讨论2：举例说出同种生物同一性状常有 哪些不同的表现形式；是不是每种性状都 只有两种表现形式？
不是，如人的肤色有：白、黑、黄三种； 人的血型有四种：A型、B型、O型、AB 型。
讨论3：性状都可遗传吗？举例说明？
不一定。受外界环境因素引起（遗传物质 没变化）的性状不能遗传。例如：一个人 皮肤原来很白，后来长期在外工作变黑的 皮肤不能遗传。
树立质量法制观念、提高全员质量意 识。20.10.1920.10.19Monday, October 19, 2020 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。16:50:0616:50: 0616:5010/19/2020 4:50:06 PM 安全象只弓，不拉它就松，要想保安 全，常 把弓弦 绷。20.10.1916:50:0616:50O ct-2019-Oct-20 加强交通建设管理，确保工程建设质 量。16: 50:0616:50:0616:50Monday, October 19, 2020 安全在于心细，事故出在麻痹。20.10.1920.10.1916: 50:0616:50:06October 19, 2020 踏实肯干，努力奋斗。2020年10月19日下午4时50分 20.10.1920.10.19 追求至善凭技术开拓市场，凭管理增 创效益 ，凭服 务树立 形象。2020年10月19日星期 一下午4时50分 6秒16: 50:0620.10.19 严格把控质量关，让生产更加有保障 。2020年10月 下午4时 50分20.10.1916:50O ctober 19, 2020 作业标准记得牢，驾轻就熟除烦恼。2020年10月19日星期 一4时50分6秒16:50:0619 October 2020 好的事情马上就会到来，一切都是最 好的安 排。下 午4时50分6秒 下午4时 50分16:50:0620.10.19 一马当先，全员举绩，梅开二度，业 绩保底 。20.10.1920.10.1916: 5016:50:0616: 50:06Oct-20 牢记安全之责，善谋安全之策，力务 安全之 实。2020年10月19日 星期一4时50分 6秒Monday, October 19, 2020 相信相信得力量。20.10.192020年10月 19日星 期一4时50分6秒20.10.19
D 经常在野外工作的人皮肤变黑
C
4、下列属于相对性状的是：（
）
A、狗的的白毛和卷毛 B、狗的黑毛和兔的白毛
练习：下列说法中，哪些是对的？
哪些是不对的？
同样是生长成熟的鱼，鲤鱼的个体较大，鲫鱼的个体 较小，这是相对性状。 错 金鱼有体色透明的和不透明的，这是相对性状。 对 李的果实表面是光滑的，而桃的果实表明有的光滑， 有的带有毛毛，他们互相间都可称为相对性状。 错
……
人的一些性状
身高
人的一些性状
有无耳垂
人的一些性状
单眼皮与双眼皮
人的一些性状
有无酒窝
人的一些性状
舌头能否由两侧向中间卷曲
人的一些性状
大拇指能否向背侧弯曲
人的一些性状
左右手嵌合（左手在上还是右手在上）
活动二: 分组讨论，看那组成员回答得既
快又准确。
1．生物的性状包含哪些方面特征?所有的性状 都能用肉眼观察到吗？
讨论4：什么是相对性状?举例说明.
相对性状指同种生物同一性状的不同表现 形式。如单双眼皮、有无酒窝等
活动三：观察花生的外形，区分生物的不同性
状和相对性状
区分
不同性状
个体大小 种子的多少
相对性状
个体大小：大、小 种子的多少：单粒、二粒、三粒、四粒
巩固练习：
1、“种瓜得瓜，种豆得豆”，“一母生九子，连母十个样”，说
思考
我们的许多性状都象父母，精子和卵细 胞却没有携带任何性状，那么，父母究 竟是把什么东西传给了后代呢？
转基因鼠的实验
活动四：讨论交流
1、在这项研究中，被研究的性状是什么？控制这个 性状的基因是什么基因？
-------被研究的性状是个体大小。大鼠生长激素基因。
2、转基因超级鼠的获得，说明性状与基因之间是什么 关系？
第二章 生物的遗传和变异
第一节 基因控制生物的性状
学习目标：
1、举例说出生物的性状，区分不同种性 状和相对性状。
2、理解生物的性状是由基因控制的。 3、关注转基因技术给人类带来的影响。
金丝猴的后代还是金丝猴
梅花鹿的后代仍然是梅花鹿
龙生龙，凤生凤，老鼠生子会打洞 种瓜得瓜，种豆得豆
遗传: 亲子间的相似性。
判断
1、生物体的全部性状都能够遗传。（ 错） 2、后代和亲代长得像，是因为亲代直接把性
状传给了后代。（ 错） 3、人的ABO血型是人的性状之一。（对 ） 4、子代的性状和亲代的性状一定相同。（错 ） 5、所有生物都有遗传的特征。（对） 6、基因控制生物的性状。（对 ）
小结：
1、遗传和变异 2、性状、相对性状的概念 3、转基因超级鼠的启示 4、转基因技术
A.性状 B. 基因 C.细胞核 D.生殖细胞
练习
小明的母亲双眼皮、有耳垂、大拇指向背侧弯曲；父亲单眼 皮、有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲；小明双眼皮、无耳垂、 大拇指不能向背侧弯曲。请你根据上述信息进行分析：
母亲双眼皮，小明也是双眼皮，说明了生物的（遗传）现象。 父母都有耳垂，小明无耳垂，说明了生物的（变异）现象。 有（ 3 ）对相对性状，它们分别是（ 单双眼皮 ）、 （ 有无耳垂、）、 和 （大拇指能否向背侧弯曲 ）。
一对绿鹦鹉的四个羽色不同的子女
一猪生九仔，连母十个样。
变异：亲子间和子代个体
兔毛的颜色
鸡冠的形状
活动一：人体性状大搜查
以小组为单位分工合作，开展活动 ，将结果写
到纸上，小组代表汇报活动结果。
例如： 性状 有无耳垂 ……
---------
表现形式 有 、 没有
2．举例说出同种生物同一性状常有哪些不同 的表现形式；每种性状都只有两种表现形式？
3．性状都可遗传吗？举例说明.
4.什么是相对性状?举例说明.
讨论1、生物的性状包含哪些方面的特征? 所有的性状都能用肉眼观察到吗？
性状包括形态结构特征、生理特性和行 为方式等。 生物的生理特性观察不到，如色盲、血 型等。
明
C
自然界中普遍存在着（ ）
A 生殖和发育现象 B 进化现象 C 遗传和变异现象 D 超自然现象
C
2、性状是指（ ）
A 生物体的形状
B 生物体的性别
C 生物体的形态特征、生理特征和行为方式等 D 生物体的大小
D
3、下列性状中不可以遗传的是（
）
A 视觉正常的夫妇生下色盲的儿子
B 家兔的毛色有白色、黑色等 C 玉米地里常出现个别白化苗
--------说明基因控制生物的性状。
3、由此推论，在生物传种接代的过程中，传下去的是 性状还是控制性状的基因？
---------传递的是控制性状的基因。
转基因技术
把一种生物的某种基因，用生物技术的方 法转入到另一种生物的基因组中，培育出 的转基因生物。如：转基因动物、转基因 食品、转基因药品
转基因猪：
谢谢大家！
左为荧光小猪，右为正常小猪
荧光小猪身上含有可合成绿色荧光 蛋白质的水母基因
转基因鲤鱼
练习
1、 遗传是指亲子间的 相似，性变异是指亲代间 和子代个体间的 差，异生物的遗传和变异是
通过 生殖而和实发现育的。
2、控制生物性状的是（ C ）
A.细胞核 B. 染色体 C.基因 D.
DNA
B
3、在生物传种接代的过程中传下去的是（ ）