生物必修3
大脑皮层上的神经中枢：
（写、说） （听、读）
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大脑皮层上的语言中枢：
书写性语言中枢
（失写症）
W区
S区 H区
运动性语言中枢 （运动性失语症）
视觉性语言中枢 （失读症）
V区
听觉性语言中枢 （听觉性失语症）
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言语区
S区：运动性语言中枢（运动性失语症） (Sport)（能看、能写、能听、不会讲话）
在一次野外活动中,某同学的手被蜜蜂蜇了一下后, 手不由自主地立即缩回.过了一会儿,听同学喊:”这 里也有一只蜜蜂.”该同学马上把手插到衣袋中,并 躲到一边.请分析回答:
(1)手指被蜇后立即缩回属于 非条件 反射.
(2)听到”这里也有一只蜜蜂”的喊声,把手插到衣袋 中,并躲到一边,属于 条件 反射.
的即时效应是（ B ）
A.突触前神经元持续性兴奋 B.突触后神经元持续性兴奋 C.突触前神经元持续性抑制 D.突触后神经元持续性抑制
分别用阈值以上的电流刺激a.b两处，则电流计 指针发生的偏转情况如何?
用阈值以上的电流刺激a处，电流计指针不发生偏转； 用阈值以上的电流刺激b处，电流计指针将发生两次偏 转．
※ 人类对于大脑的结构和功能的认识还比较 浅显，更深层次的奥秘有待于进一步的探索。
思维和语言的物质基础
•人具有特有的语言中枢。 •大脑皮层内有极大量的的神经元且 具有复杂性的联系。
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三、神经调节与激素调节的关系 1、区别：
比较项目 作用途径 反应速度 作用范围 作用时间
神经调节 反射弧 迅速
.神经系统的分级调节
2020年4月21日星期二
复习巩固:
1、人的中枢神经系统包括哪些？ 2、中枢神经系统和神经中枢一样吗？为何?
中枢神经系统的组成
大脑 调节机体活动最高级中枢 脑 脑干 许多维持生命活动必要的
中枢 小脑 有维持身体平Байду номын сангаас的中枢
脊髓 调节躯体运动的低级中枢
神经中枢与中枢神经二者不同。 中枢神经系统由脑和脊髓组成； 而神经中枢是指中枢神经系统的 灰质中，神经元的细胞体聚集在 一起形成的具有一定功能的结构 叫神经中枢。
构分别为（ D ）
A.③②① B. ②①③ C.③①② D.①②③
5、下列有关突触结构和功能的叙述中,
错误的是（ D ）
A.突触前膜和后膜之间有间隙 B.兴奋的电信号转变成化学信号,再转变 成电信号 C.兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D.突触前后两个神经元的兴奋是同步的
6、已知突触前神经元释放的某种递质可 使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋 传递后，该种递质立即分解，这种药物
人脑的高级功能
位于人大脑表层的大脑皮层，有１４０多亿个 神经元，组成了许多神经中枢，是整个神经系 统的最高级的部位。它除了对外部世界的感知 以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学 习、记忆和思维等方面的高级功能。
人脑的高级功能 1、脑的组成：
大脑 小脑
脑干
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2、脑的功能： •脑干：有许多重要的生命活动中枢。 如心血管中枢、呼吸中枢等。 •小脑：重要的运动调节中枢。 •大脑：高级神经活动的结构基础。
的位置是（c ）
A．a和b处
B．a、b和c处
C．b、c、d和e处 D．a、b、c、d和e处
3、某人能读书看报,也可以写字，但就 是听不懂别人说的话,这表明他的大脑受
到损伤.受损伤的区域是（ D ）
A.大脑皮层运动区 B.大脑皮层S区 C.大脑皮层内侧面某一特定区域 D.大脑皮层H区
4、饮酒过量的人表现为语无伦次、走路 不稳、呼吸急促，在①大脑、②小脑、 ③脑干三个结构中与此反应相对应的结
(3)手指被蜜蜂蜇后立即缩回,然后产生了痛觉,这二 个过程传导的时间,后者比前者长．为什么？
因为后者兴奋在传导过程中经过的突触多。
２、有些患者出现不受意识支配的排尿情况， 是哪里出现了问题？
是大脑的控制排尿的中枢受到了损伤。
３、这些例子说明神经中枢之间有什么联系？
这些例子说明：神经中枢的分布部位和功能各 不相同，但彼此之间又相互联系，相互调控。 一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应的 高级中枢的调控，这样，相应器官、系统的生 理活动，就能进行得更加有条不紊和精确。
思考：下图表示人体内反射弧的模式图
刺激
（1）在人体内，该反射弧神经传导的方向是__Ｂ___. A、由左向右 B、由右向左
判断的理由是 兴奋只能由突触前膜.传递到突触后膜。 （2）在a部位，神经传导是_单___向的，原因是
兴奋只能由突触前膜传递到突触后膜。
（3）用强刺激施加该反射弧后，在①～⑤可以测出电 位变化的部位是 １２３４ ，在b部位的电荷分布情况是 _外_正__内负 。
激素调节 体液运输 较缓慢
准确、比较局限 较广范
短暂
较长
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2、联系：
（1）下丘脑的一些神经细胞能分泌激素 ，既具有内分泌细胞的功能，又保持着典 型神经细胞的功能。
（2）相互影响 •内分泌腺的分泌活动受神经系统的支配； •内分泌腺分泌的激素反过来可以影响神经 系统。
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脊 髓
灰质 白质
脑
大脑皮层
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练习：
1、下图为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单
一方向传导，这是因为 （ B ）
A．在②中兴奋传导是单一方向的 B．在③中兴奋传导是单一方向的 C．在④中兴奋传导是单一方向的 D．以上说法都对
2、下图表示三个通过突触连接的神经元。现
于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位
这些神经中枢是各自孤立地对生理活动进行 调节的吗？
讨论：
１、成人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能， 二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？
成人大脑发育完善，可以有意识地依靠大脑排 尿中枢控制排尿；婴儿大脑发育不完善，不能 有意识地依靠大脑排尿中枢控制排尿，只能依 靠脊髓中的低级排尿中枢控制排尿。
H区：听觉性语言中枢（失语症） (Hear) （能看、能写、能说、听不懂讲话） W区：书写性语言中枢（失写症） (Write)（能看、能听、能说、不会写） V区：视觉性语言中枢（失读症） (View) （能听、能写、能说、看不懂文字）
学习与记忆功能： ➢ 学习：神经系统不断地接受刺激，获得新 的行为、习惯和积累经验的过程； ➢ 记忆：将获得的经验进行储存和再现； ➢ 学习与记忆相互联系，不可分割。