• S相信并且相信H也相信“B”所指谓的对象或事态存在，不与S说出 的话语“U（FA）”、S遵守合作准则或S相信的交际语境C中的因素c1， c2，… ，cn相矛盾。
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话语预设的种类和意义
• 话语有三种基本类型：直陈话语、疑问话语、命令话语。相应地， 话语预设也可分为三种：
• 3、语言指号虽然是心理的，但不是抽象的概念，它是 集体的同意而得到认可，是实在的东西，存在于人们脑 子里。语言的指号是可以捉摸的，由文字把它们固定在 约定俗成的形象里。
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第八章 语用逻辑
• 第二节 语境与预设
• 语语言言表表达的达意式义就的是意根义据语形、语义和语用规则和交际语境，
•第三节 • 言语行为与合作原则
言语行为ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ论
言语行为理论是由美国哲学家奥斯汀提出并由美国哲学 家塞尔发展起来的一种语用理论。
➢语义语境和语用语境。
➢外延语境和内涵语境：如是一个语境提供的是关于某表达式 的内涵，那么该语境就是这个表达式的内涵语境；如是一 个语境提供的是关于某表达式的外延，那么该语境就是这 个表达式的处延语境。
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语境的作用
➢语境能明确话语中索引词的含义或所指； ➢语境能消除话语中的歧义； ➢语境能补充话语表达中的省略信息； ➢语境能揭示话语中的隐含意义； ➢语境也是评判一个话语是否恰当的标准。
听音
声波 ……
发音
Ci 发音
C=概念 Ci
i=音响形象
…… 声波
听音
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语言的特征
索绪尔把语言概括为三个方面：
• 1、语言是复杂的言语活动中的一个确定的部分，即上 图中的音响形象和概念相联结的那个确定的部分。
• 2、语言是一种指号系统，在这个系统中只有意义和音 响形象的结合是主要的。这两部分都是心理的。
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语用逻辑
语用逻辑的
理论研究
两种方法
• 形式化的方法
• 语用逻辑的形式理论，旨在建立语有逻辑 的形式系统。
• 蒙太格定义了语用逻辑L的可能解释，即 为一个三元组〈I，U，F〉，其中I是索引集 合，U是可能对象集合，F是L域中的函项。 它把解释函项指派给所讨论的语言表达式。
1、直陈话语的预设：可分为直陈简单话语的预设和直陈 复合话语的预设。
2、疑问话语的预设：可分为选择疑问话语的预设、是否 疑问话语的预设和特指疑问话语的预设。
3、命令话语的预设：具有U（！A）形式的话语。
• 研究话语的意义：有助于正确理解话语与进行有效交际。
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第八章 语用逻辑
第八章 语用逻辑
• 第一节 语用逻辑概述
语用逻辑
语用逻辑研究在特定的交际语境中，说话者如 何运用话语，准确地表达自己的思想感情，从 而实现自己的意图；而听话者又如何准确地理 解说话者所表达的思想感情及话语背后的意图。
• 语用逻辑研究的主要内容：
1、索引词研究 2、言语行为研究 3、预设研究 4、会话含义研究 5、会话结构研究
语言的使用者应用这个语言表达式所表达或传达的思想感情。
表
命题
抽象语句的意义
达
式 意
命题态度
语句的意义
义
的
意谓
话语的意义
四
个
层
意思
交际语境中话语的意义
次
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语言表达式的意义
• 语言表达式四个层次的意义，可以分析清楚。有如下实例：
• 假设语境CR：甲、乙、丙是同一单位的员工。甲与乙 是两个铁杆球迷，连着几周的双休日加班合他俩失去了 多次看球的机会。丙对球类向来没有兴趣，手头并不宽 裕的他，倒指望靠加班费快点买套《明星璀璨》的VCD 片过把瘾。在更衣室，甲给他的同事带来了一个讯息， 而乙与丙则有不同的反映。
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预设 • 在交际语境C中，说话者S对听说者H说出话语 “U（FA）”时，S预
设“B”（语词、短语或子句）所指谓的对象或事态存在，当且仅当：
• ①S相信 “B”所指谓的对象或事态存在；②S相信H也相信“B”所指谓 的对象或事态存在；③S相信H知道①和②。
• 这一预设是以下列规则为基础: • 1、引发条件规则
A），在乙与丙则是疑问（（F？）A）。
• 3、在甲的（（F！）A）命题态度上加上兴奋的副语言成
分“U1”，形成甲的话语“U1（（F！）A）”，其意义就 是它所表达的意谓U1（（F！）A）；虽然乙与丙的命题 态度同样是疑问，但是它们的话语意义却不同，因为它们
的话语中包含有不同的副语言成分：乙的“U2”是惊喜， 而丙的“U3”则是懊丧，因此乙与丙的话语具有不同的意 谓。
• 4、结合交际语境CR中的相关因素，不难推知：甲与乙的 话语意思中包含有“庆幸”之意，而丙的话语意思中则是
“一肚子不情愿”。
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语境的分类
• 根据研究的目的不同，语境可以分为：
➢狭义语境和广义语境：狭义语境是指上下文或前言后语。广 义语境也称言语环境，即语言使用的交际环境，包括语言 条件和交际条件两部分。
• 甲：“本周不加班啦！”
• 乙：“本周真的不加班了？”
• 丙：“为什么本周不加班了呢？”
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• 1、抽象语句是“本周不加班”，它表达或传达了该单位
本周不再加班的事实（A）。
• 2、这一抽象语句在甲、乙、丙中具有不同的语句意义，
因为它们包含有不同的命题态度：在甲是断定（（F！）
• ①“B”是直陈话语“U（├A）”中的专名、摹状词、量化名词（或 名词短语）、或非重音的语词、短语和子句；或②“B”是直陈话语 “U（├A）”推出的话语中的专名、摹状词、量化名词（或名词短 语）、或非重音的语词、短语和子句；或③“B”是疑问话语或命令话 语加上真诚准则推出的语句中的抽象语句。
• 2、排除条件规则
• 描述性的方法
• 语用逻辑的描写理论，描写人们来自经 验的有关自然语言的应用原则，分析言语如 何同语境相联系。
语用逻辑的 主要对象 应用研究
• 演讲学、谈判学、论辩学、修辞学、 • 谬误学、翻译学。
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言语交际过程
• 瑞士语言学家索绪尔认为言语交际过程可以下图来表示， 其中言语活动包括三部分：物理部分（声波）、生理部分 （发音和听音）心理部分（音响形象和概念）。