古代诗歌鉴赏——送别诗（一）岭上逢久别者又别权德舆十年曾一别，征路此相逢。

马首向何处夕阳千万峰。

1.这首诗前两句在看似平淡的叙述中流露出了之情。

（2分）2.从情景交融的角度，分析这首诗最后一句的妙处。

（4分）答案：1.示例：（久别重逢的）惊喜。

2.示例：通过描写夕阳余晖映照着千万山峰的景象，表达了诗人即将与友人又别的伤感之情以及对前途迷茫的感慨。

（二）峡口①送友人司空曙峡口花飞欲尽春，天涯去住②泪沾巾。

来时万里同为客，今日翻成送故人。

【注】①峡口：两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘。

②去住：指走的人和留的人。

1．“峡口花飞欲尽春”交代了送别的和。

“花飞欲尽春”这一景象在诗中有什么作用（3分）2．这首诗抒发了作者送别友人时的 _ _ 之情。

“天涯去住泪沾巾”和王勃《送杜少府之任蜀川》中“无为在歧路，儿女共沾巾”，表达的感情有什么不同（3分）答案：1．（3分）地点季节渲染了凄凉忧伤的氛圉，烘托了诗人的惆怅之情。

2．（3分）惜别司空曙惆怅伤感王勃乐观旷达（三）移家别湖上亭戎昱好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。

黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

1．诗人“别湖上亭”时触动他情思的景物有哪些3分）2．请赏析诗歌的三四句“黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声”。

（3分）答案：1．春风、柳条、藤蔓、黄莺（至少三个，每个1分）。

2．这两句运用了拟人的手法，移情于物（1分），表达了诗人依依惜别之情。

（2分）（四）谢亭送别许浑劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。

日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。

【注】①劳歌：送别歌。

1.诗歌第二句的写法有什么特点请结合表达效果作简要分析。

（2分）2.用自己的话概括诗歌最后两句所写景色的特点，并说说表达了诗人怎样的情感。

（4分）答案：1．用“红”对“青”，色彩鲜艳，红叶与青山相映成趣。

（或静的山与急湍的水对比，动静结合，充满情趣。

）2.写了凄黯（凄清）之景，表达了诗人伤感、惆怅的情感。

（五）送人之松江宋·俞桂西风萧瑟入船窗，送客离愁酒满缸。

要记此时分袂处，暮烟微雨过松江。

别董大唐·高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君[注]袂：袖子。

诗中“分袂”是分别的意思。

1.《送人之松江》所写送别的季节是，《别董大》所写送别的季节是。

（2分）2.请赏析这两首送别诗所表达的不同情感。

（4分）答案：1.秋季、冬季2.前诗通过写西风烟雨等环境和借酒消愁，来表现诗人离别时沉重、悲伤的情绪，后诗通过劝勉朋友天下到处有知己，来表现诗人离别时乐观旷达的胸襟。

（六）古离别晴烟漠漠柳毵毵①，不那②离情酒半酣。

更把玉鞭云外指，断肠春色在江南。

【注释】（1）漠漠，弥漫；毵毵（sān），柳叶纷披下垂的样子。

（2）不那，同“不奈”，即无奈。

1.首句写景，请合理运用想象，用生动优美的语言来描绘这一画面。

（3分）_______________________________________________________________________________ 2.请概括本诗的主要内容和情感。

（3分）___________________________________________________________________________ __答案：1.春光明艳，淡淡的烟岚弥漫晴空，垂柳柔条迎风轻拂。

2.作者通过描述在春意盎然的景色中设宴置酒与友人分别的情景，表达一种淡淡的惜别之情。

（七）送沈子福归江东王维杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。

惟有相思似春色，江南江北送君归。

1.第一、二句诗中，哪些意象是暗示送别内容的意象（3分）2.第三句历来备受赞赏，请简要赏析。

（3分）1．杨柳，古人有折柳送别的习俗；渡头，送客；罟师，船夫，桨，开桨即起程；临圻，交代所去之地（1个一分，写出3个即可）2．第三句运用比喻的修辞（奇特的想象），把相思之情比喻成春色，生动形象地表达了诗人依依不舍的眷恋之情。

（八）送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。

忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。

1.诗中点明送别季节的词语是，“醉别”表达了作者的心情。

（2分）2.三、四两句诗，明人陆时雍《诗镜总论》云：“代为之思，其情更远。

”请作具体分析。

(4分)答案：1.橘柚香惜别知音，借酒浇愁2.由眼前情景转为设想对方抵达后的孤寂与愁苦，（2分）通过想象拓展意境，使主客双方惜别深情表达得更为深远。

（2分）（九）丹阳送韦参军严维丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。

日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。

1.古人认为“秋”字用得好，你认为好在哪里（3分）2.第三、四句，诗人用第一人称“我”写送别友人后怎样的情景这一情景给人怎样的感触（3分）答案：1. “秋”字，表面上写时令（1分），实际上却是表达人的情绪。

萧瑟的秋景增添了离情别绪。

（2分）（意思对即可。

）2.直到傍晚，我还在江畔，望着江北，江面上寒鸦也飞尽了，只剩下悠悠江水流向远方。

（2分）这一情景给人以孤独、寂静、空虚的感触。

（1分）（十）重送裴郎中贬吉州【唐】刘长卿猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。

同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。

1.试分析“人自伤心水自流”一句中两个“自”字的妙处。

（2分）2.尾句以景作结，写了什么景色抒发了怎样的感情（4分）参考答案：1.两个“自”字表现出诗人有情而流水无情，更衬托出诗人别离时的伤感之情。

2.末句描绘了在连绵万里的青山间一艘小船独自远去的情景，体现了友人别离后的孤寂，表达了作者对友人的惜别之情。

（十一）别滁欧阳修花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。

我亦且如常日醉，莫教弦管作离声。

[注] 滁即滁州，欧阳修于1045年八月被贬为滁州(今安徽滁县)知州，在滁州做了两年多的地方官。

1048年，改任扬州知州，这首《别滁》诗就是当时所作。

1.从一、二两句中能看出诗中描写的是什么季节用自己的语言描绘这两句诗所展现的画面。

(3分)2.这首诗表达了诗人什么情感(2分)答案：1.春天阳光明媚、花开浓艳、绿柳在清风中轻摇的美景。

2.表达出诗人强为欢颜、内心伤痛的别离之情。

（十二）柳枝词郑文宝亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣。

不管烟波与风雨，载将离恨过江南。

1.这首诗歌抒发了怎样的感情（2分）2.“载将离恨过江南”一句很有特色，请简要赏析。

（4分）答案：1.这首诗抒发了离愁别恨。

2.诗歌不说画舸将怀着离恨的行客载过江南，却说“载将离恨过江南”，（1分）将离恨拟人化了，化虚为实，（1分）把无形的离恨写成有体积，有重量的可见可触的事物。

（2分）（十三）南浦别白居易南浦凄凄别，西风袅袅秋。

一看肠一断，好去莫回头。

1. 诗的前两句，不仅点出送别的和，而且以景衬情，渲染出浓厚的。

（3分）2.前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。

试分析。

（3分）答案：1.时间地点离情别绪2.看，在诗中指回望（1分）。

离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。

（1分）此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象（1分）附：送别诗鉴赏古代由于交通不便，通讯极不发达，亲人朋友之间往往一别数载难以相见，故古人特别看重离别。

离别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别，因此离情别绪就成为古代文人一个永恒的主题。

因各人的情况不同，故送别诗所写的具体内容及思想倾向往往有别。

有的直接抒写离别之情，有的借以一吐胸中积愤或表明心志，有的重在写离愁别恨，有的重在劝勉、鼓励、安慰，有的兼而有之。

1.形式标志：标题中有“送”或“别”等字眼;2.基本主题：依依不舍的留念;情深意长的勉励;坦陈心志的告白;别后情境的想象、担忧与对友人的思念。

3.感情色彩：依恋与不舍——低沉哀婉，伤感惆怅;安慰与祝愿——旷达刚健，乐观向上。

4.送别诗常见意象:①杨柳、杨花或柳絮。

由于“柳”、“留”谐音，常以折柳相赠来寄托依依惜别之情。

②春草如李煜《清平乐》：“离恨恰如春草，更行更远还生。

”以远接天涯、绵绵不尽、无处不生的春草，来比喻离别的愁绪。

③水如李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》：“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

”那送别之情就如一江春水浩浩荡荡向东流去，连绵不断。

④春色王维在《送沈子福归江东》中对朋友相思的比喻更有意思。

“杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。

惟有相思似春色，江南江北送君归。

”在这首诗中作者把对朋友的惜别之情，比作遮挡不住的江南江北的春色，想象非常新鲜，化抽象的感情为具体的意象。

⑤送别之地中国古典诗歌中有许多地方表示送别，此后也就成为专有的送别之地。

如“长亭”，它是陆上的送别之地。

李白《菩萨蛮》：“何处是归程长亭更短亭。

”“南浦”，水边的送别之所。

除此，还有谢亭、西楼、劳劳亭等，都是著名的送别之地。