数学课外活动教案
时间：2012年3月22日地点：学校后操场
班级：七年级班教师：
活动课题：
《用坐标表示地理位置》
活动目标：
1、能建立适当的平面直角坐标系描述物体的位置。

2、结合实际，了解可以用不同的方式确定物体的位置。

3、体会平面直角坐标系在解决实际问题中的作用。

活动形式：
在实际场景中表示实物的地理位置。

通过实地操作，加深对知识的认识，让知识不再是纸上谈兵。

活动准备：
笔、记录本、草稿纸、粉笔、学生用的三角板、教学用的三角板、皮尺。

活动过程：
一、准备阶段
1、确定活动小组。

把全班学生分成四个小组，按知识水平、操作能力等方面来搭配分组。

2、提出活动要求。

遵守纪律，服从安排，团结协作，认真操作，勤于思考。

二、进行活动
1、在操场中划出各小组的活动范围。

2、找一些石头或者其他物体摆在不同的位置；
3、根据实际，选择一个适当的参照点为原点，确定坐标系；
4、用教学三角板、皮尺确定测量的位置和距离，做好记录，并在物体旁边写上该物体的坐标；
5、在纸上画出坐标系，找出这些物体的位置，写上坐标；
6、结合实物，讨论表示位置的方法。

（1）每一个物体的位置，先向哪方走多少，再向哪方走多少；（2）直接用方位、距离来表示；（3）用坐标表示位置。

7、本组小结。

三、汇报交流
各小组代表汇报本组活动情况。

四、活动总结
1、活动情况；
2、活动收获。

五、善后处理，场地清理工作。