初中九年级物理电阻教案
教学准备
教学目标
1.知道什么是电阻，理解电阻是导体本身的一种属性。

2.知道电阻的单位及其换算关系。

3.理解电阻的大小跟导体的材料、长度、横截面积有关。

教学重难点
电阻概念的建立。

教学过程
(1)电路有哪四个基本组成部分?
(2)最重要的导体是什么?通常用的导线多是用铜做的,铁也是导体，既多又便宜，为什么不用铁来做导线呢?
二、新课教学
(一)电阻1、电阻(顾名思义)表示导体对电流阻碍作用的大小
表示导体对电流阻碍作用的大小。

不同导体，电阻一般不同，电阻是导体本身的一种属性。

电阻的符号：R
2.电阻的单位和换算.
请同学们阅读教材P64，知道下述内容。

(1)电阻的单位：欧姆简称欧符号Ω
(2)常用单位：千欧(kΩ)兆欧(MΩ)1kΩ=10Ω1MΩ=10Ω
(3)在电子技术中，我们常用到有一定电阻值的元件---------电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻。

电路图中用符号“”表示(出示
各种电阻器实物)
说明：这些电阻器，无论它们是否被连入电路，通过它们电流是多少，其阻值一般是不变的。

3、出示常见材料20摄氏度，0.1平方毫米、1米长的电阻值，
引入电阻大小除了与材料有关之外，还与哪些因素有关呢?
(二)影响电阻大小因素的探究
提问：导体的电阻既然是导体本身的一种属性，猜一猜它跟哪些因素有关?
猜想：电阻与导体的长度有关;与导体的粗细有关;与温度、体积、密度、形状、质量等有关。

下面我们先来探究一下电阻与材料、长度、粗细的关系。

(解释
体积、密度、形状、质量实质对应材料、长度、横截面积)。

实验器材：和课本上一样;
方法：控制变量法;
下面请大家认真看视频(探究影响电阻大小因素的实验)7分钟
看完后分析：
1.研究导体的电阻跟它的长度是否有关
结论：导体的电阻与横截面积有关;材料、长度相同时，导体的
横截面积越大，电阻越小。

3.导体的电阻受温度影响(作为课外作业由学生课外做)
结论：多数导体，温度高电阻大;少数导体，温度高电阻小。

解释三个因素理解(形象记忆)：
长度长电阻大(跑50米，跑1000米);
横截面积小电阻大(过宽敞大桥，过独木桥)
温度(火焰山，孙悟空、猪八戒成烤猴、烤猪，阻碍作用大。

哪吒脚踩风火轮，温度高阻碍作用小)。

1.一个导体接在3伏的电源上，电阻大小为10欧，若从电路中取下这个导体，导体的电阻值为_______欧。

2、0.2MΩ=_______Ω=______KΩ
3、两条粗细相同，电阻相等的铜导线和镍铬合金线的长度是()
A.铜导线长些
B.镍铬合金长些
C.一样长
D.无法确定
4、关于导体的电阻,下列说法中正确的是()
A.导体电阻越大,表示导体对电流的阻碍作用越小
B.导体电阻越大,表示导体对电流的阻碍作用越大
C.导体电阻与电流有关，电流越大导体的电阻越小
D.导体电阻与电流有关，电流越小导体的电阻越大
5、下列说法中正确的是()
A.导体越长，其电阻越小
B.导体越粗，其电阻越大
C.导体越细，其电阻越大
D.在导体的材料、粗细相同时，导体越长其电阻越大
6、将一根阻值为12Ω的电阻线接入电路中，当开关S闭合时，通过其电流为0.5A，其电阻为___Ω,当开关S断开时，通过其电流为____A,其电阻值是_____Ω.若将这根电阻线均匀地拉长，其电阻值______(变大、不变、变小)
7、一段由若干股组成的铜芯线，当抽去它其中的几股后，这段铜芯线的电阻将()
A、变大
B、变小
C、不变
D、无法确定
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