知识点2：两、三位数乘一位数（进位）的笔算方法。
课件出示教材第63页“练习十三”第3题。
列竖式计算。
1Hale Waihona Puke ×813×761×6321×414×518×3
71×4911×6
分析：竖式计算时，相同数位对齐，从个位乘起，用一位数分别去乘多位数的每一位，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进几。
答案：9691366128470542845466
14×233×321×443×2423×2212×3
221×4132×3
分析：竖式计算时，数位要对齐，用一位数分别去乘多位数的个位、十位、百位，乘到哪一位，积就写在那一位下面。
答案：28998486846636884396
列竖式计算。
24×234×2
222×3323×2
142×2122×4
答案：4868666646284488
列竖式计算。
28×432×6
215×3468×4
答案：1121926451872
布置作业
教材第63~64页“练习十三”第2、5、6题。
教学过程中老师的疑问：
课堂总结
总结学生对知识的掌握情况。
1.说一说本节课的收获。
2.自由谈一谈。
教学反思
这节课是练习课，但一开始并没有让学生进行做题训练，而是回顾两、三位数乘一位数的笔算的算理，只有弄清了算理，才不会在计算时出错。竖式训练时，大部分学生能掌握要领，少部分学生对进位乘法还是容易出错，要么数位不能对齐，要么忘记进位，或忘记加上进上的数，这部分学生需要加大关注度，争取让他们尽早掌握计算技巧。
练习课
学习目标
1.巩固对两、三位数乘一位数（不进位）的笔算方法。
2.巩固对两、三位数乘一位数（进位）的笔算方法。
学习重点
两、三位数乘一位数的笔算方法。
学前准备
教具准备：PPT课件
教学环节
导案
达标检测
知识点1：两、三位数乘一位数（不进位）的笔算方法。
课件出示教材第63页“练习十三”第1题。
列竖式计算。
教师点评和总结：