好朋友我帮忙——鼠标基本操作
【学情分析】
本课主要让学生掌握鼠标的基本操作技巧。

小学一年级学生，刚刚接触电脑，好奇心很强，但知识点薄弱，在之前的学习过程中，学生也已经对鼠标的单击、移动操作比较熟练，但对双击、拖动操作还存在一定的困难。

因此本节课首先是要激发起学生运用鼠标兴趣，为学生设置了很多鼠标游戏环节，让学生从游戏中得到收获。

【教学目标】
1、知识与技能:熟练掌握鼠标的单击、双击、拖动的技巧。

2、过程与方法:通过完成各个环节的鼠标小游戏练习，让学生学会鼠标的基本操作。

3、情感态度与价值观:让学生充分感受到操作鼠标的乐趣，激发学生的学习兴趣。

【教学重点】鼠标的基本操作。

【教学难点】鼠标的双击、拖动、单击操作。

【教学过程】
一、知识竞赛、复习旧知。

1、给同学们看老师手里的鼠标，引出知识竞赛环节。

2、设置知识竞赛环节，小组抢答得分。

（设计意图）对之前学过的内容设置了问答题，分组进行知识大比拼，让孩子们在这个过程中，复习之前的学习内容。

二、游戏环节、强化练习。

1、学生完成《帮小兔子回家》的游戏，强化鼠标的双击操作。

2、学生完成《帮茄子小姐化妆》的游戏，强化鼠标的拖动操作。

3、学生完成《帮巧虎抓气球》的游戏，强化鼠标的单击操作。

（设计意图）通过玩游戏的练习形式，激发学生的学习兴趣；在学生玩游戏的过程中训练鼠标基本操作的技能。

三、综合练习、熟练操作。

学生玩《一起来做布娃娃》的游戏。

教师查看学生的练习情况并巡视指导。

（设计意图）发挥软件趣味性和评价的作用激发学生的兴趣，使学生在玩游戏的过程，熟练掌握鼠标的基本操作。

四、小结本课、用于生活。

本节课你学会了鼠标的哪些操作？总结出：单击、双击、拖动。

希望同学们能把这些本领更好的用到生活中去，让鼠标更好的服务于我们的生活。

同时，在生活中，我们遇到需要帮助的人，我们也应尽力去帮助他们。

（设计意图）总结鼠标的基础操作，使其在学生的头脑中形成系统。

通过梳理学习本节课的操作，使学生对鼠标的功能有初步的认识。