人教版《义务教育课程标准实验教科书•数学》五年级上册第79—83页的内容。

[教学目标]
1、知识目标
使学生在理解的基础上掌握平行四边形的面积的计算公式，并会运用公式正确地计算平行四边形的面积。

2、能力目标
通过操作、观察、比较、运用等，发展学生的空间思维能力，逻辑推理能力，灵活变通能力，解决问题的能力；
3、情感目标
①通过自评、互评，引导学生学会欣赏别人，认识自己；
②通过小组合作交流、师生互动，培养团结合作、和谐共进的思想感情。

[教学重点]
推导平行四边形的面积公式及运用公式解决各种各样的问题。

[教学难点]
运用平行四边形的面积公式解决各种各样的问题。

[突破重、难点的方法]
动手操作，细心观察，合作交流。

[教具准备]
多媒体课件、木框架、长方形图片、平行四边形图片、剪刀、表格。

长方形图片、平行四边形图片、剪刀。

[设计思路]
设置疑问—引发猜想—探究感悟—再探究深化—生成知识—应用和解决问题。

[教学过程]。