2、收集和整理数据。
师：我们在进行统计时，首先要收集数据并对收集的数据进行整理，我们在收集和整理数据时有很多方法，你学会了哪些呢？
师：看来，同学们对本单元的知识掌握得还真不错。那你们能运用学会的知识继续解决生活中的问题吗？
生：将统计的结果用表格的形式展示出来，这种表格就是简单的统计表。
生:统计表可以直接看出各种数据的多少。
生：收集和整理数据的方法有很多，可以采用画“正”字、打“√”、画“○”的方法，其中采用画“正”字的方法既方便又快捷。
生：用画“正”字的方法记录时一定要注意一个“正”字代表5个数据。
二、解决生活中的实际问题
1、出示课件第一题。
2、出示课件第二题。
3、出示课件第三题。
师：这其实是将统计表制成了统计图。仔细观察统计图，你发现了什么？
永平县中小学集体备课教案
《数据收集整理总复习》教案
（人教版二年级下册第十单元）
主备教师
王幸菊、段先江
辅备教师
艾友芳、马泽凤、刘品花、赵映红、万菊花、张丽、杨彩仙
执教教师
教学目标
1、知识与技能：进一步掌握统计数据的方法；
2、过程与方法：能根据统计表熟练地回答一些简单的实际问题；
3、情感态度与价值观：学会与他人合作，积累解决问题的经验，体会数学与生活的密切联系。
四、总结回顾
师：同学们，经过你的学习，你又有什么新的收获？你还想调查生活中的哪些问题？
五、作业布置
练习二十二第11题（118页）
板书设计
数据收集整理
学生学习活动评价
评价指标及等次
优
良
中
差
学习准备
预习效果
学习工具
参与态度
思考表现
问答表现
合作表现
学习效果
知识接受
知识巩固
教学反思
感 悟
修改建议
教学重点和难点
1、教学重点：掌握统计数据的方法，进一步认识统计表、统计图。
2、教学难点：能根据统计表灵活地解决生活中的实际问题。
主要教法
讲授法、练习法
教学时间
一课时
教学过程
第×课时
执教时间： 年 月 日 节
教学要点
教学环节
教师活动
学生活动ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
一、复习本单元内容
1、简单的统计表
师：我们本节课要复习的是第一单元《数据收集整理》，在这一单元中首先认识了简单的统计表，你知道什么是统计表？统计表的作用又是什么吗？（板书课题）
学生根据统计表完成第（1）、（2）和第（3）小题。对于第（3）小题图书室要新买一批图书，你有什么建议？让学生说说自己的想法
学生先选出自己最喜欢的吃的一种水果后再进行调查，再完成统计表并解决问题。对于第（3）小题班里要开联欢会，请你根据调查结果，说说买哪几种水果合理？让学生说说自己的想法。
生：自由汇报。特别要注意每个小格表示几台电视机。学生独立完成第（1）、（2）和第（3）小题。再在全班交流自己的想法。