2013——2014学年度第二学期教学计划
2013——2014学年度第二学期
2013——2014学年度第二学期教学进度表
学生质量检测成绩一览表
综合实践活动课3年1班
学生质量检测成绩一览表
综合实践活动课3年2班
课时教案
课时教案
课时教案
课时教案
积极自主发现动物自身特点，结合实际合理联系生活。

话题设置法、指导学习法
活动过程
1、讲述故事引出主题
讨论小灰兔为什么没有被发现
小结原来他身上的颜色跟泥土的颜
色很像所以没有被发现
2、出示图片
师：小动物在跟我们玩捉迷藏的游戏
看你们找找看，他们是什么小动物。

师
逐一出示图片
师：你们在这些图片中发现了什么？他
们的颜色为什么跟周围环境这么像?有什么用处吗?
师小结:这些颜色是用来保护自己的,
我们叫它保护色。

讨论:那你们还知道有什么动物他们有保护色
3、出示图片请同学找找，谁使用了保护色？
小结一些动物只有一种保护色，有些动物有几种保护色，他们会随着环
境的变化而变化，环境也保护了动物。

4、出示图片：看看环境的破坏,说说这样对小动物有什么影响?激发学生保护环境的兴趣。

5、结束部分
我们要保护环境，不仅要告诉别人保护环境，而且要自己用行动告诉大家保护环境。

活动总结：
通过本次活动，让学生了解了什么是保护色，以及保护色对小动物的作用。

知道保护色会随周围环境的变化而变化，
课 时 教
案
课时教案
课时教案
课时教案
课时教案
使学生了解怎样的生活才是健康的生活正确引导学生积极地进行健康的生活。

引导学生从问题入手真正地看到现实生活中的不健康的生活方式认识到自己生活中不正确的地方
并积极改正。

使学生建立健康生活的思想摈弃不良的生活习惯。

，
以做到保持环境为荣。