教案（首页）
授课教师：查晓玉
课题
交互式调和工具
时间
2013年11月
教学重点
交互式调和工具的使用
教学难点
应用交互式调和工具制作实例
教学目标
知识目标：能掌握交互式调和工具的功能
能力目标：能灵活利用交互式调和工具临摹作品，并能创新设计
德育目标：培养感恩的思想；培养职业场上的服务意识
教法
任务驱动
课型
新授
课时
③效果图
教案附页
教学过程
备注
3．小实例制作：
4．学生制作并提交作业，教师讲评
二、综合实例制作：
1．以小组为单位并参考教材完成临摹作品
2．学生提交作品
3．教师讲评
讲练结合
任务驱动
小组合作探究
教案附页
教学过程
备注
三、创新作品制作
1．制作贺卡送给母亲
2．学生可以利用网络完成作品制作
四、布置作业
1．学生继续完善自己的作品
2课时
教具
多媒体计算机
教学过程
备注
导入新课：
首先，以播放视频《烛光里的妈妈》来激发学生兴趣，活跃课堂气氛；其次教师创设问题情景，（创设情景：A、感恩的主题以及询问需要感恩的对象。B、讨论感恩的方式C、建议制作贺卡《烛光里的妈妈》送给母亲）激发学生的探究欲望。
讲授新课：
一、基础知识
1．概念
所谓调和是将一个图形经过形状、大小和颜色的渐变过渡到另一个图形上，且在两个图形之间形成一系列的中间图形。
2．可以通过QQ或E-MAIL形式与同学和老师进行交流
3．打印自己的贺卡作品，一份交给自己的母亲，一份带回学校，同学之间相互交流，教师点评。
五、教学反思
在整个教学过程中，我应用了文字、图片、视频、音频等信息化教学手段来激发学生的学习兴趣，体现了对学生创新意识的培养。
创新意识
教师引导学生进入学习
自主探究
教案附页
教学过程
备注
步长：可以控制中间对象的个数。
间距：多个图形对象之间的间隔，步长越大，间距越小，则中间对象越近，调和效果越平滑。
渐变加速：对中间对象进行不均匀处理，包括图形轮廓和填充。
2．调和的类型及方法
（1）简单调和（又称直线调和）
步骤：
①绘制起始点图形；如：
②单击工具箱中的交互式调和工具 ，单击调和原始对象（圆形），按住鼠标左键不放拖到结束图形（星形）如：
③调和效果图如：
（2）沿手绘调和
步骤：
①选中起始图形对象（圆形），单击工具箱中的交互式调Βιβλιοθήκη 工具教案附页教学过程
备注
②按住Alt键的同时，在起始图形按住鼠标左键向结束图形拖动，会出现蓝色调和线，释放鼠标，效果如图
（3）沿路径调和图形
步骤：
①使用弧线工具绘制新路径，如图
②选中创建的调和对象，单击属性栏中的 按钮，选择“新路径”，此时鼠标变为前头形状，点击新路径（弧线）。