2、能够与同学友好的相处，学会关心，尊重同学，与同学建立起真正的友谊。
3、在同学有困难时，能主动帮助同学，做一个有爱心的恶人。
教学重点
能够与同学平等相处，学会关心、尊重同学，与同学建立起真正的友谊。
教学难点
在同学有困难的时候能够主动帮助同学，成为一个有爱心的人。
教学准备
各种图片、电子白板
第1课时（新授课）备：3月1日上：总11课时
教学流程
安全教育
一、创设情境，引出课题
同学之间交往时，应多学习他人的长处，不断地发现别人的优点，并鼓励他，友谊更会在一次真诚的喝彩中建立起来，这节课我们就学习《为别人的努力喝彩》。（学生倾听）
二、学生活动
1、自我检测：
亲爱的同学们，欢迎你乘坐友谊直通车，在“一路友情”行程中，请你对每一站的问题选择一个答案。（认真看书思考，当你选“是”的时候，请在圈里图绿色，选“否”时，图红色。）
表演四：当别人与你约好时却没有去时……….（学生分组表演
，根据教师提出的内容，自由选择搭档进行表演，并评出最佳搭档）
三、全课总结：通过本节课的学习，你明白了什么道理？
板书设计
6、让我们手拉手
友爱团结互敬互让
第2课时（新授课）备：3月1日上：总12课时
教学流程
安全教育
一、激情导入
对人关心，乐于助人是一种美德，而同学之间互相帮助是使友谊不断升华的添 。（学生倾听）
1、学会欣赏别人，能够发现别人的优点。
2、能够为别人的进步而高兴。
3、知道嫉妒的危害，不嫉妒同学。
当别人取得成绩时能够发自内心的祝贺
教学重点
学会欣赏别人，能够发现别人的优点。
教学难点
能够为别人的进步而高兴，当别人取得成绩时能够发自内心的祝贺。
教学准备
各种图片、电子白板
第1课时（新授课）备：3月2日上：总14课时
第二单元单元备课
主备人：丛日云
教材分析
在学生的个人成长过程中，应使学生懂得只有自尊自爱并学会欣赏别人和尊重别人，才能做到关爱他人，在尊重、关爱他人的过程中，使学生的人格不断完善。
本单元从学生的自尊自爱谈起，通过具体的事例使学生初步感受到人都有自尊心，并通过事例懂得维护自己的自尊心。让学生与别人建立和睦的人际关系，懂得尊重别人的重要性。最后学会关心他人，善于发现别人的优点，消除嫉妒心理，做一个宽厚、诚实的人。
教学目标
1、懂得做人要自尊、自爱、有羞耻感。
2、能够爱惜自己的名誉。
3、能够反省自己的生活和行为。
4、对善恶、美丑、荣誉等具有分辨能力。
5、能够关心同学，学会与别人友好相处。
6、能够发现别人的优点，并能够真诚祝贺。
7、知道嫉妒别人的危害，做到以宽待人。
教学重点
懂得做人要自尊、自爱、有羞耻感。
教学难点
对善恶、美丑、荣誉等具有分辨能力。
课时
总7课时：
做一个自尊自爱的人2课时
让我们手拉手2课时
为别人的努力喝彩3课时
教学媒体
各种图片、电子白板
实践活动
手拉手献爱心
课题
5做一个自尊自爱的人
主备人
丛日云
ห้องสมุดไป่ตู้课时
2
教学目标
1、懂得做人要自尊，自爱，有羞耻感。
2、能够爱惜自己的名誉。
3、学会反省自己的行为。
4、提高学生分辨是非的能力
2、当别人超过你时你的心情是怎样的？要为别人取得的成绩喝彩。
四、全课总结
通过本课学习，你有什么收获？
板书设计
7、为别人的努力喝彩
嫉妒的危害为别人的
发自内心的祝贺 努力喝彩
世上没有一件工作不辛苦，没有一处人事不复杂。不要随意发脾气，谁都不欠你的
教学重点
懂得做人要自尊自爱.有羞耻感，能够爱惜自己的名誉。
教学难点
提高学生分辨是非的能力
教学准备
各种图片、电子白板
第1课时（新授课）备：3月1日上：总9课时
教学流程
安全教育
一、创造情境
生活中存在着各种不良行为，这些行为有损个人的形象。（学生思考：不良行为）
二、教材感知看图理解图意
图一：通过观察让学生明白在公共场合做一个文明的学生
板书设计
5、让我们手拉手
互敬互让关心与爱护
第3课时（新授课）备：3月2日上：总13课时
教学流程
安全教育
一、创设情境
同学们，友谊是建立在日常生活和学习中的，我们应该知道一些交友的原则，懂得关心关爱同学，学会处理同学之间的一些具体事情。（把学生分组讲故事）
二、学生活动，分组讲故事
1、马克思和恩格斯的友谊。2、友谊要用真诚来培育。
二、讨论交流
当人做错了事情时都有羞耻感，谈一谈当时的情景，让学生说一说自我感受。（学生自由发表意见，谈一谈当时的情景。）
三、全课小结
一个有自尊心的人才能进步，才知道有羞耻感，爱惜自己的名誉。（学生倾听，理解）
板书设计
5、做一个自尊自爱的人
文明守纪诚实
课题
6、让我们手拉手
主备人
丛日云
课时
3
教学目标
1、感受到学生之间的友谊。
教学流程
安全教育
一、创设情境
同学们，友谊是建立在日常生活中的，在互相关心、帮助的基础上让我们手拉手，将友谊之花浇灌得更加的芬芳。
二、感知教材，合作交流
看书24页，并说图意
分组表演活动，进一步提高学生认识，明确行为。
表演一：当别人错怪你，向你道歉时……….
表演二：当别人不小心弄脏了你的作业本时………
表演三：当别人在气头时对你说了气话时………
3、要尊重他人。4、待人有礼貌。
5、真诚相待结友谊。6、马克思和恩格斯的友谊。
7、友谊要用真诚来培育。8、要尊重他人。
9、待人有礼貌。10、真诚相待结友谊。
三、全课小结：通过本结课讲故事，你明白了什么道理？
板书设计
6、让我们手拉手
故事会
生活
友谊之中
学习
课题
7、为别人的努力喝彩
主备人
丛日云
课时
2
教学目标
2、优点大轰炸：
通过此活动使同学认识到每个人都有不同的优点，要善于发现别人的优点，学会欣赏别人。（想想同学朋友的生活、学习的兴趣和爱好、性格各方面的优点。）
三、全课总结
通过本课学习，你有什么收获？
板书设计
7为别人的努力喝彩
发现别人的优点增进友谊
学会欣赏别人增强自信
第2课时（新授课）备：3月4日上：总15课时
图二：通过类似的事情使学生懂得不仅讲文明，懂礼貌，更应诚实守信。
图三：通过此图让学生知道社会及集体生活中人人平等，友好相处。
三、全课小结
通过本课学习你有什么收获？
板书设计
5、做一个自尊自爱的人
自尊、自爱
有羞耻感
第2课时（新授课）备：3月1日上：总10课时
教学流程
安全教育
一、激情引趣
在生活当中，有时不知不觉做错了事情，当你做错事时你会怎么做？（学生思考，回答）
教学流程
安全教育
一、创设情境
看到别人的成功，你一定也非常的高兴，如果我们送上一句称赞的话，一定会给他们更大的努力。（学生倾听）
二、学生活动
1、组织学生调查，看一看班级同学最近取得了哪些成绩？
2、采访取得成功的同学，说一说他的成绩是怎样得来的？当时的心情是怎样的？
三、学生讨论
组织学生进行讨论：
1、我们应怎样看待别人的成绩。
二、“游戏”摘苹果
我们已经知道互敬互让是得到友谊的前提，也许你小时就懂得尊重与谦让，也许在社方面你做的还不够好，不过没关系，相信你从现在起一定能在这方面严格要求自己。采摘“互敬互让”的苹果，把符合采摘条件的苹果图上美丽的颜色。
三、关心与帮助
1、让学生回顾遇到困难时别人怎样帮助你的。
2、让学生讲自己帮助别人的事，使学生感到很高尚。