2、形成强烈的对比效果，从而突出诗歌的 中心。例如谢枋得的《庆全庵桃花》一诗 “寻得桃源好避秦，桃红又是一年春。花飞 莫遣随流水，怕有渔郎来问津。”全诗借桃 花引出世外桃源，将隐居山间的眼前现实和 陶渊明笔下的理想世界巧妙地结合起来，表 达了作者僻进山中的孤寂之情。
3、形成渲染烘托的作用，从而突出诗歌的中 心。例如崔护的《题都城南庄》“去年今日此 门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃 花依旧笑春风。”写一年的清明节，诗人去都 城郊外南庄踏青，因为口渴，就向一位农家姑 娘讨水喝，姑娘给了他一杯水，并倚在桃树旁 凝视着他，这情景难以忘怀，第二年，他又来 到这里，虽然景物依旧，但姑娘却不知哪里去 了，于是在紧闭的门上写了这首诗，表达了对 并不在眼前的姑娘的思念之情。
思想情感： 对亡妻的思念之情。
艺术手法：虚实结合 “虚”和“实”是中国传统绘画的技法之
一。“实”指客观地反映绘画对象，“虚” 指图画中笔画稀疏的部分或空白的部分。在 中国古代诗歌中“虚”和“实”结合的表现 手法运用比较多。
在中国古代诗歌中，“实”是指客观存在 的实象、事实、实境；“虚”是指知觉中 看不见、摸不着的虚幻世界和梦境等。
江城子·乙 卯正月二十 日夜记梦
苏轼
学习目标：
1、诵读体悟，学习词作虚实结合的手法。 2、品读鉴赏，感悟苏轼对亡妻的思念之情。
知人论世 苏轼一生共有三个伴侣：结发
妻王弗、继室王闰之、侍妾王朝 云。
苏轼十九岁时，与年方十六的王弗结婚。
王弗，四川青神县乡贡进士王方之女，聪明 沉静，知书达礼，刚嫁给苏轼时，未曾说自 己读过书。婚后，每当苏轼读书时，她便陪 伴在侧，终日不去；苏轼偶有遗忘，她便从 旁提醒。苏轼问她其它书，她都约略知道。 王弗对苏轼关怀备至，二人情深意笃，恩爱 有加。可惜天命无常，王弗27岁就去世了。 这时苏轼30岁，中年丧妻，其心中的沉痛是 不言而喻的。
一般情况下，“虚”包括三种类型：
1、虚幻世界和梦境。 例如辛弃疾《破阵子•醉里挑灯看剑》中 梦中胜利的虚幻之景与醒来时的白发现
实形成鲜明的对比，让读者体味出诗人 空有大志，报国无门的悲哀。
2、想象和回忆。《虞美人》中“雕栏玉 砌应犹在，只是朱颜改”，句中“故国” 的“雕栏玉砌”存在，但此时并不在眼前， 也是虚象。作者将“雕栏玉砌”与“朱颜” 对照着写，颇有故国凄凉，物是人非之感。
苏轼21岁中进士，开始为官生涯。宋神 宗熙宁八年（乙卯年，公元1075年）因与 王安石政见不和，自请外调，在密州做地 方官。这时他已经40岁了，二十年仕途奔 波沉浮，妻子亡故已十年。现实里的境遇，
对亡妻依旧的一往情深，这年正月二十日 夜，苏轼梦见亡妻王氏……
词作大意：
上片：两人一生一死，隔绝十年，相互 思念却很茫然，无法相见。不想让自己 去思念，自己却难以忘怀。妻子的孤坟 远在千里，没有地方跟她诉说心中的凄 凉悲伤。即使相逢也应该不会认识，因 为我四处奔波，灰尘满面，鬓发如霜。
小结
本词通过虚实结合的手法，将现实和 梦境紧密结合，表达了苏轼对亡妻的 思念之情。
谢谢！Leabharlann 3.设想之境。例如柳永的《雨霖玲》一词， 上片除“念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天 阔”外， 写的都是眼前实景实事实情，写
此词人和心爱的人不忍分别又不得不别的 心情，是实写；下片写对别后生活的设想， 是虚写；着意描绘词人孤独寂寞的心情。 虚实结合，淋漓尽致地写出了离别的依依 不舍。
虚实结合的作用： 1、大大丰富诗中的意象，开拓诗中的 意境，为读者提供广阔的审美空间，充 实人们的审美趣味。
下片：晚上忽然在隐约的梦境中回到了家 乡，只见妻子正在小窗前对镜梳妆。两人 互相望着，千言万语不知从何说起，只有 相对无言泪落千行。料想那明月照耀着、 长着小松树的坟山，就是与妻子思念年年 痛欲断肠的地方。
理清思路 上阙：死别之痛和相思之苦 下阙：梦见亡妻和相见之喜 时间线索：梦前——入梦——梦后