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图为巴罗佐、默克尔、瑞 典首相弗雷德里克、萨科 奇、奥巴马等人在会谈中
12月5日，数以万计的 英国民众参加由绿色和 平组织发起的游行活动， 呼吁政府以更加有效的 措施应对全球气候变化。
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中美激辩哥本哈根
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第二节 国际经济合作的产生与发展
一、国际经济合作的产生
国际经济合作是在传统的国际经济联系形式 的基础上产生和发展起来的，是国际经济关系发 展到一定历史条件下产生的一种国际经济交往方 式。
其中国际经济合作的内涵希望大家特别注
意
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一、课程介绍
（一）课程特点
本课程有其独特的地方: ① 本课程以生产要素在国际间的移动和重新组合 配置为研
究对象。 ② 课程中虽然有许多介绍基本知识和基本理论的内容，但
却不是象《国际贸易》一样是知识性、理论性的课。原 理性的内容不是这门课的重点。各种合作方式的介绍目 的主要不是为了了解有关知识，而是要懂得如何去做。 ③ 课程有大量务实的操作性的内容，但与《国际贸易实务》 这门课又有所不同。这里的操作性内容远不如国际贸易 实务那样系统、规范。国际经济合作本身就比国际贸易 要复杂，它的产生发展又比国际贸易晚得多，其运作尚 不如国际贸易那么成熟。
平时成绩占20％ 期末成绩占80％ 考核方式：闭卷考试（待定）
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一、课程介绍
（五）参考书目
《国际经济合作实务》储祥银、章昌裕 中
国商务出版社
《国际经济合作》李奕滨、周华 立信出版
社
返返回回
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第一章 国际经济合作概述
.Leabharlann 10第一节 国际经济合作概述
一、国际经济合作定义
国际经济合作是指第二次世界大战以 后，不同主权国家政府、国际经济组织和 超越国家界限的自然人与法人为了共同的 利益，在生产领域中以生产要素的移动与 重新组合配置为主要内容而进行得较长期 的经济协作活动；国家间经济政策协调也 是国际经济合作的重要内容。
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教学内容
新课内容介绍 课程介绍 国际经济合作概述 国际经济合作的产生与发展 本课小节
思考与作业
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新课内容介绍
本次课我们将首先给大家介绍《国际经济 合作实务》的课程特点、学习方法、课程 内容、考核方法及参考教材等内容，另外 我们还将和大家一起讨论有关国际经济合 作的一些重要问题。
重点是要求大家掌握国际经济合作概述、 产生及发展
GUOJI JINGJI HEZUO
国际经济合作
第一讲 导学
主讲： 赵 欢
九江学院 商学院
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第一讲 导论
教学时数：90分钟 教学目的：为了让大家明确《国际经济合 作》的课程特点、主要内容、考核要求以 及了解国际经济合作产生的原因，掌握国 际经济合作的内涵等内容。 教学重点：国际经济合作定义、研究对象 教学难点：国际经济合作内涵
（三）课程内容 54课时
第一章 国际经济合作概述☆ ☆ 第二章 国际直接投资☆ ☆ ☆ 第三章 国际风险投资☆ ☆ 第四章 BOT投资方式☆ 第五章 中国利用外资☆ 第六章 国际信贷合作☆ ☆ 第七章 国际技术转让☆ ☆ ☆ 第八章 国际工程承包☆ ☆ 第九章 国际租赁☆ ☆
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一、课程介绍
（四）考核要求
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（2）开展国际经济合作的前提是国家主权和 平等互利
我们今天所说的国际经济合作，强调 的是主权国家间的经济合作，它有别于历 史上宗主国对殖民地附属国的掠夺、侵略 与剥削，也有别于在不平等条约下，国与 国之间的经济往来活动。
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（3）国际经济合作是不同国家在生产领域里 的相互协作
随着经济全球化，过去的那种发生在流 通领域的国际经济联系方式已经不适应科 技进步和生产力的发展需要了，现代化的 大生产要求在全世界范围内实现生产资源 的最有配置，以取得最佳的经济效益。
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（5）国际经济合作是不同国家间进行的长期 经济协作活动
国际经济合作业务多以项目形式出现， 要求合作各方建立一种长期、稳定的协作 关系，共同开展经济交往活动。
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（6）国际经济政策协调也是当代国际经济合 作的重要内容
不同国家、国家集团和国际经济组织通 过协商和会谈，以及建立经济一体化组织 和行业组织等形式对国家经济关系进行联 合调节，这都属于国际经济合作的内容。
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第一节 国际经济合作概述
二、 研究对象 以生产要素的国际转移和重新组合
配置为研究对象
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第一节国际经济合作概述
三、国际经济合作内涵
（1）国际经济合作的主体内容十分广泛； （2）开展国际经济合作的前提是国家主权和平等互
利； （3）国际经济合作是不同国家在生产领域里的相互
协作； （4）通过国际经济合作，可以实现生产要素的优化
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（4）通过国际经济合作可以实现生产要素的 优化组合
由于各国自然条件和经济发展水平的 不同，各国所拥有的生产要素存在着一定 的差异，只有将不同国家的优势生产要素 结合起来，才能更快发展自己的经济，进 而促进世界经济的发展。通过开展国家间 的经济合作，各国可以直接利用其他国家 的生产要素，弥补本国生产要素的不足。
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一、课程介绍
（二）学习方法
本课程所涉及到的各种国际经济合作方式， 实行每种方式都要有许多注意事项。它们不能上 升到理论上来，也构不成操作规则。学习这些注 意事项不是为了记住它们，而是经受其中含有的 经济头脑训练。因此，本课既不能作为一门理论 课来上也不能作为一般的实务课来上。
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一、课程介绍
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案例：哥本哈根的博弈
备受瞩目的联合国气候变化大会于2009年12月19日下 午闭幕，其间数度几近“崩盘”。各方代表最后经过马拉 松式辩论终于取得广泛共识，最后较原计划延迟一天闭幕 ，达成不具法律约束力的《哥本哈根协议》。
据路透社12月17日报道，一份该社获得的联合国内部文 件显示，哥本哈根气候变化大会与会各国到目前为止做出 的减排承诺意味着，世界气温在未来将上升3摄氏度，已 经超出了气候变暖的“警戒线”，气候大会与会各国目前 所做的承诺还不够。
组合； （5）国际经济合作是不同国家间进行的长期经济协
作活动； （6）国际经济政策协调也是当代国际经济合作的重
要内容。
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（1）国际经济合作的主体内容十分广泛
它不仅是主权国家间及国家间自然人与 法人的经济协作活动，它还包括主权国家 与国际经济组织、国际经济组织之间、国 际企业法人与自然人间的合作。