课程主题：五年级下册语文讲义-培优专题讲练：第1讲：句子专题（缩句+转述句+双重否定句）学习目标 1.复习句子转换的方法2掌握技巧教学内容课前热身1.文学常识（1）民间四大传说：（2）唐宋八大家：（3）四书五经：（4）初唐四杰：课堂导入技巧点拨【知识梳理】缩句的方法（二）缩句就是给句子去掉枝叶，即把一个表达具体、生动的句子去掉修饰和限制的词语，保持句子最基本的成分。

缩句的基本步骤：①先把句子分成“谁”“做什么”或“什么”“怎么样”两部分。

②找每部分的主干词语。

③找到“的、地、得”，去除“的、地”以及前面的词语，去除“得”以及后面的词语。

④最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子。

扩句示例：我很尊敬我的那个慈祥的爸妈妈和严厉的爸爸。

思考过程：先提出问题，是“谁”？“怎么样”？缩句：我尊敬爸爸妈妈注意点：1、不能改变原句的基本意思，句子要完整，句型不变。

2、去掉修饰和限制的词语时要一次去完。

3、否定句中的否定词要保留，疑问句中表示疑问的词语要保留，缩句后的句子不能保留“的、地、得”，但可以保留“着、了、过”。

【例题精讲】1.珍珠鸟可爱的鲜红小嘴从绿叶里伸出来。

（缩句）2.大熊猫是我国的国宝。

（缩句）3.流星是太空中一种较小的天体。

（缩句）4.他们就成了天河两边的牵牛星和织女星。

（缩句）5.他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个军礼。

（缩句）【课堂练习】1.万花筒里那千变万化的图案，是我最早的抽象美的启迪者。

（缩句）2.白茫茫的水上没有一点儿波浪。

（缩句）3.1997年的一个秋日，我在盛产雨花石的一个采砂矿坑的乱石堆中，发现了一块黝黑的雨花石。

（缩句）【知识梳理】1、肯定句与双重否定句互换肯定句是用来说明或肯定某一事实的句子。

反之，否定句是用来否定某一事实的句子。

否定句一般都带有“不、没（没有）”等表示否定的词语。

有时同一个句子既可以用肯定句表示，也可以用否定句表示。

但二者的语气不同。

一般来说肯定句的语气比较强烈，否定句的语气比较婉转平和。

（1）肯定句改成双重否定句有时，我们通过加上两个否定词的句子来表达肯定的语气，即双重肯定句，表达方式为“否定+否定=肯定”。

一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更坚定有力。

肯定句改为双重否定句：在句中加上“不能不”“不要不”“不是不”“不会不”“不得不”“非……不可”等双重否定词。

例：我必须去图书馆看书。

（变双重否定句）分析：双重否定句的语气比肯定句更重一些，但句意不变，方法是加两个否定词：“不……不”或“非……不可”等。

改为双重否定句：我不得不去图书馆看书。

我非去图书馆看书不可。

注意：1、表示非常肯定。

“一定”“必须”用“非……不可”“不能不”；2、表示不情愿、不得已。

“只能”“只好”“只得”用“不得不”；3、表示全部。

“全”“全都”“全部”用“没有……不”“无不”；4、表示推测。

“会”“可能”“能”“应该”用“不可能不”“不会不”。

书面语中还经常使用"无不、无非、不无、未必不"等双重否定词语来表示肯定。

例如：他的话不无道理。

在场的观众无不为他的精彩表演所打动。

他无非是想多捞点退休金罢了。

我虽然年轻，但未必不是你的对手。

（2）双重否定句改成肯定句与之相反例：我今天一定要完成任务。

（肯定句）我今天不得不完成任务。

（双重否定句）2、直接引用句与间接转述句互换。

在说话与写作中，有时需要直接引用别人的对话，有时需要转述，即改成第三者转述。

如：“雨来摇摇头说：‘我在屋子里什么也没看见。

’”是直接引语。

直接引用改间接引用，是将引用人物语言的句子改成转述语句。

直接引语改间接引语要注意“三改一不改”：（1）改动标点。

要将表示直接引用的冒号改为逗号；并去掉引号。

如果引述内容是疑问句（含反问句）或感叹句，句末的问号和叹号要改为陈述语气的句号。

（2）改换人称。

要将直接引用句中的第一、第二人称改为第三人称（即“我”、“你”改为“他”，“我们”改为“他们”），第二人称一般改为人名。

（3）适当地调整词语，使语句通顺。

（4）不改变句子的原意。

例：雨来摇摇头说：“我在屋子里什么也没看见。

”改为第三者转述：雨来摇摇头说，他在屋子里什么也没看见。

【例题精讲】1、陈述句与双重否定句互换孩子们都喜欢小动物。

（改为双重否定句）写得不怎么样，但还是有希望的。

（改为双重否定句）问题还没有弄清，但已经有了一点儿头绪。

（改为双重否定句）你不是不知道这件事有多重要。

（改为肯定句）冰箱里的菜都吃完了，妈妈不得不冒雨去菜市场买菜。

（改为肯定句）【课堂练习】1、直接引语与间接转述互换。

（1）把直接引语改成间接引语。

周瑜长叹一声，说："诸葛亮神机妙算，我真不如他。

"张林告诉我："要是星期日下雨，我们就不去看电影。

"赵王告诉蔺相如说："你要带着宝玉到秦国。

"刘萍告诉老师："这次的中队会由我来主持。

"蔺相如说："秦王我都不怕，会怕廉将军吗？"（2）把间接引语改成直接引语。

妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，让我一定要认真复习，不要辜负老师和她对我的一片期望。

老班长对我说，他没完成党布置的任务，没把我们照顾好。

托德对我说，他也料到了我没有带零钱，他看像我一样的阔人只会带大票子。

小试牛刀一、缩句1、冬眠是动物在漫长的严冬，在晦暗的和没有食物的季节中减少经历消耗的一种现象。

(缩句)2、赵州桥高超的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

(缩句)3、世界著名的长江、黄河浩浩荡荡地流入大海。

(缩句)4、蔺相如以国家利益为重的言行感动了廉颇。

（缩句）二、按要求改写句子。

（4分）中国人民的聪明才智是令世界瞩目的。

（1)双重否定句：______________________________________________________________________（2)感叹句：______________________________________________________________________（3)反问句：______________________________________________________________________（4)疑问句：______________________________________________________________________三、把下列直接叙述改为间接叙述，间接叙述改为直接叙述。

1、父亲说：“对。

这是我对你们的希望。

”2、嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说：“我们挑挺有用的东西给你，你知道吗？你要知好歹，赶紧离开这儿。

”3.将军问：“岛那边是什么东西，搞得那么神秘？”4.奶奶说，它走了，让我们快去寻月吧。

5.奶奶说，月亮是每个人的，它并没有走。

巩固训练【课后作业】一、缩句①山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。

②红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。

②汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。

④语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。

二、双重否定句改陈述句，陈述句改双重否定句。

①桑娜觉得必须要这样做。

②没有谁不惧怕他的威严。

③你若是想在这个世界留下值得让人怀念的事迹，那就一定要有毅力。

④我只好告诉你事情的原委。

三、把直接引语变成间接引语。

1.鲁肃对诸葛亮说:“都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙？”2.梅花兴奋地说:“我是中国人,我怎么能忘掉祖国的语言呢?”3.他站起来对大家说:“孩子们，我要去开会了。

你们要听话。

”4.奶奶问我：“今天我还给你送饭吗？”5.妈妈说:“小明,今晚我加班,你自己做饭吃!”课程主题：五年级下册语文讲义-培优专题讲练：第1讲：句子专题（缩句+转述句+双重否定句）学习目标 1.复习句子转换的方法2掌握技巧教学内容课前热身1.文学常识（1）民间四大传说：（2）唐宋八大家：（3）四书五经：（4）初唐四杰：参考答案：（1）牛郎织女、孟姜女哭长城、梁山伯与祝英台、白蛇传（2）柳宗元、韩愈、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩（3）四书指《大学》《中庸》《论语》《孟子》五经指《诗经》《书经》《礼记》《易经》《春秋》。

（4）王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王课堂导入技巧点拨【知识梳理】缩句的方法（二）缩句就是给句子去掉枝叶，即把一个表达具体、生动的句子去掉修饰和限制的词语，保持句子最基本的成分。

缩句的基本步骤：①先把句子分成“谁”“做什么”或“什么”“怎么样”两部分。

②找每部分的主干词语。

③找到“的、地、得”，去除“的、地”以及前面的词语，去除“得”以及后面的词语。

④最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子。

扩句示例：我很尊敬我的那个慈祥的爸妈妈和严厉的爸爸。

思考过程：先提出问题，是“谁”？“怎么样”？缩句：我尊敬爸爸妈妈注意点：1、不能改变原句的基本意思，句子要完整，句型不变。

2、去掉修饰和限制的词语时要一次去完。

3、否定句中的否定词要保留，疑问句中表示疑问的词语要保留，缩句后的句子不能保留“的、地、得”，但可以保留“着、了、过”。

【例题精讲】6.珍珠鸟可爱的鲜红小嘴从绿叶里伸出来。

（缩句）7.大熊猫是我国的国宝。

（缩句）8.流星是太空中一种较小的天体。

（缩句）9.他们就成了天河两边的牵牛星和织女星。

（缩句）10.他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个军礼。

（缩句）【参考答案】1.小嘴伸出来。

2.大熊猫是国宝。

3.流星是天体。

4.他们成了牵牛星和织女星。

5.他行了军礼。

【课堂练习】1.万花筒里那千变万化的图案，是我最早的抽象美的启迪者。

（缩句）2.白茫茫的水上没有一点儿波浪。

（缩句）3.1997年的一个秋日，我在盛产雨花石的一个采砂矿坑的乱石堆中，发现了一块黝黑的雨花石。

（缩句）4、我深深地呼吸着雨后甜润的空气。

（缩句）5、温暖的阳光照耀着一望无际的大草原。

（缩句）【参考答案】1.图案是启迪者。

2.水上没有波浪。

3.我发现了雨花石。

4.我呼吸着空气。

5.阳光照耀着大草原。

【知识梳理】1、肯定句与双重否定句互换肯定句是用来说明或肯定某一事实的句子。

反之，否定句是用来否定某一事实的句子。

否定句一般都带有“不、没（没有）”等表示否定的词语。

有时同一个句子既可以用肯定句表示，也可以用否定句表示。

但二者的语气不同。

一般来说肯定句的语气比较强烈，否定句的语气比较婉转平和。

（1）肯定句改成双重否定句有时，我们通过加上两个否定词的句子来表达肯定的语气，即双重肯定句，表达方式为“否定+否定=肯定”。

一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更坚定有力。