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作文-如何让作文语言靓起来——初中作文指导课ppt优秀PPT


使作文语言“靓”起来
“靓丽”语言的基本特征
具体可感
鲜明生动
富有情韵
作文语言靓起来的方法 :
• 第一招: • 善用修辞,来一点“形象”
教室里狼烟四起,到了期末,我班的纪律、 卫生均被挂上了红牌,一时间,教室里“大 红灯笼高高挂”了.
“我的梦想”话题排比运用示例:
我梦想,我来到了塞外的大漠,在夕阳的金黄中,感 受“长河落日圆”的情怀;
因为遗传,她的身子要有1.60米还得努力踮起脚尖; 由于变异,她长出了两颗小虎牙,分别叫葡萄牙和西 班牙;她的招牌表情便是笑,至于招牌动作,则是男 生们都会做的“酷”……
小组片段接力赛:
规则: 1、每大组选一个组长负责抽签决定所写内容。 2、每大组分若干小组,先分组讨论再由一人执笔
写下来。 3、一个小组写完顺势往下传,最后交予组长整理
一天24小时-7小时(作业)-睡眠时间-吃、 喝、拉、撒所需时间-“国家教育部”安排的 七节课=……所剩有几?
答:我的黑夜比白天多,我不要这样过。
“虱子多了不痒,债多了不愁”。太阳
每天都是新的,又何必那样自寻烦恼呢?我 们“胜利大逃亡”,行不行?
• 第五招: • 准确捕捉,画幅漫画。
• 他真是名副其实的“王伯”,动作形态就像一个 七老八十的老头,我敢担保,像我这样的大近视, 就算脱了眼镜,他站在200米外的人群中,我也能准 确无误地认出他。看,他脚穿那种五六十年代才有 人穿的乡下黑布鞋,曲着背,低垂着脑袋,两手反 扣身后,不紧不慢地走着,活脱脱一个“阿伯”, 要不是他穿上了一套和我们一样的校服,你准会以 为他是哪个新来的老师。
展示。 4、看哪个组用时最短且所写片段最有文采。
比一比:
•A组 •B组 •C组
A组
B组
C组
小结:
靓丽语言五大招:
善用修辞描形象 精选词语绘真情 活学巧用套诗句 大胆夸张巧构思 准确捕捉画漫画
教学赠言:
让我们“用自己的眼睛去看别人见过的东西, 在别人司空见惯的东西上,发现出美来。”
用那饱含感情的笔,流淌出声情并茂、感人肺 腑的靓丽语言来吧!
我梦想,坐在了家乡的明月下,在满月的银辉中,体 会“月是故乡明”的感慨;
我梦想,登上了齐鲁的泰山,在云雾的缭绕中,感受 “一览众山小”的豪情;
我梦想,来到了繁茂的松林里,在皎洁的月光下,观 赏“明月松间照”的美景。
前几天,我脸上长出了十几个青春痘, 我并不在意,哪想到越长越多了。
• 前几天,我这只有零星几粒痘痘的脸上‘蹭’ 地又冒出十几粒,我并不在意,认为这些 ‘小丘’很快就会消失的,哪想到,这些小 家伙顽强不屈,前赴后继,只几天工夫就星 罗棋布地在我脸上泛滥成灾了。
凡事都是多棱镜,不同的角度会看到不同的结果。若能把一些事看淡了,就会有个好心境,若把很多事看开了,就会有个好心情。让聚散离合犹如月缺月圆那样寻常,
凡事都是多棱镜,不同的角度会
凡 事 都是 多 棱 镜 , 不 同 的 角 度 会 看 到 不 同 的 结 果 。 若 能 把 一 些 事 看 淡 了 , 就 会 有 个 好 心境 , 若 把 很 多 事 看 开 了 , 就 会有 个 好 心 情 。 让 聚 散 离 合 犹 如 月 缺 月 圆 那 样 寻 常 , 让 得 失 利 弊 犹 如 花 开 花 谢 那 样自 然 , 不 计 较 , 也 不 刻 意 执 着; 让 生 命 中 各 种 的 喜 怒 哀 乐 , 就 像 风 儿 一 样 , 来 了 , 不 管 是 清 风 拂 面 , 还 是 寒 风凛 冽 , 都 报 以 自 然 的 微 笑 , 坦然 的 接 受 命 运 的 馈 赠 , 把 是 非 曲 折 , 都 当 作 是 人 生 的 定 数 , 不 因 攀





























同学们再见! 有





寿
孔子曰: 言之无文,行而不远。
文章要讲究文采,讲究美。没有文采 的文章,就难以传播。因此,同学们作文 应从审美的角度运用生动形象的语言去表 达,去创造。
----写作指导课
A前几天,我脸上长出了十几个青春 痘,我并不在意,哪想到越长越多了。
• B前几天,我这只有零星几粒痘痘的脸上‘蹭’ 地又冒出十几粒,我并不在意,认为这些‘小 丘’很快就会消失的,哪想到,这些小家伙顽 强不屈,前赴后继,只几天工夫就星罗棋布,在 我脸上泛滥成灾了。
原文:我们只有树立远大的志 向,才能成就一番宏伟的事业。
改文:我们只有抱着“会当凌绝顶,一览 众山小 ”的豪情壮志,才能成就 一番宏伟的事业。
• 第四招: • 大胆夸张,来点“叛逆”
已知:数学卷2张,语文卷2张,物理、化学卷 各1张,英语2张。求:能否在眼皮“打架”之 前做完。
解:不能。(肯定挨训—具体问题具体分析) 设1张数学卷需1小时(不忍心欺负数学







































































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