3、一刻钟是15分，半小时是30分，1小时是60分。 4、时针从12走到1，走了（1）时， 分针从12走到1，走了（5）分。 时针从12走到3，走了（3）时， 分针从12走到3，走了（15）分。 时针从 1 走到4，走了（3）时， 分针从 1 走到4，走了（15）分。 分针从12开始绕了一圈又走回12，走了（60） 分或（1）时。 时针从12开始绕了一圈又走回12，走了（12） 时。
认识时间
复习目标：
1、认识时和分，知道1时=60分。 2、认识时间，会用几时几分表示时间。 3、解决与时间有关的简单的实际问题。
知识点：
1、钟面上有12个大格，60个小格， 分针长， 时针短。 2、分针指12，就是几时整（ ：00） 分针走1小格是1分， 分针走1大格是5分， 时针走1大格是1时 ， 分针走一圈是60分， 也是1时。 时针走1大格=分针走60小格， 所以 1时 = 60分。
【补充】 分针从1开始绕了一圈又走回到1， 走了（ ）分或（ ）时。
时间：时针走过数字几，分针从12起走了多少小格， 就是几时多少分。 写时间：可以用“几时几分”或电子表数字的形式来表示。 时针指在8和9之间，分针指着7， 这个时刻是（ 8 ）时（ 35 ）分。 8时少5分是（7:55） 7时过10分是（7：10）
三、在（ ）里填上合适的时间单位。 1．一节课的时间是35（ ）。 2．小学生每天在校时间是6（ ）。 3．小新跑60米要12（ ）。 4．工人叔叔每天工作8（ ）。 5．从上海坐火车到北京要17（ ）。 6．李勇从家走到学校要15（ ）。
四、选择题 （1）时针从“12”走到“12”是（ ）。 ①12小时 ②12分 ③12秒 （2）钟面上比较长的针叫（ ）。 ①时针 ②分针 ③秒针 （3）6时53分还可以写成（ ）。 ①6时53分 ②6. 53分 ③6：53 （4）一节课上了（ ）。 ①40秒 ②40小时 ③40分
在
里填上“〈” “〉”或 “=”。 80秒 50秒 （2）2时 （4）59分 100分 1时
（1）5分 （3）2分
（5）100秒
12
6分 （6）半小时
12Βιβλιοθήκη 30分1110 9 8 7 6
1
2 3 4 5 10 9
11
1 2 3
8
7
4 6
5
二、填空。 1．我们生活、学习和劳动都有一定的时间， （ ）可以告诉我们时间。 2．钟面上有（ ）个大格（从一个数到下一 个数），时针走一大格的时间是（ ）小时， 时针走一大格，分钟正好走一圈，是（ ） 分钟。分针走1小格，秒针走1圈，是（ ） 秒。 3．1小时＝（ ）分 1分＝（ ）秒
4．钟面上时针指着8，分针指着12是（ ）时整。 5．钟面上时针指着6，分针指着12是（ ）时 整。这时时针和分针在一条直线上。 6．钟面上时针走过7，分针从12起走了30个小格， 这一时刻是（ ）时（ ）分。 7．时针在9和10之间，分针指着7，是（ ） 时（ ）分。 8．在钟面上秒针走了3个数字，走了（ ）秒， 走了8个数字是走了（ ）秒。
• 时间的顺序： 1时，1时多，2时，2时多，3时，2时多， 4时，4时多， 5时，5时多，6时，6时多， 7时，7时多，8时，8时多，9时，9时多， 10时，10时多，11时，11时多，12时，12时多。
我会判断。（对的打“√”， 错的打“×”。）
1．2小时＝20分。 （ ） 2．分针从一个数字走到下一个数字是5分钟。 （） 3．时针在5和6之间，分针指着9，是6:45。 （ ） 4．时针和分钟都指着12时是12时整。 （ ） 5．秒针在钟面上走一圈是60秒，也就是1分钟。 （ ）