（３）中外优秀作品禁演，文艺创作万马齐喑 样板戏流行
探究拓展：建国后不利于科技文化 发展的原因是什么？
（1）主要在于“左”倾错误思想对文化战 线的期干扰和破坏，党的知识分子出现了 一些不应有的失误。 （2）历史上轻视文化对人们心理的影响。 （3）比较直接的是中国革命胜利后，大批 工农干部走上岗位，他们有重实践、轻知 识的倾向。 （4）相当一段时间闭关自守，缺乏对世界 先进文化的学习和交流。
三、文化事业的繁荣
复习目标
1、阅读第一、二段，识记“二为”方针提出的背景、 史实和内容。思考“双百”与“二为”之间的关系。 2、阅读第三段和《知识链接》， 归纳新时期文化事 业繁荣的表现。
我们要继续坚持毛泽东同志提出的文艺为最广大的 人民群众、首先为工农兵服务的方向，坚持百花齐放、 推陈出新、洋为中用、古为今用的方针，在艺术创作上 提倡不同形式和风格的自由发展，在艺术理论上提倡不 同观点和学派的自由讨论。 坚持“双百”方针，就是要在宪法和法律允许的范 围内，充分尊重作家艺术家的创造性劳动，提倡不同学 术观点、艺术流派的争鸣和切磋，提倡健康说理的文艺 批评。 ——邓小平《在中国文学艺术工作者第四次代表大 会上的祝辞》
①、内涵：
“百花齐放”是指文学艺术上不同形式和风格，可以 自由发展；“百家争鸣”是指科学研究上的不同学派， 可以自由争论。具体地说，“双百方针”是提倡在文 学艺术、科学研究领域，有独立思考和辩论的自由， 有创作和批评的自由，有发表意见和保留意见的自由。
②、目的：
调动一切积极因素，建设社会主义
③、意义：
现在春天来了嘛，一百种花都让他开放，不 要让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就 叫百花齐放。百家争鸣是诸子百家，春秋战国时 代，二千年前那个时候，有许多学说，大家自由 争论，现在我们也需要这个。在《中华人民共和 国宪法》（允许）范围之内，各种学术思想，正 确的，错误的，让他们去说，不去干涉他们。李 森科、非李森科，我们搞不清，有那么多的学说， 那么多的自然科学，就是社会科学，这一派，那 一派，让他们去说，在刊物上、报纸上可以说各 种意见。 ——1956年5月2日，毛泽东在最高 国务会议第七次会议上正式提出实行“双百”方
1）推动了新中国文化事业的繁荣
④、地位：
它是中国共产党领导文学艺术和科学研究的正确方针 和根本保证。
思考：结合新中国成立初期文学艺术创作 相关内容谈谈这一时期创作的主要特点？ １、内容上提倡“向时代学习，向人民学 习”，热情讴歌社会主义革命和建设事业 ２、在文艺创作方针上，中共中央提出” 双百”方针 ３、文学艺术作品创作出现了新中国成立 以来的第一次高潮
文化事业的曲折发展
课标要求
知道“双百”的内涵；了解文革摧残文化艺 术的史实；了解改革开放后文化艺术事业取 得的重要成就；探讨在贯彻“双百”方针过 程中的经验和教训
一、“双百”方针与新中国文化 事业的繁荣
复习目标
1、阅读第一、二段，归纳并识记“双百”方针提出的 背景、目的、时间、内容和内涵。 2、阅读第二至五段， 归纳“双百”方针的影响，识 记该时期文学、电影和戏曲代表作。
（ 1 ）文艺要为人民服务 结合材料，探讨新中国文学艺术事业发展的 （ 2 ）允许文艺领域 , 百花齐放、百家争鸣 经验教训。 （3）要坚持正确的文艺创作思想 （4）勇于艺术创新
“文艺为人民服务，为社会主义服务” ————新时期文艺工作的总方向
我们要继续坚持毛泽东同志提出的文艺为最 广大的人民群众、首先为工农兵服务的方向，坚 持百花齐放、推陈出新、洋为中用、古为今用的 方针，在艺术创作上提倡不同形式和风格的自由 发展，在艺术理论上提倡不同观点和学派的自由 讨论。 ——邓小平《在中国文学艺术工作者第四 次代表大会上的祝辞》
二、“十年动乱”与文化凋零
复习目标
1、阅读第一段，识记文革的导火线。 （ 1）优秀文化典籍遭破坏，国家文物遭摧残 2、阅读第二、三段， 归纳文革时期文化事业遭到摧 破四旧 （旧思想、文化、风俗、习惯） 残的表现。分析文革时期文化政策的实质并反思。
（2）优秀文艺人士遭迫害甚至迫害致死 全国横扫一切“牛鬼蛇神”