《语言学基础理论(修订版)》部分习题答案
第一章总论.
□言语是
×. 言论与语言×. 音义结合的符号系统
√. 说话和所说的话
□语言是一种
×. 形式和内容相统一的视觉符号
√. 音义结合的听觉符号系统
×. 用来交际的触觉符号系统
□抽象思维的一般特性是
×. 概括性、民族性×. 概念、判断、推理
×. 固定、再现、改造√. 概括性、社会性
□语言是思维的工具指的是
×. 一切思维必须由语言完成
√. 主要指抽象思维和直观动作思维、形象思维的高级阶段离不开语言×. 指直观动作思维和表象思维离不开语言
□思维的三种类型是
√. 直观动作思维、表象思维、抽象思维
×. 概念、判断、推理
×. 固定、再现、改造
□语言符号的任意性是
×. 语言符号的创造和使用总是任意的
×. 我们可以任意理解语言的符号
√. 语言符号音义之间没有本质的联系
□语言符号的线条性
×. 语言符号的排列没有阶级性,象一根线条排列在一起
×. 语言符号一个跟一个依次出现,随时间推移不分层次逐渐延伸√. 语言符号在时间的线条上逐个出现,同时不排除层次性
□“他肯定不会来了!”这句话强调了说者的
×. 说话行为√. 施事行为
×. 取效行为×. 言语行为
□汉语声调从中古到现代的“平分阴阳,入派三声”的规律是√. 个别语言的发展规律×. 一般语言的发展规律
×. 汉民族各种方言的发展规律
□一个民族内部共同使用的语言称为
√. 民族共同语×. 民族交际语
×. 国际交际语
□克里奥尔语是语言的
√. 混合×. 融合
×. 分化×. 整化
□语言融合的“底层”现象是
×. 语言装置的最下面一层,即语音部分√. 被融合的语言的某些遗留下来的因素×. 被压迫的阶层
第二章语音
□声调决定于
√. 音高×. 音强
×. 音长×. 音质
□[p、t?、b、k]在发音方法上的共同特点是×. 清音×. 不送气
√. 塞音×. 擦音
□舌尖后浊擦音是
×. [x] ×. [b]
√. [?] ×. [z]
□[tA](大)是
√. 开音节×. 闭音节
×. 元音首音节√. 辅音首音节
□[???](血)中的[?]是
×. 起音√. 领音
×. 收音
□[kai51](盖)中的[i]是
×. 起音×. 领音
√. 收音×. 辅音
□普通话[?in55k?u214](辛苦)快读是[?i?55k?u214]这种现象是×. 顺同化√. 逆同化
×. 顺异化×. 逆异化
×. 弱化×. 脱落
□普通话[f?n214pi214]快读是[f?m35pi214]这种现象是×. 顺同化√. 逆同化
×. 顺异化√. 逆异化
×. 弱化×. 脱落
□普通话[tou51fu214](豆腐)快读是[tou51f]这种现象是×. 同化×. 异化
×. 增音
第三章语义
□________是指语言单位的意义在一定的语境的作用下,内部变得具体、丰富或增加一些附加意义。
√. 具体义×. 反义
×. 虚化义×. 转义
□下列各组语义场中属于分类义场的是
×. 正、负×. 师傅、徒弟
√. 交响乐、×. 摇滚乐、民乐边疆、边境
□义素这个概念是
×. 自然的语义单位√. 理论上分析出来的语义区别特征
×. 相当于语音的音素×. 相当于词汇的语素
□汉语“闻”在古汉语中是用耳“听”的意思,在现代汉语中是用鼻子“闻”的意思,这种词义演变是×. 扩大×. 缩小
√. 转移×. 比喻
第四章词汇
□“白纸”是
×. 词根×. 语素
×. 词√. 词组
□“绿化、超导电性”属于
×. 单纯词×. 复合词
√. 派生词×. 缩略成词
□“民”、“辉”、“原”是
√. 词根×. 词缀
□“黑格尔”是
×. 一个词根和一个后缀组成的词×. 两个词根组成的词
×. 三个词根组成的词√. 一个三音节的词
□区分词和语素要看
√. 是否能独立运用×. 是不是最小的音义结合单位×. 有没有意义×. 能不能用扩展法
□“人民、机械、学校”用的构词法是
×. 转化法×. 缩略法
√. 复合法×. 派生法
□“公式、攻势、宫室”是
×. 同形词√. 同音词
×. 同义词×. 同根词
□“沙发、镭射、卡拉OK”属于
×. 新造词×. 古语词
×. 行业词√. 外来词
□“大众化”和“四化”所用的构词法是
×. 语音造词×. 语义造词
√. 语法造词×. 旧词新用
□“积极性、年轻化”属于
×. 单纯词×. 复合词
√. 派生词×. 缩略词
第五章语法
□在一种语言中能够自由运用的最小的语法单位是。