跑——迎面接力跑教案
班级：初一10班教师：**
一、教学目标
1、认知目标：学生了解迎面接力跑，明确迎面接力动作要领。

2、技能目标：并初步掌握传接棒技术动作，把握好传、接棒时机与配合。

3、情感目标：在趣味接力赛中，让学生在活动中用智慧和技巧与同伴协作体验成功乐趣，发扬团结协作精神。

二、教学内容
2、穿越火线—障碍传接跑。

3、迎面接力跑的技术动作。

三、教学重、难点
1、重点：传接棒技术动作。

2、难点：把握好传、接棒时机与配合。

四、教学方法
1、分组讨论法。

2、分组教学法。

3、讲解示范法。

五、教学过程
（一）开始部分
1、体育委员整队、汇报人数师生问好。

2、宣告本课学习内容。

3、检查服装，安排见习生。

4、组织形式：
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀要求：快、静、齐
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
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（二）、准备部分
1、全班成四路纵队慢跑三圈。

2、徒手热身操：①头部运动②振臂运动③扩胸运动④腹背运到
⑤弓步压腿⑥仆步运动⑦活动关节。

3、穿越火线—障碍接力跑。

（1）通过小组游戏思考迎面接力注意事项及技巧
（2）游戏要求：学生通过跨、跳、绕、钻等方法越过障碍跑回来，并以击掌
的形势完成接力。

（3）组织形式：
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀─→◆─→★─→■─→●
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀─→◆─→★─→■─→●
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀─→◆─→★─→■─→●
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（三）基本部分
1、小组思考并讨论迎面接力注意事项及技巧（每一个组找一、二名同学回答问题）。

2、教师讲解迎面接力跑动作方法、注意事项及动作技巧。

3、教师示范具体动作（让一或二个学生参与）。

4、教师组织学生分组练习（每一个小三组练习四次）。

5、教师选择优秀学生，进行示范，并进行表扬。

6、教师纠错讲解并示范完整动作。

7、教师把本班同学分组进行迎面接力跑比赛二次（教师裁判）。

8、组织形式：
♀♀♀♀♀传接棒─→传接棒♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀传接棒─→传接棒♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀传接棒─→传接棒♀♀♀♀♀
♀♀♀♀♀传接棒─→传接棒♀♀♀♀♀
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（四）结束部分
1、放松拍手操。

2、教师点评本堂课学生表现情况。

3、回顾本堂课教学要点及内容。

4、教师宣布下课，师生相互“再见”。

五、课后小结。