新教材在此处的表述也进行了相应的变动：
“常见的物质是由极其微小的粒子—— 分子、原 子构成的。”
加强严谨性案例
关于比热容，实验教材是这样定义的：
“单位质量的某种物质，温度升高1℃所吸收的 热量叫做这种物质的比热容。”
新教材改为：“一定质量的某种物质，在温度升
高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，
叫做这种物质的比热容。”
为了帮助学生理解其物理含义，在下文补充说明：
“单位质量的某种物质，温度降低1℃所放出的热量，
与它温度升高1℃所吸收的热量相等，数值上也等于
它的比热容。”
课程标准
实验教材
新教材
用电流表测电流
有，但不以实验形 练习使用电流表
式呈现
用电压表测电压
有，但不以实验形 练习使用电压表
式呈现
新中国教育出版事业从这里开始……
义务教育教科书物理（人教版） 九年级修订介绍
人民教育出版社物理室
目录
第13章 内能 第14章 内能的利用 第15章 电流和电路 第16章 电压 电阻 第17章 欧姆定律 第18章 电功率 第19章 生活用电 第20章 电与磁 第21章 信息的传递 第22章 能源与可持
的有关世界的信息。”
——费曼
物质的构成 （花香）
物质的构成 （花香）
分子热运动 （扩散）
物质的构成 （花香）
分子热运动 （扩散）
分子作用力 （铅块）
物质的构成 （花香）
分子热运动 （扩散）
分子作用力 （铅块）
分子动 理论
通过宏观现象推理微观机理
2. 删去分子的“弹簧-小球”模型
关于分子力，实验教材是这 样表述的：
“ 分子之间既有引力又有
斥力。这就好像被弹簧连着 的小球。当分子间的距离很
斥力
小时，作用力表现为斥力； 当分子间的距离稍大时，作
用力表现为引力。”
引力
3. 改进“比较物质吸热能力”实验
容易控制相同时间 传递相同的热量
4. 部分内容解压缩
（增加的内容）
“质量相同的不同物质，
当吸收或放出同样热量时， 比热容较大的物质温度变 化较小。因此，比热容大 的物质对调节温度有很好 的作用。从表中可以看出， 水的比热容较大。当环境 温度变化较快的时候，水 的温度变化相对较慢。生 物体内水的比例很高，有 助于调节生物体自身的温 度，以免温度变化太快对 生物体造成严重损害。
连接简单的串联电路 无
连接串联电路和并联
和并联电路
电路
探究导体电流与电压、 有，但不完整（只 探究电流与电压的关系
电阻的关系
探究I、U 的关系） 探究电流与电阻的关系
探究通电螺线管外部 有
探究通电螺线管外部的
磁场的方向
磁场分布
探究导体在磁场中运动 有
时产生感应电流的条件
探究什么情况下磁可以 生电
测量小灯泡的功率 有
测量小灯泡的电功率
“冰冷” 和“火 热”都有能量
从古老的热 机到最先进 的热机
最简易 的热机
从自然界中的 电到身边的电
实验室 中的电
各章修订要点
第十三章 内能
编写要点
1. 体现课标要求：“知道分子动理论的基本观点。” 2. 删去分子的“弹簧-小球”模型 3. 改进“比较物质吸热能力”实验 4. 部分内容解压缩
第1节 两种电荷
第1节 电荷
第2节 电流和电路
第2节 电流和电路
第3节 串联和并联
第3节 串联和并联
第4节 电流的测量
第4节 电流的强弱
第5节 串、并联电路中电流的规 第5节 探究串、并联电路的电流规
律
律
第6节 家庭电路
第十六章 电压 电阻
第六章 电压 电阻
第1节 电压
第1节 电压
第2节 串、并联电路中电压的规 第2节 探究串、并联电路的电压
实验版目录
第九章 电与磁
第1节 磁现象 第2节 磁场 第3节 电生磁 第4节 电磁铁 第5节 电磁继电器 扬声器 第6节 电动机 第7节 磁生电 第十章 信息的传递
第1节 现代顺风耳—电话 第2节 电磁波的海洋 第3节 广播、电视和移动通信 第4节 越来越宽的信息之路
第十七章 能源与可持续发展
第1节 能源家族 第2节 核能 第3节 太阳能 第4节 能源革命 第5节 能源与可持续发展
律
规律
第3节 电阻
第3节 电阻
第4节 变阻器
第4节 变阻器
修订版目录
实验版目录
第十七章 欧姆定律
第七章 欧姆定律
第1节 电流与电压和电阻的关系 第1节 探究电阻上的电流跟两端
第2节 欧姆定律
电压的关系
第3节 电阻的测量
第2节 欧姆定律及其应用
第4节 欧姆定律在串、并联电路中的 第3节 测量小灯泡的电阻
总体变化情况
1. 修改知识内容的表述
“解压缩”；加强严谨性（比值定义）； 适当扩展；删减或降低教学要求
2. 补充或改写学生实验 3. 优化版式和插图
解压缩案例 增加的内容：
解释过程中能 量转化情况
加强严谨性案例
关于物质的构成，实验教材是这样表述的：
“物质是由分子组成的……”
修订后的新课标对此的要求是：“知道常见的 物质是由分子、原子构成的”。
续发展
修订版目录
实验版目录
第十三章 内能
第十六章 热和能
第1节 分子热运动
第1节 分子热运动
第2节 内能
第2节 内能
第3节 比热容
第3节 比热容
第4节 热机
第5节 能量的转化和守恒
第十四章 内能的利用
第1节 热机
第2节 热机的效率
第3节 能量的转化和守恒
修订版目录实验版目录第Fra bibliotek五章 电流和电路
第五章 电流和电路
应用
第4节 欧姆定律和安全用电
第十八章 电功率
第八章 电功率
第1节 电能 电功
第1节 电能
第2节 电功率
第2节 电功率
第3节 测量小灯泡的电功率
第3节 测量小灯泡的电功率
第4节 焦耳定律
第4节 电与热
第5节 电功率和安全用电
第十九章 生活用电
第五章 电流和电路
第1节 家庭电路
第6节 家庭电路
第2节 家庭电路中电流过大的原因
1. 体现课标要求：“知道分子动理论的基本观点。”
“假如由于某种大灾难，所有的科学知识都丢失了，
只有一句话传给下一代，那么怎样才能用最少的词汇 来表达最多的信息呢？我相信这句话是原子的假设 （或者说原子的事实，无论你愿意怎样称呼都行）： 所有的物体都是用原子构成的——这些原子是一些 小小的粒子，它们一直不停地运动着。当彼此略微离 开时相互吸引，当彼此过于挤紧时又互相排斥。只要 稍微想一下，你就会发现，在这一句话中包含了大量
第3节 安全用电
修订版目录
第二十章 电与磁
第1节 磁现象 磁场 第2节 电生磁 第3节 电磁铁 电磁继电器 第4节 电动机 第5节 磁生电
第二十一章 信息的传递
第1节 现代顺风耳—电话 第2节 电磁波的海洋 第3节 广播、电视和移动通信 第4节 越来越宽的信息之路
第二十二章 能源与可持续发展
第1节 能源 第2节 核能 第3节 太阳能 第4节 能源与可持续发展