逻辑学练习题09级绪论与概念l练习题答案第一篇：逻辑学练习题09级绪论与概念l练习题答案第一章绪论一、填空题1.普通逻辑是研究的科学。
它具有工具性和全人类性。
2.思维有三个基本特征：一是，二是间接性，三是。
思维的基本形式包括概念、命题和推理。
3.思维的逻辑形式由两部分组成，其中是区别不同种类逻辑形式的唯一依据。
二、分析题，请指出下面各句中“逻辑”一词的含义1.我们应当研究市场经济的逻辑。
（客观事物发展的规律、规律性）2.说“知识越多越反动”，这是多么荒谬的逻辑！（某种特别的理论、观点（贬义））3.逻辑和语法都是研究抽象结构的。
（逻辑学）4.出现重复，部分是由于术语上的缺点，部分是由于缺乏逻辑修养。
（思维的规律规则）5虚构、夸张是文学创作的必要手段，但它不曾离开现实生活的逻辑。
（客观事物发展的规律、规律性）第二章概念一、填空题1.概念是__思维形式。
2..概念的两个重要的逻辑特征是内涵和外延。
3.概念的概括与限制是在概念之间进行的两种逻辑方法。
4.从集合与非集合的角度看，“中国人是不怕死的，奈何以死惧之”，其中“中国人”属于概念。
从单独概念与普遍概念的角度看，语句“北京大学是一所重点大学”中，“重点大学”属于普遍概念。
5.“不动产”这一负概念的论域是。
6.“四川人”这个概念的矛盾概念是，它的属概念是中国人，种概念是（例）成都人。
7.从概念间的外延关系看，“中国共产党”与“中国共产党党员”具有“精神文明”与“物质文明”具有矛盾（全异）关系；“教师”与“劳动模范”具有交叉关系；“陈述句”与“感叹句”具有反对（全异）关系；8.划分是揭示概念___的逻辑方法。
9.定义是揭示概念__的逻辑方法。
10.作为定义，“宪法是国家的法律”的逻辑错误是_________。
11.作为划分，“法律分为宪法、刑法、民法、经济法、婚姻法。
”的逻辑错误是___。
二、单项选择题1.“思维形式“这一概念属于（D）A．单独概念、正概念、集合概念B．单独概念、正概念、非集合概念C．普遍概念、正概念、集合概念D．普遍概念、正概念、非集合概念2.若A的部分外延与B的全部外延相重合，则A与B的关系可能是（A）A．A真包含BB．A真包含于BC．A与B交叉D．A与B全同3.概念“自杀”与“他杀”属于（B）A．矛盾关系B．反对关系C．交叉关系D．属种关系4.概念与语词的关系是（C）。
A.所有语词都表达概念B.所有语词都不表达概念C.所有概念都是通过语词来表达D.有的概念不通过语词来表达5.如果C概念是A与B两个的属概念，并且所有A不是B，A 与B的外延之和等于C的外延，则A与B 之间的关系是（C）。
A.交叉关系B.反对关系C.矛盾关系D.真包含于关系6.把“企业管理就是对企业进行管理”这句话作为“企业管理”的定义，所犯的逻辑错误是（D）。
A.定义过宽B.定义过窄C.循环定义D.同语反复7．“省人民法院--市人民法院--区人民法院”作为连续（C）。
A.概括，不正确B.概括，正确C.限制，不正确D.限制，正确三、双项选择题1.下列概念中，属于单独概念的有（AC）A．北京市B．北京人C．北京市人民政府D．北京市全日制高等学校 E．北京市全日制高等学校的学生2.下列概念中，属于负概念的有（CD）A．未成年人保护法B．巨额财产来历不明罪C．非师范类院校D．无条件反射3.下列概念间为全异关系的有（BD）A．“机器”与“车床”B．“战士”与“战场”C．“数学家”和“哲学家”D．“律师”与“律师协会”E．“青藏高原”与“世界屋脊”4.“全同关系”与“真包含关系”这两个概念的外延关系是（CD）A．交叉关系B．相容关系C．不相容关系D．反对关系E．矛盾关系5.下列概念中，属于负概念的是（C）（D）。
A.虚伪B.无价之宝C.无条件反射D.非城市户口6.“国家就是资产阶级统治无产阶级的工具，国家可分为资本主义国家和社会主义国家”这段话所包含的逻辑错误是（B）（D）。
A.定义过宽B.定义过窄C.多出子项D.划分不全四、多项选择题1.“中国知识分子一定能完成历史赋予的使命”，其中“中国知识分子”属于（BDE）A．单独概念B．普遍概念C．集合概念D．非集合概念E．正概念2.若有A是B，则A、B外延间的关系可能是（ACDE）A．全同关系B．全异关系C．真包含关系D．真包含于关系E．交叉关系3.A和B交叉关系，B和C也是交叉关系，则A和C之间（BCDE）A．必然是交叉关系B．可能是全异关系C．可能是全同关系D．可能是真包含关系E．可能是真包含于关系4.设A为单独概念，B为普遍概念，则A与B的外延不可能是（ACD）A．全同关系B．全异关系C．交叉关系D．A真包含BE．A真包含于B五、图解题，用欧拉图表示下列各组概念间的关系(略)⑴A．数学家B．化学家C．物理学家D．科学家⑵A．文学作品B．散文C．诗歌D．文学期刊⑶A．逻辑学B．逻辑形式C．逻辑常项D．逻辑变项⑷A．学生B．大学生C．女共产党员D．共产党员第二篇：绪论练习题及答案绪论练习题及答案一.单项选择题1．《思想道德修养与法律基础》是一门（）A.道德修养课B.法律基础课C.道德和法律知识的传授课D.思想政治理论课2.社会主义大学的培养目标是()。
A.培养德智体美全面发展的人才B.培养德智体美全面发展的社会主义建设者C.培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人D.培养德智体美全面发展的国家接班人3.人才素质的基础是()。
A.德B.智C.体D.美4.衡量大学生全面发展的一个重要标准是()。
A.知识渊博B.品质高尚C.知行统一D.德才兼备5.下列关于人的素质中，不属于思想道德素质的是()。
A.政治素质B.心理素质C.科学文化素质D.道德素质6.人才素质的灵魂是()。
A.德B.智C.体D.美7.有人指出：“建设世界一流大学，大师、大楼、大气，这三个要素缺一不可。
”这里的“大气”是指（）A.气候B.气温C.文化和精神D.气派8．独立生活意识是指（）A.自己的事情自己处理，不需要别人管B.自己想干什么就干什么C.树立自信、自立、自强、自律的精神D.天马行空，独来独往9.社会主义荣辱观中“八荣八耻”的要求是（）A.风俗习惯B.人类共同生活准则C.法律行为规范D.道德行为规范10.社会主义荣辱观是对()在发展社会主义市场经济条件下的基本要求。
A.共产党员B.大学生C.每个公民D.先进分子11.美是当代大学生人才素质的()。
A.灵魂B.基础C.综合体现D.内容12.智是大学生从事社会主义建设的本领，是大学生人才素质的()。
A.灵魂B.基础C.条件D.内容13.创新学习是一种以（）为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。
A.奇思妙想B.瞬间顿悟C.求真务实D.封闭蛮干14.马克思说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。
”这句话告诉我们，在学习上一定要培养（）的优良学风。
A.求实B.一丝不苟C.勤奋D.敢为人先15.当今时代，（）已成为世界各国综合国力竞争的焦点。
A.国际地位B.科技文化C.自然资源D.民主政治16.《礼记·中庸》认为，道德修养应“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也”。
这种“慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要注意（）。
A.学习科学理论B.理论联系实际C.知行统一D.多思考深理解17.根据教材观点，贯穿《思想道德修养与法律基础》课的主线是（）。
A.道德B.社会主义核心价值体系C.法律体系D.教育政策18.我们立党立国的根本指导思想是（）A.马克思主义B.毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想C.科学发展观D.社会主义核心价值体系19.社会主义核心价值体系的精髓是（）A.社会主义荣辱观B.马克思主义指导思想C.中国特色社会主义共同理想D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神20.社会主义核心价值体系的灵魂是（）A.社会主义荣辱观B.马克思主义指导思想C.中国特色社会主义共同理想D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神21.中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的（）A.灵魂B.精髓C.基础D.主题22.社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的（）A.灵魂B.精髓C.基础D.主题23.一个真正的大学应是（）A.知识传播、创新和运用的基地B.培养创新精神的摇篮C.接受人文精神和科学精神教育的基地D.以上三点都应做到二.多项选择题1.《思想道德修养与法律基础》是一门融（）于一体的课程。
A.思想性B.政治性C.文化性D.实践性2.一个人良好的思想道德修养是（）的结果。
A.在学习中升华B.在内省中完善C.在自律中养成D.在实践中锤炼3.社会主义核心价值体系的基本内容包括()。
A.社会主义荣辱观B.马克思主义指导思想C.中国特色社会主义共同理想D.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神4.与中学相比，大学生活显著的变化体现在()。
A.学习要求的变化B.生活环境的变化C.求知欲望的变化D.社会活动的变化5.进入大学后，大学生应该树立新的学习理念，这些理念包括()。
A.自主学习的理念B.创新学习的理念C.全面学习的理念D.终身学习的理念6.社会主义荣辱观的提出，明确了我国在发展社会主义市场经济条件下的()。
A.基本价值取向B.法律规范C.道德规范D.行为准则7.在大学阶段，培养优良的学风需要在()上下功夫。
A.创新B.勤奋C.严谨D.求实8.当前我国大学生承担的主要历史使命是()A.掌握各种专业知识和技能B.建设中国特色社会主义C.实现中华民族伟大复兴D.建设和谐世界9.构成法律素质的基本要素包括()A.掌握必备的法律知识B.树立必需的法律观念C.拥有必要的用法、护法能力D.培养高尚的道德素质10.司马光说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。
”从这句话中，可以看出（）。
A.智是人才素质的灵魂B.智是人才素质的内容C.德是人才素质的基础D.德是人才素质的灵魂11.严谨就是要一丝不苟，认真负责，做到()A.严厉B.严格C.严密D.严肃12.下列对大学特点描述正确的有（）A.大学是知识的海洋B.大学是打工仔的岗前培训场所C.大学有教书育人的良师D.大学有浓厚的学习研究和成才的氛围13.社会主义核心价值体系具有鲜明的特征（）A.科学性B.民族性C.时代性D.开放性14.在大学里，提高独立生活能力的途径有()A.确立独立生活意识B.虚心求教.细心体察C.大胆实践D.不断积累生活经验15.当代大学生崭新形象的必备要素除了德才兼备，全面发展，还包括（）A.理想远大，热爱祖国B.追求真理，善于创新C.视野开阔，胸怀宽广D.知行统一，脚踏实地三.是非判断题1.大学阶段学习的重要特点是依照老师的要求按部就班地进行。