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2018年【人教版】八年级物理上册第一章机械运动1.1长度和时间的测量期末试卷(可编辑)

【人教版】八年级物理上册第一章机械运动1.1长度和时间的测量期末试卷(可编辑)(考试时间:90分钟,总分100分)班级:__________ 姓名:__________ 分数:__________一、单选题(每小题2分,共计40分)1、下列数值最接近实际的是()A .家用普通冰箱冷藏室的温度约为﹣18℃B .校运动会上小明1000m成绩为80sC .一只普通牙刷的长度约为15cmD .百米运动员奔跑时的速度接近10km/h2、针对生活中的一些物理量的估测,下列合理的是()A .课桌的高度为 1.6mB .正常人步行的速度约为 10m/sC .人心跳一次的时间约为 0.8sD .温暖舒适的气温为 40℃3、下列是对九年级某学生的一些估测值,最接近实际的是()A .身高约为16cmB .正常体温约为36.8℃C .质量约为50gD .正常情况下1分钟脉搏跳动约200次4、估测在实际生活中的应用十分广泛,下列所估测的数据中最接近实际的是()A .初中物理课本的长度约为2.6dmB .课桌上物品从桌面高度从静止开始自由坠落至地面时间大于3sC .教室使用的普通日光灯管的长度约为2mD .完整播放一遍中华人民共和国国歌所需要的时间为150s5、下列数据,最接近实际情况的是()A .乒乓球台的高度约为B .人步行的速度约为C .现在教室内的温度约为D .一个中学生所受的重力约为6、下列对物理量的估测,最接近实际的是()A .人体正常体温约为42℃B .某初中生正常心跳一次的时间约为1sC .学生书桌高约为200mmD .成年人正常步行的速度约为5m/s7、下列数据中,最接近生活实际的是()A .一个桃子的质量约为1.5kgB .一支全新2B铅笔的长度约为20cmC .中学生的正常步行速度约为3m/sD .人体的密度约为5×103kg/m38、下列估测中不符合实际的是()A .托起两个鸡蛋所用的力约为1 NB .安静的环境里你呼吸一次的时间大约为3 sC .九年级物理课本竖放在水平桌面上时对桌面的压强约为1 000 PaD .一名普通中学生的体积约为0.5m39、下列人体相关物理量的估测,最符合实际情况的是()A .人体舒适的环境温度大约为37℃B .人的密度大约为1g/cm3C .人的步行速度约为8m/sD .中学生的平均身高约为159mm10、下列数据与实际最接近的是()A .初中学生使用的课桌高度约为0.8mB .声音在空气中的传播速度约为340km/sC .人体感觉到舒适的环境温度约为37℃D .通过普通家用电视机的电流约为500A11、小赵学习物理后,对估测产生了兴趣。

下列估测最接近实际的是()A .小赵同学身高约16.8mB .小赵正常体温约36.8℃C .小赵步行上学的速度约1.1km/hD .小赵跑1000m所用时间大约1min12、下列几种估测最符合实际情况的是()A .人步行的速度约为1.4 m/minB .正常人的脉搏为70HzC .课桌的高度约为75dmD .全新的2B铅笔长约18cm13、为倡导疫情期间卫生防疫要求,某班同学将中华传统“夸赞礼”按人体比例绘制成图示宣传画。

图中行“夸赞礼”两位同学的面部间距d约为()A .0.6mB .1.8mC .3mD .4.5m14、下列表述正确的是()A .对于50g的水有的关系B .可以这样进行速度换算C .人体的密度约为D .头发丝的直径约为15、两位同学同时去测量某物体的长度,其结果分别为5.30dm和0.528m,则下列说法正确的是()A .这两个测量值中必有一个是错的B .后面的测量结果比前面的测量结果精确C .这两把尺子的分度值相同D .这两把尺子的分度值分别是1dm和1m16、同一实验中,经常需要测多组数据,以下实验测多组数据的目的与其他不同的是()A .探究串联电路中的电流规律B .伏安法测量定值电阻阻值C .测量物理书的长度D .测量牛奶的密度17、下列数据中,最接近生活实际的是()A .人步行速度为B .洗澡时适宜的水温为C .九年级物理课本长约D .一名中学生所受重力约18、物理学是一门实验性很强的基础科学,培养同学们正确使用仪器的技能是做好物理实验的基础,下列操作正确的是()A .用刻度尺测量长度,应让零刻度线对准被测物体的一端B .用实验室温度计测量液体温度,应将温度计从液体中取出再读数C .用弹簧测力计在杠杆平衡实验中测量拉力时,竖直调零后,倒置时不需要调零D .用托盘天平测量物体质量过程中,发现横梁不平衡时可调节平衡螺母19、下列估测中,最接近实际的是()A .吃饭筷子的长度约为0.5米B .一袋方便面的质量约为2千克C .人体脉搏正常跳动一次的时间约为1分钟D .一只苹果所受重力约为2.5牛20、走进温馨的物理考场,联想起生活中的物理知识,以下合理的是()A .你的大拇指的指甲面积大约是1dm2B .你正常步行的速度约为5m/sC .人的正常体温约27℃D .声音的音调由发声体的振动频率决定二、填空题(每小题1分,共计15分)1于熔喷布有很好的性,所以能长时间保留静电,但放在自来水龙头下冲洗晾干后,熔喷布对细微颗粒物的过2345678、9、(1)小红用刻度尺测量某物体的长度,读数是 cm。

(2) 2020年市中考,由于新冠病毒肺炎要求体温小于37.3℃的考生在常规考场考试,体温大于等于37.3℃的考生须在备用考场考试。

某考生的体温测量结果如图所示,他应在考场考试,该体温计的工作原理是101112131415三、计算题(每小题3分,共计15分)1、用—把刻度均匀但不标准的米尺量得一桌边长为0.987m,用标准尺量得米尺的长度为1.020m,则桌边的实际长度是多少?2、地球半径R=6.4×103千米,原子核半径r=1×10﹣8厘米.地球半径是原子半径的多少倍?3、英制单位有英寸(时)、英尺(呎)、码、英里、海里.1码=3英尺="0.914" 4 m,1呎=12时="0.304" 8 m,1时="2.54" cm,1英里="1.609" 3 km,1海里="1.8506" km.电视机屏幕的大小用“时”来表示,例如说某电视是25时,就是说这台电视机屏幕的对角线的长度是25时.问:21时、25时、29时、34时彩电的屏幕对角线长度各是多少厘米?4、某同学用如图所示的方法测量细钢丝的直径:将细钢丝在铅笔上紧密排绕20圈后用刻度尺测量,测得这个线圈的长度是多少厘米?细钢丝的直径是多少毫米?5、用一个周长为1.4 的滚轮,沿一条椭圆形跑道滚动,滚轮滚动了330圈,距出发点还有0.4 ,则跑道的全长有多少米?四、解答题(每小题3分,共计15分)1、学习了长度的测量后,小明想测物理课本的一张纸的厚度;小花看了鼓浪屿地图(如图所示),想测量环岛路的长度,应该如何测量?请你帮他们把测量方法写下来.2、你能用刻度尺和身边简单的物品测出一枚一元硬币的周长吗?请你写出测量方法.3、时间的测量工具有哪些?(古代和现代的共举例3种以上)4、查阅有关资料,自己设计图表,按质子、氢原子、水分子、周岁婴儿、中央电视台电视塔、中国、地球、太阳系、银河系的顺序,用科学记数法标出物体尺度的大小.5、小明用刻度尺测物理课本的长度,测了5次,分别为:25.69 cm、25.67 cm、29.68 cm、25.6 cm、25.67 cm.则:(1)小明所用刻度尺的分度值是多少?(2)物理课本的长度是多少?五、实验探究(每小题1分,共计15分)1、(1)图甲中铅笔的长度是 cm。

(2)图乙中插入水中的铅笔看起来弯折了,这是光的现象。

(3)图内中,用手指分别顶在铅笔的两端时,两只手指的凹陷程度和感觉不同,是由于压力的作用效果与有关。

2、物理是一门注重实验的自然科学,请同学们根据自己掌握的实验操作技能,解答下列问题(1)如图1所示的钟表,其分度值为,显示的时刻为15h min s.(2)在练习使用量筒时,为了使测量结果更准确,应选用如图2所示的量筒,其量程是.(3)在练习用天平测物体质量的实验中①取出天平,观察称量和感量②将天平(砝码)放在水平桌面上,如图3所示,接下来的操作是.③调节天平平衡,并完成下列实验步骤.3、某同学欲测量一根细铜丝的直径,他的实验步骤如下:a.将细铜丝拉直,用刻度尺测出细铜丝的长度l1;b.用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度l2;c.用铜丝的长度除以铜丝的圈数,即得细铜丝的直径d;d.将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上;e.数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈数n.(1)以上步骤中,没有必要的步骤是,错误的步骤是,还缺少的步骤是:f..(2)实验步骤的合理顺序应是.4、小明同学经常通过观察和实验,探索物理的奥秘。

在某次实验中。

5、11、在某次测量活动中,小明同学对一个圆的直径进行了测量,并将五次测量的数据记录如下:(1)请在图中把测量圆的直径画完整。

________(2)表中测量数据中有两个是错误的,错误数据1是________cm。

理由是______;错误数据2是________cm,理由是_________。

12、某学生为了测量8年级物理上册课本的纸张厚度,采用了如下措施:A.量出8年级物理上册课本第1页~最后1页(不含封面、封底)的厚度,记录为L;B.选用学生三角尺并检查零刻度线是否有磨损(没有磨损);C.用表示8年级物理上册课本每一张纸的厚度d;D.翻看物理书最后一页的页码,记录该页码为n.(1)上述各措施中错误的步骤是,应改为;(2)实验措施改正后,正确的实验步骤应为 (填字母).13、通过实验或思考回答下列问题:(1)如图1所示的刻度尺,物体A的长度 cm。

(2)小梦在探究声音的高低与物体振动快慢的关系时,将钢尺的一端伸出桌面。

用手拨动使其上下振动发出声音,如图2所示。

改变,用同样大小的力再拨钢尺,并仔细观察,倾听并辨别钢尺振动时发出声音的高低有无变化。

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