理论课教案(代号A-4)
一、组织教学 2分钟
1、提前到教室检查计算机、教具准备情况
2、清点人数、提前排除课堂不稳定因素
二、引入新课 3分钟
方法： 播放视频“感恩.avi ”。

引出制作贺卡。

母亲节是哪天？你打算用什么方式来表达？ 引入： 展示图片，引入本节课题“交互式调和工具”。

这些图片都可以用CDR 工具来实现。

三、讲授新课 20分钟
（一）向学生说明本节课的学习思路 1分钟
（二）每个环节逐步讲解
1、交互式调和工具概念（通俗记法：羊肉串） 9分钟
① 交互：两个或两个以上图形的变换
② 调和：将一个图形过渡到另一个图形上，中间形成一系列图形。

③ 要求：必须有两个或两个图形 ④ 操作：按着起点拖向终点．．．．．．．．（多练） 向学生说明是本课操作难点，要求多练
2、参数设置 10分钟
参数口诀：
步长是数量，颜色三方向；加号是杂项；曲线新路径，复制原图先。

注意问题：
①向学生说明是本课重点
②向学生说明步长不包括起点、终点 ③操作示范、便于理解
四、习题巩固 10分钟
让学生想像做好之后的效果是怎样的？
练习10分钟，若时间充足，可扩展练习交互式线条与文字 小组检查、自评，各组长汇报练习情况2分钟 注意事项：调和虽然好看，但容易死机。

实例制作
参数设置
小组自评
概念要求
五、课堂总结2分钟
本节课学习了交互式，注意多个图形调和时一定要按住鼠标拖向目标时，先不要松开鼠标，观察线框效果再松开。

以问答方式作总结，突出制作的严谨性
六、作业
制作“母亲节贺卡”。

教学过程 (代号A-4)。