教学重点
教学难点
了解动物运动的不同姿态，学习用泥塑的方式表现动物的运动形态。
抓住动物动态特征，运用手捏技巧，夸张地表现动物的动感特征。
教学准备
紫砂泥、泥工工具、PPT课件。
紫砂泥、泥工工具。
教学流程
师生活动
备注
一、谜语导入
二、探索方法
三、创作表现
四、展示台
五拓展延伸
一、谜语导入
1、猜谜语导入，猫的谜语。
2、欣赏猫的运动视频观察猫的各种动态。
揭题板书：运动的动物
二、探索方法
1、表演模仿猫的动作。
思考：猫在运动时，身体的哪些部分发生了变化。
2、视频观察豹的奔跑动作
发现豹在奔跑时身体的各种变化。
3、其他动物的动态观察
熊猫的各种可爱的动作：
吃竹子、爬树、玩耍、打滚。
大象的各种动作：
洗澡、表演、走路、吃东西。
教学重点
教学难点
了解动物运动的不同姿态，学习用泥塑的方式表现动物的运动形态。
抓住动物动态特征，运用手捏技巧，夸张地表现动物的动感特征。
教学准备
紫砂泥、泥工工具、PPT课件。
紫砂泥、泥工工具。
教学过程设计
第一课时
课时目标
1、了解不同动物的动态特征，学会观察动作的丰富变化，感受动物蓬勃张扬的生命力。
2、学习用泥塑造动物的运动姿态，掌握基本的手捏方法。
课题
第12课运动的动物
执教人
镇江市穆源民族学校 谌慧
课型
造型·表现
教学内容
用泥塑或手工来表现运动中的动物
课时
2课时
教学目标
1、了解不同动物的动态特征，学会观察动作的丰富变化，感受动物蓬勃张扬的生命力。
2、学习用泥塑造动物的运动姿态，掌握基本的手捏方法。如条件许可，也可以学习用其他的形式来表现。
3、动物是人类的朋友，培养学生热爱动物，培养人与动物和谐生存的地球大家庭的生态环保理念。
3教师示范：
对照大象的图片用泥塑表现。
边示范边探索泥塑的方法：分泥、搓、捏、贴等。
小技巧：粘贴的时候可以怎样粘得更牢固。
4、学生作品欣赏
同学们的优秀作品欣赏。
三、创作表现
作业要求：
对照图片用表演运动的动物。
注意表现出动物的特征和运动的动态。
四、展示台
请学生上台展示作品，介绍自己运用了哪些方法。
学生互评、教师点评
五、拓展延伸
用其他材料表现运动的动物
板书设计
第12课运动的动物
抓住特征
表现动态