导学案
课题轴对称图形课型展示课主备人张喆
班级姓名三年级使用时间审阅人温春明
【学习目标】
1、让学生观察、欣赏民间艺术的剪纸作品，以及服饰、工艺品与建筑等图案，感知显示世界中普遍存在的对称现象。

2、通过“折一折，剪一剪”“猜一猜，剪一剪”“画一画”和图形分类等操作活动，使学生体会对称图形的特征，能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。

【重点难点】
重点：认识对称现象，绘制对称图形。

难点：体会对称图形的特征，画出简单图形的轴对称图形
【学法指导】
小组合作交流，教师指导
【自主学习我最棒】
1、展示民间剪纸艺术课本 P12 。

2、说说这些图案有什么特点？图形两边的形状是（）
【探究展示我在行】
1、认识轴对称图形P12
2、图中，箭头对折以后，左右两边完全重合，像这样的图形叫轴对称图
形。

（1）对称轴：上图中对折时出现的折痕，是这幅图的对称轴。

（2）把图形沿着对称轴对折，对称轴左右两边的图形完全（）
（3）自己试一试（用长方形的纸）。

3、猜一猜，剪一剪。

（课本12页的下半页部分）
（1）这两幅图都是轴对称图形，猜一猜整个图形分别是什么？把它们的的名称填在括号里。

（2）利用课本附页1中的图2，剪出完整的两幅图。

【拓展延伸展才华】
1、看一看，说一说。

（见课本第13页）
对称图形有：
2、在生活中你见过哪些图形是对称的？
3、同学们，我们每天都要与数字、汉字和字母打交道，你们知道吗？在这些字母中有许多也是对称的，不信你找找看。

1、你的学号是多少？这个数字是对称的吗？
2、你的名字中的哪个汉字是对称的？
3、你名字的拼音中，哪个字母是对称的？
4、你还发现了哪些有趣的对称？
【教学反思不可少】
自我评价：小组评价：教师评价：。