（2）为什么“我”和小美的友谊变淡了？
（3）淡了的友谊还有必要维持吗？
友谊是一成不变的吗？
友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，
或者环境变了......在这些改变中，有些友谊得到
保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一
段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。
1.竞争会伤害友谊吗？
2.如果朋友赢，是否就意味着自己输？
们可以更好地觉察自己对友谊的真正期待，逐
渐学会处理交友中遇到的各种问题。
朋友对你有哪些影响？请完成自己的“朋 友影响力”图：在中间的圆中写上你的名字， 在周围的圆中分别写上朋友的名字、朋友对你
的影响及影响力大小。（教材第41页）
完成朋友影响力图你有什么发现？
友谊的影响
1.朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举 止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友 的影响。朋友正在做的事情，我们会关注；朋友 觉得有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的 朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友 相处，我们会变得富有爱心。
竞争会伤害友谊吗？
竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争
的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，
就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激
励，我们会收获更多。
小川带给我的烦恼
1.作为小川的好朋友，“我”应该怎么做？ 2.答应小川的要求，才算是小川的好朋友吗？ 3.应该为朋友做任何事情吗？
阅读教材第43页，马克思与恩格斯的故事。
有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，
而拥有一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人
生的幸运。
你同意这个观点吗？结合自己交友经历和马克
思与恩格斯的故事谈谈感受。
友谊的影响
3.与正直、诚信和见识广的人交朋友，
是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友 谊让我们更深刻地体悟生命的美好。
探究与分享 ·小学时的朋友分开了。在这个新的、陌 生的环境里，我能跟谁做朋友呢？ ·没有朋友我感到孤单，有了朋友有时又 觉得增添了不少麻烦。
（1）随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？
（2）你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？为什么？
对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋 友的交往中，有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也 有苦涩。经常对自己的朋友关系做些梳理，我
看完上述场景，想一想你有类似的经历吗？ 说说你和朋友的故事，并谈谈感受。
友谊的影响
2.朋友，见证了我们一起走过的成长历程，
我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了
几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为
朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己
的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处
，享受交往的快乐。
激励学生学习的名言警句 51．宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子． 52．为成功找方法，不为失败找借口． 53．不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。 54．垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！ 55．不一定要做最大的，但要做最好的． 56．死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！ 57．成功是动词，不是名词！ 28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。 59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。 60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。——《孝经》 61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。——荀子《劝学篇》 62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！ 63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！ 64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。 65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。 66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。 67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。 68、找不到路不是没有路，路在脚下。 69、幸福源自积德，福报来自行善。 70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。 71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。 72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。 73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。 74、今天学习不努力，明天努力找工作。 75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。 76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。 77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。 78、技艺创造价值，本领改变命运。 79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。 80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。 81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！ 82、校兴我荣，校衰我耻。 83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。 84、不想当老板的学生不是好学生。 85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。 86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。 87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。 88、知技并重，德行为先。 89、生活的理想，就是为了理想的生活。 —— 张闻天 90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 —— 吕坤 91、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德 92、社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 93、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫·托尔斯泰 94、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 95、先相信你自己，然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 96、谁给我一滴水，我便回报他整个大海。 —— 华 梅 97、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 98、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 99、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 100、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。 —��
观察我自己的“朋友圈”回答问题：
（1）你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民
族，与你的空间距离等方面，在不同的时间段分别
有什么特点？
（2）随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友
的活动内容有什么变化。
随着年龄的增长，也许有人发现，自己
的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往 内容更丰富了；也许有人发现，自己的朋友 圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友 关系更加密切。
古人云：“君子之交淡如水。”也友谊的特质：
3.友谊的美好就在于它可以超越物质条
件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志 趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和 风雨的洗礼。
探究与分享
阅读教材第46页，探究与分享的材料，回答下列问题
（1）文中的“我”对友谊的期待是什么？
朋友相处需要原则吗？
友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠
诚，但“讲义气”、“够朋友”并不等于不 加分辨地为朋友做任何事。其实，当朋友误 人歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤 害朋友，伤害友谊。
再见！
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阅读材料45页上【探究与分享】
（1）结合自己的经历，谈谈你如何理解“我”
心里的滋味。
（2）帮助朋友是否就意味着自己会受到损失？
阅读感悟《木瓜》
投我以木瓜，报之以琼琚。匪报也，永以为好也！ 投我以木桃，报之以琼瑶。匪报也，永以为好也！ 投我以木李，报之以琼玖。匪报也，永以为好也！ 你将木瓜投赠我，我拿琼琚作回报。不是为了 答谢你，珍重情意永相好。 你将木桃投赠我，我拿琼瑶作回报。不是为了 答谢你，珍重情意永相好。 你将木李投赠我，我拿琼玖作回报。不是为了 答谢你，珍重情意永相好。
项目二
深深浅浅话友谊
在友谊中，什么特质是重要的呢？请你选择你认为
最重要的三项，在教材上图上自己喜欢的颜色并与同学
分享。
与同学分享后，你发现哪些特质的支持率比较高？
理解 诚信 信任
趣味相投
友谊的特质：
1.友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要 不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚 和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我 们获得认可，在精神上得到满足。 2.友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方 ；感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互 分担，在相处中体验积极的情感。
第四课
友谊与成长同行
项目一
与朋友在一起
想一想，自己身边有哪些朋友？自己的
朋友有哪些共同点？这些朋友对你的生活产 生了哪些影响？制作一个自己的朋友圈。
长大，意味着什么？
像小鸟羽翼日渐丰满，有了振翅高飞的
渴望；外面的世界如此广阔，我们渴望有人 相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋友，成为我 们生命中越来越重要的部分。