第十四课放映演示文稿
教学目标：
（一）知识与技能
学会放映演示文稿，能利用演示文稿进行演讲练习。

（二）过程与方法：
通过一边放映演示文稿，一边讲述美丽但是，家乡云南，学会放映演示文稿。

（三）情感态度与价值观
1、学会使用WPS演示软件。

2、培养学生的信息素养。

教学重点：学会放映演示文稿，能利用演示文稿进行演讲练习。

教学难点：学会放映演示文稿，能利用演示文稿进行演讲练习。

教学过程：
（一）导入
通过前几节课介绍家乡《彩云之南》演示文稿终于制作完成了，灵灵一边放映着演示文稿，一边介绍他的家乡，大家一定会对云南留下深刻的印象。

（二）放映演示文稿。

文稿制作后，可以通过翻译幻灯片观察作品效果。

1、从第一张幻灯片开始播放。

执行“幻灯片放映”选项卡——“从头开始”命令，也可以使用快捷键F5实现。

2、从当前幻灯片开始放映。

执行“幻灯片放映”选项卡——“从当前幻灯片开始”命令，也可以使用快捷键shift+F5实现。

3、在放映过程中，使用荧光笔工具对幻灯片内容进行标记。

鼠标右击正在放映的幻灯片，在弹出的快捷菜单中“指针选项”命令，在下一级菜单中选中“荧光笔”，在放映的幻灯片中使用荧光笔进行标记。

教师演示操作方法。

说一说：如果选中了演示文稿中的第三张幻灯片，但是选择了从头开始方式放映幻灯片会，有什么放映效果？怎样做才可以从第三张幻灯片开始放映？
（三）演讲练习。

1、个人演讲练习边放映《彩云之南》演示文稿边讲述我的家乡云南。

每位同学先在小组内进行演讲，然后各小组推选一人到班上进行演讲。

演示文稿制作标准：
演示文稿能恰当展示出家乡云南的魅力。

幻灯片中没有错别字，文字音清晰醒目，大小合适。

设置幻灯片背景恰当，美观，不影响内容的呈现。

幻灯片中插入的图片恰当地说明了文字内容。

演讲要求：
幻灯片的放映和解说应该同步。

演讲者音。

举止落落大方，声音洪亮。

演讲者应口齿清楚，语言流畅。

2、班级演讲及评选。

各小组的优胜者在组内进行演讲，其他同学担任评委并填写评委意见表如图3-1，最后根据评委意见综合选出最佳小记者。

说一说：参加演讲活动你有什么感受？
课后反思：。