√
玉 米 单子叶植物√ √ √ √ √ √ 向日葵 双子叶植物√√ √ √ √ √
玉 米 的 花
玉米既是果 实也是种子
向日葵
向日葵的果实
•单子叶植物与双子叶植物的区别
类別
单子 叶植 物
子叶数目
叶脉
例子
1
双子 叶植 物
平 行
玉米
2
网 状
向日葵
小试牛刀
植物名称 类群名称 根 茎 叶 花 果实 种子
海 带 藻类植物 葫芦藓 苔藓植物 √√ 铁线蕨 蕨类植物√ √ √ 红 松 裸子植物√ √ √ √ 玉 米 单子叶植物 √ √ √ √ √ √ 向日葵 双子叶植物√ √ √ √ √ √
蜘蛛
翠鸟
蟾蜍
蜜蜂 鲫鱼 猫
蚯蚓 壁虎
猩猩
蜥蜴 龙虾
鱼类 运动器 鱼鳍 官
呼吸器 鳃 官 体温 繁殖 变温 卵生
鸟类 翼
哺乳类 昆虫 四肢
爬行类 两栖类 四肢
翅膀、 四肢 足
气管 变温 卵生 肺 变温 卵生
肺（双 肺
重呼吸）
肺、皮
肤辅助
恒温 卵生
恒温 胎生
变温 卵生
动 物（11种）
无脊椎 蚯蚓 蜜蜂 蜘蛛 节肢 动物 鲫 鱼 有脊椎 青蛙 蜥蜴 海鸥 猫 蟾蜍 壁虎 老虎 两栖 爬行 鸟类 哺乳 类 类 类
环节 动物
鱼 类
本节小结：生物分类
•生物分类是研究生物的一种基本方法。
•生物分类主要是根据生物的相似程度把生 物划分为种和属等不同的等级，并对每一 类群的形态结构等特征进行科学的描述， 以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关 系。
•分类的依据是生物在形态结构等方面的特征。
•分类的基本单位是种。
掌握分类方法，让我们的生 活更有条理、学习更高效、工作 更轻松！ 请利用分类方法，整理一下 你的书包、衣橱！
示范：请把初二（7）下列五位同学分类
陈一、李二、张三、黄四、何五 性别 女 男 陈一、张三 身高
高
矮
李二、黄四、何五 长 头发短
黄四、何五 眼镜 有
无
陈一
张三
李二
何五
黄四
温故知新
狗脊蕨 葫
紫 菜 芦 玉米既是果实 也是种子
广东松
你还 认识 这些 老朋 友吗?
藓
网 状
平 行
小试牛刀
植物名称 类群名称 根 茎 叶 花 果实 种子
பைடு நூலகம்
小组探究
小组活动(二): • 请你当一回小小分类学家，把你们 小组的植物标本分类，只要你认为 合理的分类方法都可以写出来。 • 建议先把植物分成两组，再把每组分成 两类，直到不能再分为止,分类依据不重 复。 • 请张开你想象的翅膀，答案并非唯一。
示范：请把初二（7）下列五位同学分类
陈一、李二、张三、黄四、何五 性别 女 男 陈一、张三 身高
尝试对植物进行分类
婴儿纸尿片
我该怎么办?
你还能列举出生活中运用分类 的例子吗？这样做有什么好处?
一、生物分类 1、生物分类：一种生物研究基本方法
2、生物分类概念 ：根据生物的相似程 度（如形态结构和生理功能），把生 物划分为不同的等级单位 。
3、分类程序： 确定目的和对象→确定标准→实施 分类→确定下一级分类标准→实施分 类，直到全部分开。
紫
菜 藻类植物 √√
狗脊蕨
葫芦藓 苔藓植物
狗脊蕨 蕨类植物√ √ √
紫 菜
葫 芦 藓
小试牛刀
植物名称 类群名称 根 茎 叶 花 果实 种子
广东松 裸子植物 √ √ √
玉 米 单子叶植物√ √ √ 向日葵 双子叶植物√√ √
温故知新
•被子植物的种子有果皮包被 裸子植物的种子裸露。
桃子的果皮
生物学上“果皮”与日常 生活中所指的“果皮”不 同
植物
种子植物 被子植物 裸子植物 油松 单子叶植物 玉米 玉 米 双子叶植物 蕨类植物 肾蕨
孢子植物 苔藓植物 葫芦藓 藻类植物 水绵
向日葵 油松
葫
芦 藓 水 绵
向 日 葵
小试牛刀 单子叶植物、双子叶植物、裸子植物、蕨类植物、苔藓 植物、藻类植物都属于同一分类等级吗？
植物
种子植物 被子植物 裸子植物 油松 单子叶植物 玉米 双子叶植物 向日葵 蕨类植物 肾蕨
孢子植物 苔藓植物 葫芦藓
第一等级 藻类植物 第二等级 褐藻
第三等级
小试牛刀
• 你能否把上述植物的所属类群按一 定顺序（如从简单到复杂）排列？
藻类植物
苔藓植物
蕨类植物
裸子植物
被子植物
你的排列依据是什么？
归纳提炼 请根据进化树说出
生物进化的顺序， 并举例说明 具体进化的表现。
•生活环境： 从水生到陆生
•细胞数目： 从单细胞到多细胞
•结构： 从简单到复杂
小试牛刀
1、被子植物分类的重要依据是（ A ） A、花、果实、种子的特征 B、根、茎、叶的特征 C、花的特征 D、根、茎、叶、花、果实、种子的 特征
巩固练习
2、如果想对校园中的植物进行分类， 选择什么时节最适合呢？
选择开花和结果的时间去进行分类，
们 都 是 成 功 的 小 分 类 学 家
二、植物分类尝试 1、分类目的：体现出生物之间的 亲缘关系和进化关系
2、分类依据 ：植物的根、茎、叶、花、 果实、种子的相似的地方和不同的地 方进行分。(即形态结构)
3、植物类群
(详见课件)
小试牛刀
请阅读如下表解，把书P81图中的植物名称填写到相应的方格中。
植物 有种子 无种子
种子有果皮包被 叶脉为平行脉 （一片子叶） A类植物
种子无果皮包被 C类植物
有茎、叶、根
D类植物
有茎、叶， 无根（假根）
无茎、叶、根
叶脉为网状脉 （两片子叶） B类植物
E类植物
F类植物
油松
肾蕨
葫芦藓 葫
水绵
玉米
向日葵
玉 向 米 日
葵
芦 油松 藓
水 绵
小试牛刀
把植物类群的名称填写到相应方格中
广东松
种子没有果皮 包被，带翅。
小试牛刀
植物名称 类群名称 根 茎 叶 花 果实 种子
广东松 裸子植物 √ √ √
玉 米 单子叶植物√ √ √ 向日葵 双子叶植物√√ √
广东松
√
玉米的花
玉米果皮和种皮愈合
玉米既是果实也是种子
玉米的平行叶脉
小试牛刀
植物名称 类群名称 根 茎 叶 花 果实 种子
红 松 裸子植物 √ √ √
高
矮
李二、黄四、何五 长 头发短
黄四、何五 眼镜 有
无
陈一
张三
李二
何五
黄四
小组讨论
• 请说说你的分类依据。 • 你认为哪些答案是正确的？
•分类不是绝对的，分类标准的制定 常常带有人为因素，同时也受当时社 会生产力水平的限制。 •要以发展的眼光来看待科学理论体系的建 立。许多科学理论体系的建立，都是经过一 代代科学家不断探索而来的 。 小 我 •不要迷信权威。
也就是春末夏初和夏末秋初两个时间段
巩固练习
3、小明采集到一种植物。已知该种植物 有以下特征：
①产生种子 ②叶脉为网状叶脉 ③子叶2片
他可以确定该种植物属于（ C ） A、裸子植物 B、单子叶植物 C、双子叶植物 D、蕨类植物
这里的思维方式与前面的分类思维方式 刚好相反，这种方法叫生物检索，我们 将在下节课中学习。