八年级下册生物教案
()
A. 体内水分散失，血液循环停止
B. 体表逐渐干燥，
无法呼吸
神经系统遭到
C. 离开了穴居生活
D.
破坏
而在玻璃板上几乎不能
15、蚯蚓在粗糙的纸板上可以爬行，
爬行，其原因是( ) 。

A．玻璃板摩擦力大 B ．蚯
蚓不能在土壤之外爬行
C．蚯蚓的运动要借助刚毛的活动 D ．玻璃
板不能粘住蚯蚓的身体
防御敌害
15、蝗虫外骨骼的作用( ) A
B 协助运动
C 有利于捕食
D 防止水分蒸发
课堂总结( 2 分钟)七嘴八舌
你说我说，本节学会了什归纳总结
么，收获了多少
板书设
计：
第三节软体动物和节肢动物
软体动物节肢动物
常见动
物：
河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏、鸣蝉、蟋蟀、蝴蝶、蜘蛛、
石鳖、蜗牛、乌贼蜈蚣、虾、蟹、蚊、蝇
主要特
征：
1、柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳； 1 、体表有坚硬的外骨骼；
2、运动器官是足。

2、身体和附肢都分节
作业设计：
1．判断下列说法是否正确。

正确的画“ V”，错误的画“×”。

(1) 软体动物都生有贝壳。

( )
(2) 节肢动物的附肢分节，身体不分节。

( )
2．下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是：( )
A. 腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物；
B. 寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存；
C. 软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒；
D. 节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物
3．用线将以下动物类群与对应的特征连接起来。

腔肠动物身体扁平，有口无肛门
扁形动物身体分节，运动器官为刚毛或疣足
线形动物身体表面有外套膜
环节动物身体和附肢都分节，有外骨骼
软体动物身体表面有刺细胞
节肢动物身体不分节，体表有角质层
4 软体动物的贝壳与昆虫的外骨骼，对动物生存的意义有什么相同和不同之处教学反思：。