幻灯片1
课后练习
●blue films
●bluebottle
●Greenfly
●common criminal
●common informer
●hard labor
●free love
●blue-eyed boy
●bluestocking
幻灯片2
参考翻译
●blue films 蓝色电影（×）
●淫秽电影（√）
●bluebottle 蓝瓶子（×）
●绿头苍蝇（√）
●greenfly 绿苍蝇（×）
●蚜虫（√）
●common criminal 普通罪犯（×）
●臭名昭著的罪犯（√）
●common informer 一般的告密者（×）
●职业告密者（√）
幻灯片3
参考翻译
●hard labor 艰苦的劳动（×）
●（监禁）苦役（√）
●free love 自由恋爱（×）
●（无婚约的）自由性爱（√）
●blue-eyed boy 蓝眼睛男孩（×）
●宠儿（√）
●blue sky research/thinking 蓝天研究/思维（×）
●天马行空式的（√）
幻灯片4
翻译的原则与标准
1. 支谦与《法句经序》（229年）
“天竺言语，与汉异音。

云其书为天书，语为天语，名物不同，传实不易。

”
开篇即强调了佛经翻译之难，即语言不同，语境不同，名物不同，翻译起来确实不易。

幻灯片5
翻译的原则与标准
2. 道安与“五失本，三不易”
源自其在公元382年所作
《摩诃钵罗若波罗蜜经抄序》
译胡为秦，有五失本也。

一者，胡语尽倒，而使从秦，一失本也。

二者，胡经尚质，秦人好文，传可众心，非文不合，斯二失本也。

幻灯片6
翻译的原则与标准
三者，经委悉，至于叹咏，叮咛反复，或三或四，不嫌其烦，而今裁斥，三失本也。

四者，胡有义说，正似乱辞，寻说向语，文无以异，或千五百，刈而不存，四失本也。

五者，事已全成，将更傍及，反腾前辞，已乃后说，而悉除此，五失本也。

幻灯片7
●“五失本”是：
●一、佛经词序多是颠倒的，汉译时改从汉语语法，容易失本；
●二、佛经文字质朴，而汉人喜欢文采，为适合汉语读者，译文作了润饰，容易失本；
●三、佛经的论述，往往不厌其烦，颂文更是翻三覆四，翻译时删繁就简，容易失本；
幻灯片8
●四、佛经有“义说”（长行之后，另加的偈颂复述）类似汉人韵文后的“乱辞”（总结），
或千字或五百字，内容重复。

翻译时被删除，因此失本。

●五、佛经讲完一事，要转说它事时，又将前事重提，然后再往下说，这些话也被删除，
于是失本。

幻灯片9
翻译的原则与标准
●三不易：
●然《般若经》，三达之心，覆面所演，圣必因时，时俗有易；而删雅古，以适今时，一
不易也。

●愚智天隔，圣人叵阶；乃欲以千岁之上微言，传使合百王之下末俗，二不易也。

●阿难出经，去佛未久，尊者大迦叶令五百六通，迭察迭书；今离千年，而以近意量裁，
彼阿罗汉乃兢兢若此，此生死人而平平若此，此将不知法者勇乎？斯三不易也。

幻灯片10
“三不易”是：
一、圣人是按当时的习俗来说“法”的，而今时代不同，要改古适今，很不容易；
二、圣人的智慧和凡人的鲁愚有天渊之别，把千年前古代圣哲的微言大义传达给后世的浅俗之众，实不易也；
三、佛祖释迦牟尼死后不久，其大弟子阿难等人出经时反复斟酌，兢兢业业，而今由凡人来传译，又事隔千年，更谈何容易。

幻灯片11
翻译的原则与标准
●“案本而传，不令有损言游字；时改倒句，余尽实录也。

”
●源自其在公元383年所作《鞞婆沙序》
●在翻译的过程中，只需按照原文改动句式即可，如此则不损于佛经原文的意思，其余
应实事求是，不应加入个人观念。

●小结：道安提出的翻译标准是“重质”，坚持直译。

幻灯片12
英汉语言宏观对比分析
●一、综合语与分析语（Synthetic vs. Analytic）
●二、聚集与流散（Compact vs. Diffusive）
●三、形合与意合（Hypotactic vs. Paratactic）
●四、繁复与简短（Complex vs. Simplex）
●五、物称与人称（Impersonal vs. Personal）
●六、被动与主动（Passive vs. Active）
●七、静态与动态（Stative vs. Dynamic）
●八、抽象与具体（Abstract vs. Concrete）
●九、间接与直接（Indirect vs. Direct）
●十、替换与重复（Substitutive vs. Reiterative）
幻灯片13
课后思考
●结合本讲内容，就你感兴趣的语言与翻译中的一个话题谈谈你的观点。

●尝试翻译下面的句子，对你的译作和他人译作之间的差异做一对比分析，找出差异的缘
由。

幻灯片14
●E/C:
● 1. We haven't been informed of this news.
● 2. You are requested to give a speech.
● 3. You're wanted on the phone.
● 4. Jack fought John in the men's singles last night and was beaten.
幻灯片15
●C/E:
● 1. 这个练习要做吗?
● 2. 今天的报看了没有?
● 3. 这事不要告诉他们。

● 4. 这个句子最好这样解释。

幻灯片16
● 1.这个练习要做吗?
●Shall we do this exercise?
● 2. 今天的报看了没有?
●Have you read today’s papers?
● 3. 这事不要告诉他们。

●Don’t tell them about it.
● 4. 这个句子最好这样解释。

●We’d better translate the sentence this way.。