整理和复习
学习目标1.进一步理解分数乘法的意义和计算法则以及分数乘法的应用。

2.熟练地掌握求一个数的几分之几是多少的分数乘法应用题的数量关系，并能够正确解答。

3.通过解决实际问题培养学生的分析能力和解决问题的能力。

学习
重点
整理分数乘法的知识，形成体系。

学习
准备
PPT课件，相关练习题
教学
环节
导案达标检测
知识点1：分数乘整数。

教材第17页整理和复习第1题。

计算，说一说分
数乘法是怎样计算
的。

15
8
×5=
分析：分数乘整数，用分子乘整数的
积作分子，分母不变。

能约分的先约分，
再计算。

知识点2：分数乘分数。

教材第17页整理和复习第1题。

计算，说说分数
乘法是怎样计算的。

14
9
18
7
分析：分数乘分数，用分子相乘的积
作分子，用分母相乘的积作分母。

能约分
的先约分，再计算。

知识点3：
1.计算。

说一说
分数乘法是怎样计
算的。

分析：小数乘分数有三种计算方法：
(1)把分数化成小数；
(2)把小数化成分数；
小数乘分数。

教材第17页第1题(整理和复习)。

2.4×
8
3
=
(3)分数的分母与小数约分后再计算。

知识点4：整数乘法运算定律推广到分数。

教材第17页整理和复习第2题。

分析：整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用。

a×b=b×a；(a×b)×c=a×(b ×c)；(a+b)×c=a×c+b×c。

知识点5：一个数的几分之几是多少？教材第10页练习二第2
美国人均淡水
资源量均为1.38万
立方米，我国人均淡
水资源量仅为美国
的
6
1。

我国人均淡
水资源量是多少万
立方米？
分析：求1.38万立方米的
6
1
是多少，
直接用乘法计算。

5.一条裤子的价格是一件大衣的58，
如果一件大衣640元，那么这条裤子多
少元？
640×
8
5
=400(元)
答：这条裤子400元。

题。

知识点6：求比一个数多(或少)几分之几的数是多少的应用题。

教材第16页练习三第7题。

磁悬浮列车运
行速度达到430千
米/时，普通列车比
它慢
43
36
，普通列车
的速度是多少？
分析：方法一：可以先求出普通列车
的速度比磁悬浮列车慢的速度。

方法二：也可以先求出普通列车的速
度是磁悬浮列车的几分之几……
教师布置作业1.完成教材第17页第3题。

2.完成教材第18页，练习四第1、2、3、4、5题。

教学过程中老师的疑问：
课堂
小结
说一说：通过本节课的整理和复习，你又有哪些新的收获？
数学反思
本节课是对本单元知识的整理和复习，课上我特别针对学生平时容易出错的部分进行了详细的讲解和强调。

在与学生共同完成单元知识的梳理后(通过边练习边整理的方式)，我趁热打铁，安排了课时练习，以加深学生的理解。

学习励志名言
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相信自己
人身如开车，不怕慢，就怕钻!不能原地踏步，不能天天折返跑!转机只在前进的路上，一个躺在沟里不想爬出来的人不配谈成功。

不要抱怨，不要等待。

给自己一个准确的定位，别错位，别越位，别失位。

适合自己的才是最好的。

只要坚持再长的路，也能一步步走完，反之再短的路，不迈开双脚也无法到达。

加油！顶着困难大踏步向自己的目标迈进吧！。