认识几分之一
预习指南:借助实物、图形直观认识几分之一，认识分数各部分的名称。

1.想一想，填一填。

(1)每份分得( )，叫平均分。

(2)把20块饼干平均分给5个小朋友，每人分( )块，列式为( )。

(3)把24块糖果平均分成8份，每份有( )块;如果每6块一份，可以平均分成
( )份。

2.教材第90页例1。

(1))把这块月饼平均分成2份，每份是这块月饼的一半，也就是它的二分之一，写作( )。

(2)把这块月饼平均分成4份，每份是它的四分之一，写作( )。

(3)认识分数的各部分名称。

3.教材第91页例2折的方法虽然不同，但实际上都是把正方形纸平均分成了4份。

每种折法中的1份都可以用分数( )表示。

4.教材第91页例3。

比较两个分数的大小。

12
14 12○
14 我发现:分子是1的分数，分母越大，表示分的份数越(
)，其中的1份就越( )。

5.看图填分数。

( )
( ) ( )( ) ( )( ) ( )( )
6.比一比。

13○15 16○12 110○17 19○1
8 每日 78-21= 65+13= 80-24= 37+45= 120×4=
口算12×3=300×4=500×9=13×6=105×2=
参考答案：
1.(1)同样多
(2)4 20÷5=4(3)3 4
2.(1)1
2(2)1
4
(3)分子分母分数线
3.1
4
4.> 多小
5.1
31
2
1
4
1
5
6.> < < <
每日口算57 78 56 82 480 36 1200 4500 78 210。