一、基础知识训练
1.给下列加点的字注音。

嘶．哑（）汹涌．（）喉．咙（）
吹刮．（）黎．明（）腐．烂（）
2. 下列各项中关于作者的说法不正确的一项是（）。

A. 艾青是我国现当代著名诗人。

B. 1985年，德国授予艾青文学艺术最高勋章。

C. 艾青的诗与祖国和人民的命运息息相关，具有强烈的时代感和现实性。

D. 艾青在狱中创作了名篇《大堰河——我的保姆》，并一举成名。

3. 下列各项中对诗中意象的分析不正确的一项是（）。

A.“被暴风雨所打击着的土地”象征了正遭受苦难的祖国。

B.“永远汹涌着我们的悲愤的河流”象征着人们满腔的悲愤和激怒。

C.“无止息地吹刮着的激怒的风”象征着人们愤怒的反抗。

D.“来自林间的无比温柔的黎明”象征着国际力量的援助。

4. 下列各项中对《我爱这土地》一诗赏析正确的一项是（）。

A. 全诗以“假如”领起,接着写鸟儿歌唱的内容,并由生前的歌唱转写鸟儿死后魂归大地,最后以鸟儿的形象代之以祖国土地的形象。

B.“嘶哑”的歌喉融入了诗人坎坷的经历和对于这片土地的热爱,在抗战时期悲壮的气氛里,诗人是可以听到“珠圆玉润”的叫声的。

C.“土地”遭受暴风雨的打击,“河流”悲哀着,“风”默默不语,“温柔的黎明”写出了祖国遭受苦难,人民对光明的向往和希冀。

D.“然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面”表达了诗人对土地的眷恋之情,他将自身融入大地,隐含了一种敢于牺牲自我的精神。

二、阅读能力训练
背诵艾青的《我爱这土地》，回答下列问题。

1.“假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，这两行诗作为《我爱这土地》的开头，为全诗定下了怎样的基调？
2. 《我爱这土地》的第二节与第一节有着怎样的联系？把第二节去掉，诗歌主题的表达将会受到怎样的影响？
3. 请简要分析诗中“用嘶哑的喉咙歌唱”的“鸟”的形象。

答案：
一、1. sīyǒnɡhóu ɡuālífǔ 2. B 3. D 4. D
二、1. 诗人把“我”假设为一只“鸟”的形象，而且这“鸟”是饱受磨难的喉咙嘶哑的鸟，使读者立刻被诗人的忧患意识所感染，铺就了“爱土地”“爱祖国”的感情基调。

2. 如果说第一节是对“爱土地”、“爱祖国”主题的抒情性的铺陈描述，第二节短小精悍的两行则可看做对主题的高度凝练的概括；去掉第二节，诗意则得不到提炼和强化3.“嘶哑”表达了鸟歌唱不已，真情无限的情怀。

哪怕唱至喉咙充血，声音嘶哑，面对千难万险，也不会停息对大地的歌唱。

这只“鸟”是一个饱受磨难，拼尽全力用整个生命去歌唱的形象。

它歌唱土地、河流、风和黎明，生命耗尽后便投身土地的怀抱，与它所挚爱的土地融为一体，生前和死后，形成了鲜明的对比，而在这强烈的对比和反差中，一以贯之的乃是“鸟”对土地执著的爱，实际上寄寓了诗人愿为祖国献出一切的决心。

（意思正确即可）。