班级区角材料投放表
一日活动安排表
8：00——8：20入园、晨运
8：20——8：30餐前准备
引导幼儿排队上厕所、洗手，餐前检查指甲。

8：30——8：50营养早餐
引导幼儿在吃餐时安静用餐，有良好的用餐习惯。

8：50——9：20餐后户外散步
吃完餐后带领幼儿到户外散步，鼓励幼儿餐后不剧烈运动。

9：20——9：50教学活动
9:50——10:20 转换环节
幼儿入厕、洗手、自主喝牛奶。

10:20——11:20区角游戏
11：20——11：40户外游戏活动
11：40——11：50餐前准备
引导幼儿排队上厕所、洗手，听餐前小故事。

11：50——12：20快乐午餐
引导幼儿在吃餐时安静用餐、不挑食，有良好的用餐习惯。

12：20——12：40餐后户外散步
吃完餐后带领幼儿到办公室门口散步，帮助幼儿进行消化。

12：40——14：50午睡
引导幼儿在午睡不打扰其他小朋友，安静入睡，养成良好
的午睡习惯，提醒幼儿先脱外衣，将外衣折叠好再入睡。

14：50——15：20起床、梳头、吃水果
活动目标
1.引导幼儿起床，自己穿衣服。

2.为长头发幼儿梳头，鼓励短头发女孩尝试自己完成。

3.为幼儿讲解水果名称及营养，教会幼儿正确吃水果，教育幼儿不将果皮丢地上。

15：20——15：40餐前故事
鼓励幼儿大胆讲述故事，提升幼儿的表达与倾听能力。

15：40——16：00餐前准备
幼儿排队上厕所、洗手，保育擦桌子，摆放擦嘴毛巾。

16：00——16：20午点、户外自由活动
目标：引导幼儿在吃餐时安静用餐，有良好的用餐习惯。

吃完餐后带领幼儿到户外散步，帮助幼儿进行消化。

16：00——17：00户外游戏活动
17：00——18：00幼儿离园前准备、离园
引导幼儿安静等待家长接园，离园后把自己的小椅子送回家，并摆放整齐再离园。

2016年5月16日星期一上午
执教人：张胜君
一、晨间活动
升旗仪式
目标：
1.做好幼儿入园接待工作。

2.萌发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。

二、社会活动：《布依六月六》
活动目标
1.引导幼儿知道六月六是布依族的传统节日。

2.感受布依族的服饰、文化的特点，萌发幼儿热爱家乡的情感。

活动准备
布依族的六月六的习俗图片。

活动过程
1.谈话导入。

师：今天我们要来认识一个我们织金的一个少数民族（布依族）。

2.教师出示布依族的图片。

教师讲解布依族的服饰特点、分布的地区、布依族的一些习
俗。

如：布依族到了六月六要对山歌，各村寨都要杀鸡宰猪，用自纸做成三角形的小旗，沾上鸡血或猪血，插在庄稼地里，传说这样做，“天马”（蝗虫）就不会来吃庄稼，家家户户采购节日用品，包煮各式各色粽子。

4.小结。

布依族是我们国家的一个少数民族，六月六是布依族的传统节日。

我们要去保护好、传承好。

三、区角游戏活动
节目排练
2016年5月17日星期二下午
执教人：张胜君
一、餐前故事、盥洗、午点
指导目标
1.引导幼儿知道挑食对身体的害处。

2.鼓励幼儿不挑食，懂得节约粮食。

二、舞蹈：《阳光海洋》
活动目标
1.能知道自己的位置，并学习简单的舞蹈动作。

2.培养幼儿喜欢音乐跳舞的情感。

活动准备：舞蹈动作、舞蹈音乐。

活动过程
1.带领幼儿进行简单的热身活动。

2.告诉幼儿所学习的舞蹈名称《阳光海洋》。

3.学习舞蹈动作。

4.教师数节奏，和幼儿一起做动作。

5.教师播放音乐做动作。

6.欣赏与评价，感受成功的乐趣。

2016年5月18日星期三上午
执教人：张胜君
一、晨间活动
室内律动
活动目标
1.能听音乐有节奏的跟老师做舞蹈动作。

2.培养幼儿喜欢音乐舞蹈的情感。

二、数学活动
活动名称：《接火车》
活动目标：
1.进一步感知5以内数量，能正确判断5以内等量关系。

2.能把数量相等的点子和实物相接。

3.能按规则边接龙边讲述。

活动准备：
1.白磁板。

2.磁铁：点物接龙卡1套。

活动过程：
1.教师出示点物接龙卡，引出问题。

教师：看，送食品的小火车开来啦，可是还有很多车厢没有
接上呢，谁愿意来帮忙接火车。

车厢该怎么接呢？让我们来看看这些卡片上都有些什么？
2.经验联结。

教师：这些卡片有点像我们以前玩过的什么材料，和我们以前玩过的喂动物接龙卡很像，这也是一种接龙卡，是一种点子和物体接在一起的接龙卡，叫‘火车’点物接龙卡。

教师：还记得以前的接龙游戏是怎么玩的吗？按照过去‘把一样多的接在一起’这个规则，这种新的点物接龙卡也要‘把一样多的接在一起’，但是要把一样多的点子和物体接在。

3.演示规则。

教师：谁会来接一接新的接龙卡呢？
教师请个别幼儿示范接一张。

集体观察。

教师：他是怎么接车厢的呢？一样多的物体和点子接在一起了吗？
教师：今天的游戏名字叫做‘接火车’。

小朋友在接火车时，先数一数前一张上的物体是几个，再把数量一样多的点子和物体接在一起，一边接一边说，两块饼干接两个点，三个冰淇淋接三个点，接完以后，再检查一下，是不是把每节车厢都接上了。

4.巩固活动。

教师：今天老师还准备了喂动物接龙卡，小朋友们也可以玩这个接龙游戏，这个游戏怎么做？（有几个动物就接几个它们喜欢的食物，边接边说，直到是接完。

）
5.幼儿操作，教师巡回观察指导。

6.评价交流。

教师展示部份幼儿接完的火车。

教师：我们一起来看一看，没节车厢接的对吗？
教师引导全体幼儿通过表述共同检查，如果发现有错误，就请出错的幼儿自己上来调整。

三、区角游戏活动
节目《阳光海洋》
2016年5月19日星期四下午
执教人：张胜君
一、餐前故事、盥洗、午点
指导要点：引导幼儿在游戏结束后会把小椅子放回指定的地方放整齐。

二、舞蹈：《阳光海洋》
活动目标
2.能知道自己的位置，并学习简单的舞蹈动作。

2.培养幼儿喜欢音乐跳舞的情感。

活动准备：舞蹈动作、舞蹈音乐。

活动过程
2.带领幼儿进行简单的热身活动。

2.告诉幼儿所学习的舞蹈名称《阳光海洋》。

3.学习舞蹈动作。

4.教师数节奏，和幼儿一起做动作。

5.教师播放音乐做动作。

6.欣赏与评价，感受成功的乐趣。

2016年5月20日星期五上午
执教者：张胜君
一、晨间活动
室内律动
活动目标
1.能听音乐有节奏的跟老师做舞蹈动作。

2.培养幼儿喜欢音乐舞蹈的情感。

二、手工活动《制作砂锅》
活动目标：
1.通过观察砂锅的制作方法做出自己的砂锅。

2.知道砂锅使我们织金的本土文化，我们要去保护它、传承它。

3.萌发幼儿爱家乡的情感。

活动准备：砂锅的图片、音乐。

活动过程：
1.图片导入。

教师出示砂锅的图片，引导幼儿知道砂锅是我们织金的本土文化，也是我们织金的文化遗产，我们要去保护、传承它。

幼儿观察图片，并说明砂锅有哪些特征。

2.学习制作砂锅。

教师出示橡皮泥：
师：今天我们就用橡皮泥来制作我们自己的砂锅。

制作砂锅：
师：首先我们先取下一坨橡皮泥，开始搓圆，搓完后把圆形的中间掏空，把锅底压平，制作完小锅以后，再给它做一个或两个把手，再做一个小锅盖。

看一个漂亮的砂锅就完成了。

3.教师带领幼儿一起回顾砂锅的制作方法。

4.制作砂锅。

教师分发材料，幼儿自己制作砂锅。

教师巡回指导，并提醒幼儿制作的步骤要领。

5.小结。

今天，我们知道了砂锅是我们织金的本土文化，是我们的文化遗产。

我们也学习了简单的制作方法做出了我们自己的砂锅，回家后可以和自己的爸爸妈妈一起做更多更漂亮的砂锅。

本周活动反思
社会活动《布依族六月六》活动反思：
小班孩子生活经验不是很丰富，加上可能是现在的民族风情已经远离我们的生活，孩子对民族的了解很欠缺。

所以整个活动基本上就是老师在复述，幼儿只能通过简单的观察有少部分的回答。

而且强调布依族、以及六月六这个节日孩子不知道是什么意思，只会机械式的回答老师的问题。

我先通过图片让孩子们观察六月六布依族的习俗特点，之后通视频让孩子更直观的了解布依族过六月六的隆重。

整个活动下来，孩子能简单的说一说六月六的一些习俗。

但我觉得孩子在这方面的经验需要不断的提升才会让这类似的课程开展得更有意义。