活动名称：语言《小红帽和狼外婆》
授课班级：小B班
授课教师：林惠娜
活动时间：2020.11.24 第十二周星期二第一节
活动目标：
1.享受听故事的乐趣；
2.知道遇到危险要呼救；
3.会念儿歌；
4.享受角色扮演的乐趣。

活动准备
1.故事图画书《小红帽》
2.大书或电子书《妈妈不见了》第21页
3.“小红帽”、“大灰狼”、“外婆”、“猎人”头饰(见第75页“教具制作”)
活动过程
一、说故事和讨论
1.利用故事图画书《小红帽》讲述故事：
小红帽的外婆病了,妈妈叫小红帽去探望她。

大灰狼知道了这件事情,于是先跑到外婆家里,把外婆整个吞进了肚子里。

大灰狼装成外婆的样子,在外婆家里等小红帽。

小红帽没有认出外婆是大灰狼装的,结果又被大灰狼吞进了肚子里。

大灰狼吃得太饱了,它在外婆家里睡大觉。

结果猎人听到大灰狼
打呼噜的声音，冲进了外婆家里。

大灰狼肚子里的外婆和小红帽赶紧呼救。

猎人剪开大灰狼的肚皮，把她们救了出来。

又把石头塞进狼肚子。

大灰狼醒了后,到井里去喝水。

因为肚子里的石头太重,大灰狼就掉进了井里，爬不上来了。

2.与幼儿讨论：
——为什么大灰狼要装成外婆的样子？
——小红帽和外婆最后是怎样获救的？
——如果你遇到危险，你会大声呼救吗？
二、念儿歌
1.出示大书或电子书《妈妈不见了》第21页,老师念一次儿歌。

2.请幼儿一起念儿歌。

三、角色扮演
1.请幼儿戴上头饰,扮演小红帽、外婆、大灰狼和猎人。

2.请幼儿4人一组，演出小红帽故事的简单情节（从大灰狼找到外婆家到猎人救出小红帽和外婆）。

3.外婆和小红帽躲在大灰狼背后,用手搭着他的肩,表示被吞进了肚子里。

4.每组演出后，请幼儿鼓掌表示赞赏。

活动名称：社会《我是警察》
授课班级：小B班
授课教师：林惠娜
活动时间：2020.11.25 第十二周星期三第二节
活动目标：
1.认读字词“我”；
2.能识别警察的制服；
3.能描述警察制服的特点；
4.会感谢他人；
5.运用句式“我是——”口头造句。

活动准备：
1.句式卡：“我是——”
2.“警察”纸偶（见第79页“教具制作”）
3.穿制服的警察图片
4.“请帮助我”情境图卡（见80页“教具制作”）
5.音响设备
活动过程：
一、口头造句
1.岀示“警察”纸偶，让纸偶自我介绍“我是警察”；
2.请幼儿仔细观察警察的制服，说说制服的特征；
3.告诉幼儿，真正的警服只有警察才能够穿，其他人是不允许穿的。

二、角色扮演
1.出示情境图卡，询问幼儿图卡上表示的是什么情境（根据班中人数，可自行增加图卡数量）；
2.请幼儿说说，如果自己是警察，可以怎样帮助这些遇到困难的人；
3.把幼儿分成两个组，一组幼儿抽取图卡，把图卡挂在胸前，（提前穿好绳子）。

另一组幼儿则扮演警察；
4.播放音乐，扮演警察的幼儿在旁边等待，挂有图卡的幼儿在中央自由走动。

音乐停止时，幼儿停止走动，并扮演图卡中出现的情况；
5.扮演警察的幼儿上前询问幼儿需要什么帮助（可教幼儿选择自己离自己最近的幼儿来帮助），然后帮助他解决问题，如迷路的把幼儿带到老师的身边，丢东西的帮忙捡回丢了的东西；
6.接受帮助的幼儿要对扮演警察的幼儿表示感谢。

活动目标：健康《动物长大了》
授课班级：小B班
授课教师：林惠娜
活动时间：2020.11.27 第十二周星期五第二节
活动目标：
1.探索动物小时候和长大后的分别；
2.享受听故事的乐趣；
3.学习配对的概念；
4.复习按成长过程排序；
5.锻炼大肌肉的活动能力。

活动准备：
1.动物小时候和长大后的图片
2.“小蝌蚪长大了”故事图卡（见第85页“教具制作”）
3.轻快的音乐，音响设备
活动过程：
一、配对
1.出示不同动物小时候及长大后的图片；
2.请幼儿配对，说说动物小时候和长大的分别，带出动物也会长大。

二、说故事和讨论
1.利用“小蝌蚪长大了”故事图卡，讲述故事；
2.将“小蝌蚪长大了”故事图卡混匀，请幼儿根据故事情节重新
排列小蝌蚪长大的过程；
3.与幼儿讨论小蝌蚪小时候和长大有什么不同。

三、体能游戏
1.播放轻快的音乐，请幼儿想象自己是小蝌蚪，课室是池塘，自由地
扮演小蝌蚪游泳；
2.播放另一首音乐，告诉幼儿小蝌蚪长大了，变成青蛙，请幼儿扮演青蛙跳。