Point ,ask and answer . How much are they ?
They are…yuan .
Step 3 Listen to the tape and repeat .
Step 4 Have a rest .
Sing a song : Twenty green bottles .
执行情况
与教学反思
3B课程教案
年级三主备人赵红霞备课时间2010年5月日
周 次
第十三周
课次
第2课时
授课课题
Unit 9 Shopping
教 学
基本内容
C Look and say
D Look ,read and write.
教学目的
和要求
能正确地听、说、读、写cap,hat,vest.
能熟练地运用日常交际用语Can I help you ? What colour ? How much is it ?
教
学
环
节
设
计
Step 3 Review the words and study the new words
Read the words together .
Play a game
4.Ss learn to say the new words
5.Look and write .
Step 4 Look and say .
S: What colour ? T: The red one .
S: Here you are ? T: How much is it ?
S: 15 yuan ,please . T: Here you are .
Ss: learn to say : a vest ,a tie ,a hat ,a belt , a green vest ,a black tie ,a brown hat .
3B课程教案
年级三主备人赵红霞备课时间2019年5月日
周 次
第十二周
课次
第3课时
授课课题
Unit 9 Shopping
教 学
基本内容
Unit 9
A Learn to say
教学目的
和要求
使学生初步听懂、会说日常交际用语Can I help you ? What colour ?How much is it ?…yuan ,please .
2．继续练习日常交际用语，能较熟练地问答：Can I help you ? What colour ? How much is it ?等。
教学重点
及难点
1.能听懂、会说服装类单词a cap ,a hat ,a vest ,a belt ,socks ,shoes ,trousers等。
2．继续练习日常交际用语，能较熟练地问答：Can I help you ? What colour ? How much is it ?等。
Step 5 Goodbye .
作 业
Read after the recorder .
板书设计
Unit 9 Shopping
执行情况
与教学反思
Play a game: Draw.
Draw a red cap .Draw a green belt ,…
Step 5 Ending .
作 业
复习所学内容
板书设计
Unit 9 Shopping .
a vest a cap a blet shoes
a tie a hat socks trousers
(1) (上一句型操练完后，T随机抽查，并变换句式)
T：Can I help you ? Ss: a cap ,please .
T: What about the red one ? Ss: sounds good /Oh ,It’s nice /How pretty .
(2) Ss learn to say : the red one .(操练注意颜色变换)。
执行情况
与教学反思
3B课程教案
年级三主备人赵红霞备课时间2010年5月日
周 次
第十三周
课次
第1课时
授课课题
Unit 9 Shopping
教 学
基本内容
Unit 9
B Look and learn
教学目的
和要求
1.能听懂、会说服装类单词a cap ,a hat ,a vest ,a belt ,socks ,shoes ,trousers等。
Ss: Pattern drill .
2.Study the new words : socks ,shoes ,trousers.
Sa : Look at his/her /my socks /trousers .
Sb: How nice /pretty .
Ss learn to say : socks ,shoes ,trousers .
教学重点
及难点
能正确地听、说、读、写cap,hat,vest.
能熟练地运用日常交际用语Can I help you ? What colour ? How much is it ?
教学法
及手段
创设情景模拟会话
学法指导
合作学习
集体备课
个性化修改预习ຫໍສະໝຸດ Step 1 Free talk .
Step 2 .Sing and dance :《A B C song》《Twenty green bottles》《Hot cross buns》
(3) Ss Listen to the tape and guess: What are they talking about ?
Ss Learn to say : Twenty yuan ,please .How much is it ?(根据周围可利用的东西进行询问价格的对话)
Step3 Break .
What’s this in English ?(文具类)
How many…Can you see ?家具类并复习20个数词。
What would you like ?(食品类、服装类)
Colour it…(服装类)
教
学
环
节
设
计
Step 3 Presentation .
Study the new sentences : Can I help you ?What colour ?The red one .
T: What colour ?
S:Red /…
(3) Ss Listen to the tape and repeat .(学习单词cap )
Ss Learn to say : Can I help you ?What colour ?
(4) Pattern drill
2.Study the new sentences : the red one .How much is it ?…yuan,please .
Listen to the tape .
Make a dialogue .(Can I help you ?…)
Look and say .
仔细看图，根据人物的动作、表情说出他们可能在说什么。
同桌按图分别练习，演示，然后把四幅图串联起来演示。（可以增加合理的内容）
4．替换练习。
变换所购买的商品，滚动操练。
能听懂、会说服装类单词。a cap ,a vest .
教学方法
及手段
创设情景模拟会话
学法指导
合作学习
集体备课
个性化修改
预习
Step 1 Greetings
Step2 Review .
What’s the time,please?( 6:00 12:00 4:00 10:00)
Game: Let’s go to the supermarket .
教
学
环
节
设
计
Step 2 Review
学生用带来的物品操A部分句型。Can I help you?…
Step 3 Presentation .
1.由Step2进入，study the new words : a vest ,a tie ,a hat .
S: Can I help you ? T: A vest ,please .
(1) T&Ss practice . T: What would you like ?
Ss: A dress /coat ,please /I’d like a…please .
(2) (找2—3名学生配合) T: Can I help you ?
S: I’d like a coat /…, please.
Sing and dance : A B C song .
Listen : Rhyme《a red dress》
Step 5 Ending .
作 业
自编对话。
板书设计
Unit 9 Shopping .
Can I help you ?
I’d like a…(图片) / /
What colour ? How much is it ?
教学方法
及手段
创设情景模拟会话
学法指导
合作学习
集体备课
个性化修改
预习
Step1 : Warm up exercises .
Greetings.
Plus and minus .
Free talk .
Who’s he /she ? I can’t find…, Where’s…? What would you like?
培养学生说英语的习惯和兴趣，增强学英语的自信心。