深化体悟：1、领会作者困境
卡夫卡为什么一而再，再而三地表现人 物的困境呢？在这些人物身上其实也有着 作者的影子。
他是一个没有归宿感的作家，他没有自己的祖 国、自己的宗教，没有家庭的温暖、爱情的甜蜜， 甚至在职业上他也是一个介于职员与作家之间 的 “边缘人”。卡夫卡在家庭中感到孤独，在社 会上更是如此，总有一种被隔离的感觉。 卡夫卡生活的时代，是一个危机四伏动荡不安 的时代，各种社会矛盾空前加剧。来自社会的各种 压迫、剥削、歧视、欺凌、欺骗，人与人之间的相 互猜忌、相互残杀，特别是战争，带给人们的是无 尽的痛苦。 陷入痛苦的他并没有放弃对人生意义的追求， 他一生怀抱悲悯情怀寻找归宿、寻找精神家园，只 不过至死未能找到。

卡ห้องสมุดไป่ตู้卡是欧洲著名的表现主义作家

是西方现代派文学的宗师和探险者
文笔明净而想像奇诡，常采用寓言体。表 现被充满敌意的社会环境所包围的孤立、 绝望的个人。

结合作者创作背景阅读文章

卡夫卡生活和创作的主要时期是在一战 前后，当时，经济萧条，社会腐败，人民 穷困，这一切使得卡夫卡终生生活在痛苦 与孤独之中。于是，对社会的陌生感，孤 独感与恐惧感，成了他创作的永恒主题。 美国诗人奥登评价卡夫卡时说：“卡夫卡 对我们至关重要，因为他的困境就是现代 人的困境。
爱因斯坦对现代人生存的困境应该能引起 我们的共鸣，现代社会激烈的竞争压力下， 生活的乐趣越来越少了，人与人之间的关系 变得疏远了，理想难以得到实现。这应该是 人类普遍的生存状态。 在现实生活中，人人都有可能成为骑桶者， 面临和他一样的生存困境。我们面对困境的 时候，是不是应该也有自己的思考和看法呢！ 我想困境既然是普遍的，我们还是应该积极 面对，而不该绝望！

探究三：“我”的形象： 自卑、自尊，畏缩、惶恐、胆 小、害怕失败，不善交流，命 运可悲的小人物
主要作品介绍
• 《变形记》通过写小职员格里高尔突然变成 一只使家人都厌恶的大甲虫的荒诞情节，表 现现代社会把人变成奴隶乃至‚非人‛的 ‚异化‛现象。 •《审判》借银行职员约瑟夫· K莫明其妙被‚捕‛ 又莫明其妙被杀害的荒诞事件，揭露资本主义 社会司法制度腐败及其反人民的本质。 •《地洞》借小动物防备敌害的胆战心理，表现 资本主义社会小人物时刻难以自保的精神状态 和在充满敌意的环境中的孤立绝望的情绪。 •
◆探究二：“我”为什么以骑桶飞的 方式赊煤？

思考角度： 1、骑着桶去比提着桶去好在哪里？ 2、作者为什么要设置“我”骑桶飞着赊煤的情 节？ 3、为什么到达目的地后“我”还不下来去赊煤？ 在这种情况下，“我”的心理状态是怎样的？请 结合人物的言行加以分析。



1、骑着桶去比提着桶去好在哪里？
课堂总结：


在这物欲横流、缺少悲悯情怀的人世间，卑微 的人再美好的理想也只是一个无法实现的毫无 现实意义的幻想，“飞翔”只是一个美丽的虚 构而已。而艺术的虚构留给读者的是对心灵真 实更深的悲悯和更多的思考。 “飞翔”只是一个美丽的虚构而已，卡夫卡的 文字是一个真实的谎言！ 他告诉我们：现实是荒诞的，人生是
真正的小说是一种创造，是以 想象和虚构为翼的自由飞翔。它来 自于现实大地，却又高蹈于云霄之 上。学习这一单元后，希望同学们 能够学会鉴赏现代小说的一个非常 重要的方法，从虚构的角度看出作 者真正想要表达的，体会这种表达 真正蕴含的，理解这种表达所带来 的，这样，我们的精神世界将更加 地自由、美好！
2、体悟现代人的困境
卡夫卡虽然离我们很远了，但是他是一直 是文学界研究的焦点。作家奥登对卡夫卡的 生存困境有过这样的评述：
卡夫卡对我们至关重要，因为他的困 境就是现代人的困境。 ——旅美英籍作家奥登
现代人面临着怎样的人生困境呢？差不多和卡 夫卡同一时期的爱因斯坦有着这样的体悟： 在战争时代，应用科学给了人们相互毒害 和相互残杀的手段。在和平时期，科学使我们 生活匆忙和不安定。它没有使我们从必须完成 的单调的劳动中得到多大程度的解放，反而使 人成为机器的奴隶；人们绝大多数是一天到晚 地厌倦地工作着，他们无法享受劳动的乐趣， 而且经常提心吊胆，唯恐失去他们可怜的一点 点收入。 ——爱因斯坦


（1）情节需要：①骑着桶去速度快，可见， 我骑着去是为了早点赊到煤，快马加鞭，迫切 想要逃离寒冷。 ②骑着桶去证明我连一星半点煤屑都没有了， 我真的已经一无所有，贫困潦倒。引起同情， 获得施舍。 ①

（2）人物形象：体现出“我”自尊心强、畏 惧交流的性格特征 （3）丰富作品内涵（讽刺……）

2、作者为什么要设置“我”骑桶飞着赊煤的 情节？

情节是虚构荒诞的，但是虚构背后 “我”的内心世界是真实的，艺术虚构 表现心灵的真实，凸显人物形象和心理， 揭示小人物在现实面前无能为力的生存 困境。

3、为什么到达目的地后“我”还不下来去赊
煤？“我”此时的心理状态是怎样的？
“我”下不来，老板娘到底有没有看到高高漂浮在上空 的“我”，其实已经不重要，重要的是这么一个冷酷的事实， 那就是“我”濒临绝境的呼喊求救的声音被这个世界有意无 意地忽略了。 “我”在空中独自呼喊，不管“我”怎么叫喊，都没有 人回应，仿佛和这个世界隔绝一样，“我”又下不来，仿佛 我和世界始终存在一段距离，一段无法逾越的距离。 在这种情况下，“我”想要获得帮助而不得，想要摆脱 困境而不能，想要保持尊严而不能。“我”的内心充满了困 境无法摆脱、理想不得实现的苦闷，焦虑，孤独，痛苦，绝 望。 这不正是“我”的生存困境么！

真实的！
“说谎‛：不是道德意义上的，是指艺 术上的编织与编造——编织、编造已有 的世界，还编织、编造一个不存在的世界。
1、作者在小说中‚说谎‛（虚构）了吗？请 在文本中找到依据？
（1）‚我怎么去法必将决定此行的结果； 我因此骑着煤桶前去。‛ （2）‚它太轻了；一条妇女的围裙就能 把它从地上驱赶起来。‛ （3）‚就这样，我浮升到冰山区域，永 远消失，不复再见。‛ …… 总体上说是荒诞的、夸张变形的。
（3）生活细节的真实。 A、‚天空成了一面银灰色的盾牌，挡住向苍 天求助的人。‛ B、‚煤店老板把一只手放在耳朵边上，‘我 没有听错吧？’‛ C、‚寒冷所引起的没有感情的眼泪模糊了我 的眼睛。‛ D、‚它太轻了；一条妇女的围裙就能把它从 地上驱赶起来。‛（虚构中的真实） ……
（4）环境与心理的真实 ‚煤全部烧光了；煤桶空了；煤铲也没 有用了；火炉里透出寒气，灌得满屋冰凉。 窗外的树木呆立在严霜中；天空成了一面 银灰色的盾牌，挡住向苍天求助的人。我 得弄些煤来烧；我可不能活活冻死；我的 背后是冷酷的火炉，我的面前是同样冷酷 的天空，因此我必须快马加鞭，在它们之 间奔驰，在它们之间向煤店老板要求帮 助……” ——有着生存的强烈愿望
结尾虚构“就这样，我浮升到冰山区域， 永远消失，不复再见。”有何含义？
结尾虚构“就这样，我浮升到冰山区域， 永远消失，不复再见。”我的一无所有，最终 使得我从地球上消失，在这种生命的轻飘中让 我们感受到的却是沉重孤独绝望。面对这个冷 酷的社会现实，我努力想要摆脱困境却不能， 我是多么无能为力，无可奈何，最后只能彻底 弃绝这个世界。
（5）语言的真实 ‚衷心地向你问好；我只要一铲子煤；放进 这儿的桶里就行了；我自己把它运回家去； 一铲最次的煤也行。钱我当然是要全数照 付的，不过我不能马上付，不能马上。‛ …… 细节的现实主义（真实） 卡夫卡的作品能让人产生一种心理上的 真实，一切都变成了现实的，可触摸到的， 与我们息息相关，甚至就像发生在自己身 上一样。
《骑桶者》
——卡夫卡
小说中心事件？
赊煤 （讨煤）
◆探究一：“我”为什么要去赊煤？
思考角度：
1.自身原因 2.外界因素
◆探究一：“我”为什么要去赊煤？
自身 1.穷困潦倒：煤桶空了（我连一星半点煤屑 都没有了） 2.强烈的求生欲：我得弄些煤来烧；我可不 能活活冻死。迫切想要逃离寒冷。
外界 环境的冷酷：四周是挥之不去的冷酷，没 有丝毫温暖
2、你觉得这个谎言真实吗？请从文本中找到非常 现实主义（真实）的生活细节、场景细节、心理 活动。 （1）用第一人称叙述，增添了故事的真实性。 （2）把虚构自然地嵌入现实之中。 主人公对幻想与真实边际的跨越是直截了 当不容分说的。木桶说腾空就腾空，一点准备也 不给读者，就像《变形记》“一天早晨，格里高 尔· 萨姆沙从不安的睡梦中醒来，发现自己躺在床 上变成了一只巨大的甲虫。‛——主人公变成甲 虫，都是顷刻间的事。它让读者直接面对这种幻 想的现实和结果，丝毫不需要铺垫。