活动名称：语言《请别人帮忙》
授课班级：小B班
授课教师：林惠娜
活动时间：2020年10月13日第六周星期二第一节
活动目标：
1.留心聆听故事；
2.增强口语表达能力；
3.培养以礼待人的态度；
4.学习运用礼貌用语。

活动准备
1.大书或电子书《我做得到》
2.“小猴子”及“长颈鹿叔叔”纸偶
活动过程
一、说故事和讨论
1.出示大书或电子书《我做得到》，提问幼儿故事讲到哪里,请他们说说小猴子遇到的问题。

2.利用大书或电子书,讲述《我做得到》第8-11页故事：
小猴子望着对面的大树,他心想:我不懂爬树,对面的大树离我又太远了,我跳不过去。

怎么办呢?这时候,长颈鹿刚好经过。

长颈鹿的
脖子很长,他一抬头就能吃到长在高处的树叶。

小猴子看到了,心想:我可以请长颈鹿叔叔帮我。

小猴子记得妈妈说过,请别人帮忙,一定要有礼貌。

于是他对长颈鹿说:“长颈鹿叔叔,我想到对面的树上摘梨子,请问你可以帮我吗?”长颈鹿见小猴子很有礼貌,很乐意帮他。

长颈鹿说:“好呀。

”他让小猴子骑在他的脖子上,然后把小猴子送到长满梨子的大树上。

小猴一下就摘到一个很大的梨子,他开心地向长颈说:“谢谢你!”小猴子终于吃到又甜又多汁的梨子了。

3.与幼儿讨论：
—小猴子为什么不跳到对面的树上?这样有什么危险？
—小猴子最后是怎样解决问题的?
—在什么情况下,你会请别人帮忙?
—请别人帮忙时的态度要怎样?
—你觉得小猴子的方法好不好?为什么?
二、说礼貌用语
1.请幼儿回忆小猴子使用了什么礼貌用语。

2.出示“小猴子”及“长颈鹿叔叔”纸偶,老师操弄“长颈鹿叔叔”纸偶,请幼儿操弄“小猴子”纸偶演绎书中的对白: —长颈鹿叔叔,请问你可以帮我吗?
—谢谢你！
延展活动
举行“礼貌大使”周,在活动期间,老师对有礼貌的幼儿颁发贴纸以作鼓励。

活动名称：社会【我会做的事】
授课班级：小B班
授课教师：林惠娜
活动时间：2020年10月14日第六周星期三第二节
活动目标：
1. 认识自己能力的成长。

2. 尝试提出解决问题的方法。

活动准备：
幼儿常用物品【碗，调羹，杯子，毛巾，鞋子等】男孩手偶
活动过程
1. 准备幼儿常用的物品如碗，调羹，杯子，毛巾，鞋子等。

2. 请幼儿想想有什么事情是婴儿时不会做的，现在会做的。

3. 出示物品做引导，例如拿出碗，调羹提问幼儿婴儿时是否会自己吃饭，出示毛巾提问幼儿是否懂得自己洗脸。

4. 请幼儿示范他们现在会做的事情。

课后延伸：
1. 老师操弄男孩手偶，告诉幼儿男孩遇到一些问题，例如肚子饿了，脸上脏了，提问幼儿应该怎么办？
2. 利用问题引导幼儿思考解决问题的办法，例如‘肚子饿了’可与幼儿讨论。

-肚子饿了怎么办？
-要用什么物品？
-你会使用吗？
-如何使用？
3. 请幼儿选取物品，说出帮助男孩解决问题的方法，并示范使用该物品。

4. 幼儿示范后，其他幼儿拍掌，重复以上步骤，引导幼儿思考和使用各种物品。

活动名称：音乐《拔萝卜》
授课班级：小B班
授课教师：林惠娜
活动时间：2020.10.15 第六周星期四第一节
活动目标：
1.喜欢参加音乐游戏，培养幼儿表演的兴趣；
2.乐意参与音乐活动、感受音乐活动带来的乐趣；
3.能够准确地跟随音乐节奏歌唱；
4.学会创编与歌词相符的动作。

活动准备：
《拔萝卜》的音乐
活动过程
1、活动导入（律动导入）
1）播放音乐《拔萝卜》
2）跟随音乐的节奏随意律动
3）音乐结束时，请幼儿坐回位置上
2、基本部分
1）教师首先为小朋友演唱一遍《拔萝卜》
2）幼儿与教师一起朗读歌词
3）播放歌曲《拔萝卜》，幼儿欣赏
4）引导幼儿跟唱
3、活动结束
播放音乐《拔萝卜》，幼儿随意律动，音乐停下来时幼儿模仿歌词中的角色，在愉快放松的氛围中结束活动。