古时候有个人，他巴望自己田里的禾 苗长得快些，天天到田边去看。可是，一 天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有 长高。他在田边焦急地转来转去，自言自 语地说：“我得想个办法帮他们长。”
古时候有个人，他巴望自己田里的禾 苗长得快些，天天到田边去看。可是，一 天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有 长高。他在田边焦急地转来转去，自言自 语地说：“我得想个办法帮他们长。”
揠苗助长真可笑，焦急喘气也徒劳。 筋疲力尽白费力，急于求成不可靠。
筋疲
《揠苗助长》 《缘木求鱼》 《五十步笑百步》
从此更爱读故事， 成绩提高一大截。
揠苗助长真可笑，焦急喘气也徒劳。 筋疲力尽白费力，急于求成不可靠。 从此更爱读故事，成绩提高一大截。
•
学习目标
•
1．通过回顾、交流学习本组课文后的 收获， 联系生 活实际 作进一 步思考 ，从所 读的内 容中想 开去， 加深对 课文的 理解。
•
抽生背诵。
•
（每一食，便念稼穑之艰难；每一衣 ，则思 纺织之 辛苦。 ）
•
（地力之生物有大数，人力之成物有 大限， 取之有 度，用 之有节 ，则常 足；取 之无度 ，用之 无节， 则常不 足。）
•
师：今天，我们还要积累关于环境保 护的宣 传口号 和标语 。
•
师：本组课文，作者以环保为主题， 感悟人 类的生 存与自 然资源 、生态 环境的 密切关 系，懂 得人类 应珍惜 资源， 保护环 境，让 我们积 极行动 起来， 为地球 家园美 好的明 天，尽 一份自 己的力 量。在 学习过 程中， 我们要 运用“ 联系实 际，深 入思考 ”的读 书方法 ，去加 深对课 文的理 解。
一天，他终于想出了办法，就急忙跑 到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中 午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
一天，他终于想出了办法，就急忙跑 到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中 午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
一天，他终于想出了办法，就急忙跑 到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中 午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
古时候有个人，他巴望自己田里的禾 苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天 ，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高 。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说 ：“我得想个办法帮他们长。”
古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗 长得快些，天天到田边去看。可是，一天， 两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。 他在田边转来转去，自言自语地说：“我得 想个办法帮他们长。”
亡井狐求 威羊假剑 坐舟观补 虎牢刻天
揠苗助长
古时候有个人，他巴望自己田里的禾 苗长得快些，天天到田边去看。可是，一 天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有 长高。他在田边焦急地转来转去，自言自 语地说：“我得想个办法帮他们长。”
古时候有个人，他巴望自己田里的禾 苗长得快些，天天到田边去看。可是，一 天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有 长高。他在田边焦急地转来转去，自言自 语地说：“我得想个办法帮他们长。”
•
2．通过回顾，让学生懂得人类应珍惜 资源， 保护环 境。
•
交流平台
•
（1）回顾本组四篇课文，说一说《只 有一个 地球》 《大瀑 布的葬 礼》《 这片土 地是神 奇的》 和《青 山不老 》这四 篇课文 从内容 中联想 到生活 中的哪 些事？ 该如何 去珍惜 资源， 保护环 境？还 从课文 内容中 获得对 某些环 境问题 的新认 识？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
古时候有个人…… 有一天…… 他回到家里…… 第二天……
他回到家里，一边喘气一边说：“今天可 把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高 了一大截。”
他的儿子不明白是怎么回事，第二 天跑到田里一看，禾苗都枯死了。
旁白：他回到家，一边喘气一边说。 农夫：今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾 苗都长高了一大截。 母亲（师）： 旁白：他的儿子不明白怎么回事，第二天跑到田 里一看，禾苗都枯死了。 儿子：…… 母亲（师）：
•
（2）联系《只有一个地球》，小组内 交流自 己的读 书收获 和体会 ，体会 联系实 际，深 入思考 ”的读 书方法 。
•
总结：本组课文内容引人深思，读书 就应该 走入文 里，披 文入理 ，再走 出文外 ，联系 生活实 际和思 想实际 ，既读 进去， 又想开 去，这 就是文 里文外 的读书 方法。
•
焦
古时候有个人，他巴望自己田里的禾 苗长得快些，天天到田边去看。可是，一 天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有 长高。他在田边焦急地转来转去，自言自 语地说：“我得想个办法帮他们长。”
一天，他终于想出了办法，就急忙跑 到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中 午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
一天，他终于想出了办法，就急忙跑 到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔。从中 午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。
（3）交流课外阅读中读到过的类似文 章，说 说自己 的体会 和感悟 ，如何 把握文 章内容 ，联系 实际， 深入思 考去理 解课文 内容。
•
日积月累
•
（1）在许多名言警句中，有许多关于 节约和 珍惜方 面的名 言警句 ，给我 们启发 很大， 从以前 我们的 学习积 累中， 你积累 了哪些 这方面 的名言 警句？