A．①③⑤ B．②④⑥ C．①②③ D．④⑤⑥
9．下列说法正确的是（）
A．空气中各气体的组成几乎是不变的
B．高山上缺氧说明高山上氧气的量比地面低
C．取1kg空气必有210g氧气
D．空气污染主要是二氧化碳含量增大造成的
10．下列有关空气的描述正确的是（ ）
A．空气中只有一种成分即“燃素”
B．空气中不含有水蒸气
C．空气的成分自古至今一直未变
D．空气是一种混合气体
行
课
案
1.你对空气有哪些了解和认识？（如有什么样的外观？性质？含有哪些成分等）
2.用胶头滴管向试管中滴加液体的操作是怎样的？胶头滴管吸取液体的原理？
3.冰、 冰水共存体分别属于混合物，还是纯净物？
4.为什么要将集气瓶的容积划分为5等份，并加以标记？
5．点燃的红磷（用燃烧匙）为什么要迅速伸入集气瓶并塞紧瓶塞？如果将点燃的红磷慢慢伸入集气瓶，结果又如何？
答：
12. 要使实验成功关键要注意哪些问题？
检
测
案
1．空气中氮气与氧气的体积比约为( )
A．1：4 B. 5：4 C. 4：1 D. 5：1
2．空气中按体积计算，含量最多的气体是（ ）
A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体
3．澄清石灰水长期敞口放在空气中会变浑浊，这是因为空气中含有（）
A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．一氧化碳
2.二百多年前，国的化学家用定量的方法得出了空气是由和组成的。空气的组成按体积计算，大约是：、、、、。
3.空气中含有、、和其他杂质（如尘埃）等多种物质。按体积计算，空气中含量最多的气体是，它大约占空气体积的百分比是；含量居第二位的气体是，它大约占空气体积的百分比是。
4.纯净物有固定组成，混合物没有固定组成。组成纯净物的物质只能是。组成混合物的物质可以是两种也可以是，物质种数不固定。
B．通常状况下，无色无味的气体一定是空气
C．空气不是单一物质，而是由多种气体组成的混合物
D．空气中氧气的体积分数约为21%
7．下列气体不是空气中固定成分的是( )
A．氧气 B．氮气 C．二氧化硫 D．稀有气体
8．有六种物质：① 汽车排放的尾气；② 煤燃烧产生的烟尘；③ 化工厂排放出的废气；④ 江河湖泊蒸发出的水蒸气；⑤ 植物光合作用放出的气体；⑥ 人呼出的二氧化碳。其中，能严重污染空气，对人类造成很大危害的物质是（）
九年级化学上册导学案
课题
2.1空气(第一课时)
课型
讲授课
主备
审核
学习
目标
1．说出空气中氮气、氧气、二氧化碳的体积分数。
2．阐述探究空气中氧气含量的实验原理。
3．会分辨混合物和纯净物（常见物质）
学习
重点
空气的组成，空气中氧气含量的测定。
学习
难点
通过实验探究空气的组成。
预
习
案
1. 木柴能在空气中燃烧，说明空气中含有；澄清石灰水长期放置在空气中就会变浑浊，说明空气中含有；夏天当我们从空调房间走出来时，眼镜会变得一片模糊，说明空气中也含有___。
4．下列Байду номын сангаас法正确的是( )
A．空气本来是纯净物，但被污染后变成了混合物；
B．矿泉水不是一种纯净物；
C．空气中的稀有气体肯定是纯净物；
D．澄清的石灰水是一种纯净物；
5、下列物质中，属于纯净物的是( )
A、洁净的空气B、鲜橙多饮料
C、冰水混合物 D、“快鹿”牛奶
6．下列说法不正确的是( )
A．通常状况下，空气是无色无味的气体
6．为什么要等待集气瓶冷却到室温后，再打开止水夹？
7．红磷在集气瓶中燃烧，消耗了什么气体？
8．红磷在集气瓶中未能全部燃烧，说明了什么？
9．集气瓶中剩余的气体是什么？剩下的气体具有什么性质？
10．打开止水夹后，为什么集气瓶中能吸入约占集气瓶容积1/5的水？
11．如果实验中，红磷在集气瓶里已经全部燃烧，对实验结果有无影响？为什么？