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计算机网络信息安全(教案)

计算机网络信息安全(教案)
(1 课时)
一、课程设计理念和思想
现在大部分学生都会上网,但是网络中的病毒和垃圾一直侵蚀着学生的心灵,如何看待信息安全,让学生树立正确的网络安全观念呢?这就要求我们在计算机教学中应该让学生了解计算机犯罪的危害性,学会病毒防犯和信息安全保护的方法,引导学生养成安全的信息活动习惯,树立信息安全意识和自我保护意识,自觉规范个人网络行为,做一个维护网络秩序、净化网络空间的道德公民。

二、教学对象分析
职业学校的高一学生具备一定信息技术基础,具备了一定的信息收集、处理、表达能力,对上网有浓厚的兴趣。

但在上网过程中,他们好奇心重,对网络安全没有足够的认识,在面对网络的诱惑中容易迷失方向,因此在教学过程中要十分注重培养学生的网络安全意识,同时加强他们的网络道德能力,使他们能遵守规范,自尊自爱,文明上网,争做遵守网络道德的模范。

三、教学目标
知识目标:1、了解计算机病毒的定义、特性及有关知识。

2、学会病毒防护和信息安全防护的基本方法。

3、了解威胁信息安全的因素,知道保护信息安全的基本措施。

能力目标:1、学会使用杀毒软件进行病毒防护。

2、提高发现计算机安全问题和解决问题的能力。

情感目标:增强学生的信息安全意识和道德水平,教育学生文明上网, 遵守相关法律规范,养成良好的上网习惯。

四、教学重点、难点:
重点:计算机信息安全问题及防范策略;
难点:信息安全防护办法。

五、教学方法:
实例演示法、自主探究法、任务驱动法、讨论法。

六、课前准备:
1、两个常见计算机病毒演示程序:QQ木马病毒、“落雪”病毒;
2、收集教材案例;
3、制作《计算机安全知识调查表》(见附件),课后将其发放给学生,回收后统计结果。

七、教学过程:
教师活动学生活动设计意图
引入
在教师机器上演示机器遭受病毒攻击时
的状况:
1、QQ木马病毒;
2、“落雪”病毒;
并提出问题:计算机为何出现这种状况?
怎样解决这个问题?
学生观察计
算机发生了什
么,引发学生的
旧的情感体验;
思考如何解
决问题,带着问
题继续接下来的
学习。

形象直观地表
现病毒发作的
症状,引起学
生的兴趣,设
置问题让学生
解决,使学生
能投入到课堂
中来,明确下
一步新课的目
标及任务。

知识点学习1、计算机病毒:
(1)定义:
计算机病毒是一种人为编制或者在计算机
程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数
据,影响计算机使用,并能自我复制的一
组计算机指令或者程序代码。

(2)特性:具有潜伏性、传染性、隐蔽性和
破坏性。

(3)传播途径:有很多种传播途径,主要通
过网络和磁盘进行传播。

2、计算机犯罪。

(1)什么是计算机犯罪?
计算机犯罪是指为了个人私利或展示
个人能力,利用计算机作为犯罪工具进行
的犯罪活动。

(2)信息污染。

利用网络传播违反社会道德或所在国
家法律及社会意识形态的信息,即信息垃
圾。

一些色情的、种族主义的或有明显意
识形态倾向的信息,不仅对青少年的毒害
十分严重,也对国家安全、社会稳定造成
极大的危害。

认真听讲、记笔
记;
思考并回答教师
提出的提问。

检查学生预习
情况,强化知
识点的学习。

培养学生的积
极性,增加学
生的自信心。

通过教育使学
生养成良好的
上机习惯,懂的
识别网络中的
资源,自觉拒绝
网络中黄色、暴
力等有害信息,
充分利用有用
的信息,遵守网
络规则。

思考与探究任务一:学生上网查找:
一些计算机犯罪案例;
我国以及全世界目前针对网络安全采取哪
些措施;
将搜集结果,通
过FTP传送到服
务器上所在班级
文件夹中。

通过学生的自
主学习,整理
和相关知识,
培养学生的整
理、判断资料
的能力,同时
也锻炼了学生
运用网络搜索
信息的能力。

采取边学边练
的方法,使学
生能自主探究
学习,掌握更
多的知识和操
作技巧,培养
学生的动手操
作能力,巩固
学习效果。

实践操作任务二:
1、登陆http://192.168.224.13/下载毒霸
并安装杀毒;
2、登陆http://192.168.224.160/下载瑞
星并安装杀毒;
3、搜索并下载安装天网防火墙,观察防火
墙行为。

登陆内网下载相
关软件并安装;
运行杀毒程序;
观察防火墙运行
情况;
讨论将学生分为7个小组,每组6人,对于以
上的学习讲讲自己的心得体会,并谈谈对
于自己应该如何树立正确的网络文明行
为。

每个小组先自行
讨论,然后汇总
讨论结果,每组
派一名代表在全
班交流讨论的结
果,在交流的时
候,每个小组成
员如果觉得代表
讲的还不够全面
都可以加以补
充。

通过小组合作
的形式培养学
生的团体协作
能力。

通过最
终小组讲述自
己的观点,可
以锻炼学生的
表达能力和语
言组织能力。

归纳总结
教师对于如何树立正确的网络行为
进行归纳:
1、安装正版的杀毒软件和防火墙,不定期
对其升级,对系统全面查杀病毒;
2、对计算机系统打补丁,对重要数据
不定期的进行备份;
3、不登陆不健康的网站,不接收来路不明
的网址,不要从网上随意下载来历不明的
程序和数据资料;
4、不制造、使用和传播计算机病毒和黑客
攻击软件;
5、遵守国家相关法律法规,不做违法的
事。

把刚才自己参与
讨论的结果和教
师所讲结合起
来,总结归纳所
学内容。

启发引导学
生,使学生学会
使用杀毒软件
进行病毒防护。

提高发现计算
机安全问题和解
决问题的能力。

布1、学习《全国青少年网络文明公约》。

2、完成发放下去的《计算机安全知识调查
表》(见附件)。

学习《全国青
少年网络文明公
约》,文明上网,
拓展学习,巩
固上课效果。

课后调查问卷
置任务做遵守网络道德
的模范;
完成调查表。

能及时反映上课
效果,把学生的
知识掌握情况第
一时间传递给教
师,便于教师开
展下一阶段的教
学工作
附件:
《计算机安全知识调查表》
亲爱的同学:
您好!欢迎参加本次调查!您认真、客观的回答将是本研究科学性、准确性的保证。

本次调查旨在了解同学们信息技术课程学习的一些情况,您的回答没有正误之分,但求反应真实情况。

答案仅作研究之用,我们将严格保密,请放心填写。

请在符合您情况的括号中填写答案。

再次感谢您的大力合作和支持!
1.计算机病毒的特点是?
A.传播性、潜伏性和破坏性 B.传播性、潜伏性和易读性
C. 潜伏性、破坏性和易读性
D.传播性、潜伏性和安全性
2.计算机病毒会造成?
A.CPU的烧毁
B.磁盘驱动器的损坏
C.程序和数据的破坏
D.磁盘的物理损坏
3.以下使用计算机的不好习惯是?
A.将用户文件建立在所用系统软件的子目录内
B.对重要的数据常作备份
C.关机前退出所有应用程序
D.使用标准的文件扩展名
4.在上网的过程中,你的邮箱中有一份陌生人发来的生日礼物邮件,你会怎么做?
A.打开看一看 B.删除该邮件
5.设置密码时,安全级别最高的是哪种方法。

A.生日 B.字母、符号、数字混用,多用特殊字符
C.英语单词 D.电话号码
6.你收到一封来自银行的邮件,声称你的账户在某商场大额消费,请你登录它提供的银行网站,输入账号和密码,查看你的账户。

你会怎么做?
A.登录该网站查询 B.不登录该网站查询
7.发现病毒后,比较彻底的清除方式是_____。

A.用查毒软件处理B.用杀毒软件处理
C.删除磁盘文件 D.格式化磁盘
8.在网吧等公共场所上网后,你会怎样做?
A.上完网后转身就走 B.关机后再走
C.关闭所有浏览的窗口再走 D.消除系统中保留的个人信息再走。

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