大学生网络成瘾及其影响因素的探讨汉口学院刘瑜【摘要】社会的急速发展与变革，带来了诸多新鲜事物，涌现出各种各样高科技工具，互联网就是这些变革中最典型的代表，并迅速广泛地影响着人类的生活。

而伴随着互联网的深入，也带来了一些负面隐患如网络成瘾，成为网络心理学研究的重点。

现有研究主要采取问卷和量表测量，研究网络成瘾的形成原因，行为特点，影响因素，并根据研究结果提出戒除网瘾的相关方法和技术手段。

本综述的研究对象是网络成瘾的大学生，通过对网络成瘾概念的阐述，一些实验的简单介绍，并结合网络行为特点，成瘾行为学习机制，来分析网络成瘾的影响因素。

【关键词】网络成瘾自我同一性人格特质社会支持1网络成瘾概述1.1网络成瘾的界定网络成瘾(Internet Addiction Disorder简称IAD)是互联网使用中负面影响最严重的，也是网络心理学研究的重点。

网络成瘾指在无成瘾物质作用下的上网行为冲动失控,表现为由于过度使用互联网而导致个体明显的社会、心理功能损害。

欧居湖是这样定义网络成瘾的:“网络成瘾是只以网络为中介,以网络中储存的交互式经验、信息等虚拟物质、信息为成瘾物所引起的个体在网络使用中,沉醉于虚拟的交互性经验、信息中不能自主,长期和现实社会脱离,从而引发生理机能和社会、心理功能受损的行为。

”美国心理学家Young(1998)在对DSM一IV上所有的成瘾诊断进行分析之后，认为赌瘾(pathologieal gambling)的状态最类似网络成瘾，因此将网络成瘾定义为一种没有涉及中毒(intoxication)的“冲动一控制失控症”(impulse一control disorder)。

网络成瘾现象也被称为病态网络使用(Pathologieal Internet Use，PIU)，最早为“网络成瘾”命名的Goldberg(1996)认为，PIU的症状包括:(l)耐受性:即需要用越来越多的时间上网才能满足;(2)退瘾症状:当失去网络联系时，会焦虑，不安等情绪反应，不断想着网上发生了什么;(3)渴望:渴望更多的上网次数和更长的上网时间;(4)消极生活影响:如失业、财政问题、家庭关系问题等。

1.2常见的网络成瘾评价标准述评目前,在中国比较正规的一些刊物研究中用的比较多的、公认比较经典的诊断标准或测验量表是由Young教授和台湾的陈淑惠教授所制定的。

Young总结了对496例过度使用网络者的研究,并对病态赌博的诊断标准加以修订,形成网络成瘾的测量工具,该诊断标准为8个题项,如果被试对其中的5个以上题项给予肯定回答,就被诊断为网络成瘾。

这8个题项是:(1)我会全神贯注于网际或在线服务活动,并且在下网后总念念不忘网事;(2)我觉得需要花更多的时间在线上才能得到满足;(3)我曾努力过多次想控制或停止使用网络,但并没有成功;(4)当我企图减少或停止使用,我会觉得沮丧、心情低落或是脾气容易暴躁;(5)我花费在网络上的时间比原先意图的还要长;(6)我会为了上网而甘愿冒重要的人际关系、工作、教育或工作机会损失的危险;(7)我曾向家人、朋友或他人说谎以隐瞒我涉入网络的状态;(8)我上网是为恶意逃避问题或试着释放一些感觉诸如无助、罪恶感、焦虑或沮丧。

台湾学者陈淑惠(1999，2000)认为，网络成瘾量表的概念模式应包括以下症状维度:第一，网络成瘾耐受性(tolerance)，指随着网络使用经验的增加，必须通过更多的网络内容或更长久的上网时间才能得到与原来相当程度的满足;第二，强迫性上网症状(compression)，有一种难以自拔的上网渴望与冲动;第三，网络退瘾症状(withdrawal)，指如果突然被迫离开电脑，容易出现挫败的情绪反应，如情绪低落、生气、空虚感等，或是注意力不集中、心神不宁、坐立不安等反应;第四，网络成瘾相关问题，指由于使用网络时间过长，忽略原有家庭与社交生活并产生身体不适等反应。

2 网络成瘾的病因学解释PIU病因尚未明了，目前的病因解释主要有：互联网的影响、上网行为的动力学理论、行为学习理论。

2.1互联网的特点网络空间的特点是一个“虚拟世界〞，一个无形的信息空间，它的使用能使人们从时间和空间的限制中解脱出来，从疾病、社会称许效应中解脱出来，允许人们加入到感兴趣的群体中进行思想交流，网络的虚拟性使得现实的道德规范的约束力在此削弱或失效从而会产生更多更新颖的人际关系。

Suler对人类在网络空间中独特的心理体验进行了总结并归纳为以下9点：①有限的感知体验。

②灵活而匿名的个人身份。

③平等的地位。

④超越空间界线。

⑤时间延伸和浓缩。

⑥永久的记录。

⑦易于建立大量的人际关系。

⑧变化的梦幻般体验。

⑨黑洞体验。

正是这些特点对某些上网者构成了难以抗拒的吸引力，使他们沉溺于这一虚拟现实。

2.2上网行为的动力学Young在美国心理学会105届年会上发表了“病态的网络使用的原因”中指出：病态的网络使用者很少将网络作为搜索信息的工具,而是在网络上寻找社会支持,寻求性满足和利用网络创造新的人格面具,他们将大量时间花在聊天室、新闻组（主要用来张贴或下载黃色图像）。

Suler认为一些人越多的使用网络就越发被网络空间的生活方式所吸引,以致花费越来越多的时间上网，甚至因此而忽略了他们的真实生活。

他认为人们在网络空间中的行为主要是为了满足以下需求：①性的需要②改变感知体验的需要。

③成就和控制的需要。

④归属的需要。

⑤人际交往的需要。

⑥自我实现和自我超越的需要。

2.3关于网络成瘾的行为学习机制理论2.3.1网络成瘾的阳性强化机制阳性强化是指行为的后果有明显的正性奖励作用使行为获益，从而使该行为的发生频率增加。

操作网络中的角色和情景获得好的成绩、得分，得到相应的物质奖励。

在认知和情绪水平上可以产生正性的情绪体验，精神上的胜利感，因获得好的成绩感到自尊、自信、个人的权力和能力也得到象征性的满足。

这些物质的、心理、情绪水平上的正强化作用使上网行为进一步加强，有不断地去追求这些物质奖励和积极的个人体验的冲动，使上网的频率、时间和经济花费增加，阳性强化在成瘾的初期阶段对这一病理行为的形成起到主要的作用。

2.3.2网络成瘾的阴性强化阴性强化是指行为的后果可以避免和减轻某种痛苦和不快，成瘾后，现实的适应功能明显受损，学习成绩下降，人际交往减少，社会适应不良。

老师、父母的一些批评、责备、会使患者感到自己丧失对生活的控制力，摆脱这一境况的最快最有效的手段就是再回到网络中，网络带来的刺激、兴奋和成功的体验使对现实中的苦恼、无助，失去控制和无价值感一扫而光。

这时网络就起到阴性强化的作用。

因此，阳性强化在成瘾行为的初期阶段起主要作用，而阴性强化在网络成瘾维持阶段起了较大的作用。

3.网络成瘾与其影响因素的相互作用分析3.1网络成瘾的人格特制因素分析3.1.1网络使用动机与网络成瘾的相互关系在网络使用动机方面，有四种使用动机与网络成瘾相关。

其中获取信息的使用动机与网络成瘾显著负相关；希望通过网络结交志趣相投朋友的用户显示出较强的网络成瘾特征，在时间管理问题、上网退瘾症状及强迫上网症状方面表现尤为明显；以扮演不同于生活中的角色为动机同网络成瘾显著正相关；通过网络使用来完成娱乐休闲活动的用户在时间管理方面表现出较严重的问题，具有强迫上网倾向，这一动机也与网络成瘾显著正相关。

3.1.2 网络成瘾与人格特质关系研究大部分研究多采用16PF人格问卷，随机选取不同区域不同学校的大学生被试进行调查。

也可以配套使用SCL—90量表或者孤独量表。

结果显示:网络成瘾组与对照组比较来看，网络成瘾者在乐群性、稳定性、怀疑性和独立性有别于对照组，网络成瘾不合群，具有较独立的个性;情绪容易兴奋、不稳定;并具抑郁的倾向。

SCL一90结果显示:网络成瘾组心理健康水平低于对照组，在恐怖、抑郁、敌对和精神病性项目上网络成瘾组得分要高于对照组。

抑郁量表的结果显示网络成瘾组抑郁水平高于对照组，进一步证实了16FP调查结果，说明网络成瘾者抑郁水平较高。

孤独量表的结果显示网络成瘾者的孤独水平远高于对照组，也进一步证实了16PF调查结果，网络成瘾者具有孤独，不合群的个性特征。

3.1.3研究结果综上所述，本研究结果提示网络成瘾者心理健康水平低于正常者，具有不良的个性性格特征。

那么究竟是由于网络成瘾者心理健康水平差、具有不良的个性、性格特征才导致容易成瘾，还是由于成瘾才导致心理健康水平差、具有不良的个性、性格特征，或两者兼而有之，还有待进一步的研究。

3 .2 网络成瘾与上网发生情况的相关分析3.2.1 研究对象依照随机整群抽样原则，选取四所不同类型的高校，抽取550人作为被试，使用网络成瘾诊断量表及自编的大学生上网一般情况调查表进行问卷调查。

3.2.2 研究工具3.2.2.1 网络成瘾量表是由美国匹兹堡大学Young编制。

该量表为自评量表，由20道题目组成，每道题有6种选择，赋值0一5分。

根据总分判定测试者是否网络成瘾及其程度。

31一49分判定为网络使用过度，50一79判定为网络成瘾倾向，80一100判定为网络成瘾。

3.2.2.2 自制的大学生上网情况调查表这部分问卷包括9个问题，对大学生的个人基本信息以及网络使用情况进行了调查。

包括学校、专业、性别、年龄、上网历史、每周上网地点(网吧，学校，家中)、常使用的网络功能(网络游戏，网络聊天，信息搜索，电子邮件)、在家中的排行(独生子女，非独生子女)、产生网络使用问题后的应对方式(自己解决，求助师长，求助朋友和同学，心理咨询)等项目。

3.2.3 研究结果通过对大学生进行量表测量，得到以下结论。

网络成瘾倾向者、网络使用过度者的每周上网时间要明显多于正常网络使用者。

网络成瘾倾向者网络使用较多的是有互动功能的网络游戏和网络聊天。

有网络成瘾倾向的男性明显多于女性，这是由于男性更具有攻击性和恃强性，因此更容易沉溺于网络游戏。

因为性别和专业有相关性，而性别与网络成瘾也具有相关性，要搞清楚专业与网络成瘾的关系，需要分别做男、女性别分层的研究这样才能说明专业与网络成瘾的关系。

研究显示，理工科的男生网络成瘾倾向明显高于文科和医科男生，理工科女生也比文科女生更有网络成瘾倾向。

大学生网络成瘾与是否独生子女，与上网地点没有显著关系。

3.2.3家庭教养与网络成瘾网络成瘾倾向者与非网络成瘾倾向者父母教养方式差异较为显著，表现在过分千涉、惩罚严厉、拒绝否定等方面。

由于研究的局限性还不能充分说明父母的态度与大学生网络成瘾的关系。

3.3 网络成瘾与自我同一性的关系探讨3.3.1 自我同一性自我同一性(egoidentity)是Erikson的自我精神分析理论的核心概念，其涵义丰富多样，至今仍没有一个非常明确的定义。

根据Erikson(1968)的观点，自我同一性从以下几方面来理解:(1)指在过去、现在和未来这一时空中对自己内在的一致性和连续性的自我感觉,以及别人对自己的一致性和连续性的知觉或意识。