《应用文写作》电子教案
模块8 计划总结
【教学目标】
知识目标
1.了解计划和总结的格式；
2.了解计划和总结在日常学习和工作中的作用。

能力目标
能够根据具体情况制定合适的计划；能够由现象到本质地对某项工作进行总结。

情感目标
培养学生严谨认真的工作态度，加强对事物发展规律的认识。

【教学重点】
计划“三要素”构成。

【教学难点】
总结正文的五种结构形式的掌握。

【教学媒体和方法】
多媒体课件PPT教学；小组探究法,实地调查法。

【教学时数】2课时
【教学过程】
第一环节导入（5分钟）
[演示]
教师用PPT演示“案例导入”，引导学生对计划总结重要性的初步认识。

[分析]
案例中小赵所说的“凡事预则立，不预则废”，是我国古代的儒家经典《礼记》中的一句话，意思是“大凡做事，有了计划才会成功，不作计划就会失败”。

这句话简要地说明了计划对工作的重要作用。

在我们的工作和学习中，每做一件事，都要事前有计划，事后有总结。

有计划，才能减少随意性、盲目性，增加自觉性、主动性，才能对未来工作中的困难做到心中有数，及早防范，避免被动，减少失误。

有了总结，才能找出工作中的经验教训，对做过的工作进行理性的再认识，以获得正确的认识，明确今后工作方向。

第二环节讲授新课（60分钟）
一计划
[讲解]
（一）计划的概念
计划是人们对未来一定时期内的学习或工作目标、步骤、措施做出预先安排和拟定的一种应用文书。

规划，安排，方案、设想、打算，都属于计划的范畴。

（二）计划的种类
从时间、范围、内容、形式和性质的角度划分，计划有不同种类。

[演示]
教师用PPT演示“计划的种类”，让学生明确用不同的标准划分，
计划有不同的种类。

[学生讨论] 组织学生根据上述分类标准进行讨论，指出下列计划的种类（教师用PPT 演示）：
1.
《我的暑假社会调查的打算》 （个人短期专题计划）
2．《××职业学校2008年工作计划》 （ 单位年度工作计划）
3．《××市交通局运管处2008年春运方案》 （ 部门短期生产计划）
4．《××市红星街道创建文明社区工作思路》 （专题计划）
5．《××县关于开发县内旅游资源的五年规划》 （长期专题计划）
[讲解]
（三）计划的特点
1．预见性 2．目的性
3．约束性
4．可行性
（四）计划的结构
学生阅读课文相关文字，了解计划的构成要素。

总的说来，计划分为条款式和表格式两种，无论哪一种，计划一般包括标题、正文、落款等部分。

[演示]
教师用PPT演示“计划的结构”，让学生明确计划的构成。

[分析]
计划的结构中“目标、步骤、措施”是计划的“三要素”，是本节课教学的重点，要引导学生理解三者的关系：目标解决“做什么”的问题；措施解决“如何做好”的问题；步骤解决“分几步做”的问题。

另外，教师还可介绍“表格式”计划。

表格式计划一般可设置若干栏目，如项目、任务、要求、执行人、完成期限等，在表格后面也可以加上一些简洁的文字说明。

教师引导学生依照计划的项目要求，在计算机上制作表格，加强对计划要素的了解。

[演示]
教师用PPT演示“表格式计划”，使学生更清楚地认识计划的构
成和应用的灵活性。