2020/3/9
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就业难产生的影响：
• “大学毕业生求职”目前已经是一个全社 会共同关注
• 的严肃课题，因为它已经太多次让我们觉 得恐慌,觉得
• 震撼,觉得不可思议。因为我们看到，整整 一代人挣扎
• 在梦想与现实之间，求索于平和与浮躁之 间，为此他
• 们付出了鲜血、自由，甚至生命的代价。 挖洞做野人，
自我规划
1.我是谁？
Who are you？
2.我想干什么？
What do you want？
3.我能（会）干什么？
What can you do？
4.目前的环境支持或允许我做什么？
What can support you to do？
5.我的职业与生活规划是什么？What you can be in the end？
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社会 站在三个角度上分析：
原因

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自身与社会需求：
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自身原因：学业不精
上 课的时候， 通常很想（睡觉）
也一般会（发呆）
然后被老师（臭骂）
啰嗦的老师让人 很。。。
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高校原因：扩招影响
据统计2000年至2005年，我国高校毕业生人数分 别是107万、115万、145万、212万、280万、338 万，2006年各类高校毕业生的人数高达410万， 2006年大学生毕业人数已经是5年前的三倍，而从 调查的企业2006年招聘大学生的人数来看，并没有 和大学毕业生的人数增长同步。在调查的企业中， 只有35.39% 的企业表示2006年招聘的大学毕业生 人数有所增加，而且还有28.03% 的企业表示2006 年招聘的大学生人数有所减少，所以从用人单位来 看，2006年招聘大学生人数只是有小幅增长，远远 落大学生人数的增长。
• 调查中，70%的企业主管表示，不少大学生证书虽多 ，但对专业知识的掌握和对综合能力的培养，却较为 忽视，有点舍本逐末；83%的企业主管表示，在招聘 时都会关心学生有没有得过奖学金、有没有当过学生 干部；70%被访者希望大学生具备实践应用能力，而 真正看重证书的企业，却不到8%。
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类型
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目录
就业现状 现状产生的原因 现状产生的影响 现状的应对措施
结束语
人生似旅途，每个阶段都只是暂时停留的地点。 大学是高中的终点，又将会成为毕业的起点。 毕业后，你又会将这旅途延伸至哪里…
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是什么，让提及大学生就业问题时
只能想到：难！！！！！？
证书
不得不考型
大学四、六级证书、计算机等级证书、雅思等
日后就业需要型 公关员证书、物流管理员证书、秘书资格证书等
拓宽就业面型 口译证、人力资源师证、会计师证、师资格证等
日后必备实用性 驾照执照等
考证 考虑方面
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可以通过考证学到真正东西
学到实际的操作能力 认真对待培训过程
培训机构的历史背景
• 不应该因为就业困难，而质疑教育的作用。未来世界，最 有竞争力的人才是：既有知识又有能力、既愿意踏实肯干 又能够创造机会、既能经受考验又能承受成功。“博积， 不扰天地；蕴蓄，只为生机。”知识本身没有错，不要总 是问它能给你带来什么，要问自己能用它创造什么？！
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解惑2：考证忌盲目
• 某人才市场部相关负责人说：“我赞成大学生面对现 实，不断学习。但是考证一定要有针对性，要根据自 己的专业和职业方向去报考。对于本科学历的学生来 说，能证明求职者技能的证书，如预算工程师、会计 师、报关员等‘技能型’资格证，用人单位通常会多 看重一点。”
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解惑1：大学是过渡时期
• 亚洲开发银行驻中国代表处首席经济学家汤敏表示，“我 要告诉这些年轻人，不用担心，你不会后悔上过大学。十 年后再把自己和那些没有上大学的人比较就知道了。”
• 如果有机会有条件，还是应该选择大学。大学是学校向社 会的过渡，你会发现这里不光是学习地方，更是锻炼的地 方。这里最重要的是自己自学的能力,要学会规划自己。
仔细选择报考证书 相关专业领域
权威、市场口碑等
从自己的实际需求出发
个人的兴趣、特点、需求 是否有利于专业课学习
就业难滴应对对策
国家政策
1、大学生志愿服务西部计划（简称“西部计划” ） 2、高校毕业生到农村从事支教、支农、支医和扶贫工作
（简称“三支一扶”） 3、农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划
（简称“特岗计划”） 4、高校毕业生到村任职工作计划（简称“村官计划”） 5、选调生
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掌握求职技巧，提高成功率
• 心理： 自信、理智、
冷静、坦诚
• 简历：
整洁清晰、简明扼要、 目标明确、重点突出。 切忌“灌水”、内容虚假。
• 面试：
材料准备充分、仪表整洁大方
精力充沛饱满、注意小事细节 快速进入角色、积极应对自如
• 反思与总结：
强项是否体现，目标 是否修正，确定下一 步行动重点
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校体制与市场需求脱轨：
• 目前， 我国大学毕业生失业很大一部分是属于结构性失 业。一面是企业招不到人，另一面却是大学生找不到工作 ， 也就是说，就业市场出现了供需不匹配， 有效供给不 足， 许多大学毕业生不能适应市场需求。高校扩招与生 很难在整体上缓解就业矛盾， 相反还加重了社会就业压 力，使原有的结构性失业更加突出。大学生就业遵循着两 条完全不同的路线， 这就不可避免地导致了扩招与就业 的矛盾。一方面是大规模的扩招，一方面却没有按照经济 结构调整、社会需要来培养学生， 结果培养出来的大量 毕业生不能适应市场需要， 浪费了大量的人力财力。