• 今年就业政策的另一个特点是政策与岗位配套出台，就业 岗位的规模数量大大超过了往年。今年新增加的科研机构 科研助理岗位预计可吸纳毕业生10万人。农村教师特岗计 划，从过去的3年5万多人增加到一年20万人。服务外包企 业未来5年内，将新增毕业生就业100万人。
• 为帮助大学生就业，中央财政直接投入近55个亿，地方财 政(投入)数十亿，中央财政投入可以直接帮助40万毕业生 就业，相关部门、地方财政出台的一些政策和资金，可以 帮助上百万大学生就业。
三百六十行，行行出状元
摩西奶奶的故事 安娜-玛丽-摩西“奶奶”(1860-1961)大器晚
成，在她的晚年成为美国著名和最多产的 原始派画家之一。她对自己了如指掌的农 场生活描绘可谓驾轻就熟。
何为职业生涯？
• 职业生涯就是一个人的职业经历，它是指 一个人一生中所有与职业相联系的行为与 活动，以及相关的态度、价值观、愿望等 连续性经历的过程，也是一个人一生中职 业、职位的变迁及工作、理想的实现过程。 职业生涯是一个动态的过程，它并不包含 在职业上成功与否，每个工作着的人都有 自己的职业生涯。
这个小故事说明了什么道理？（与职业相关）
职业的发展历程与分类
《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为8个大类，66个中类，413个 小类，1838个细类(职业)。8个大类分别是：
第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人，其中包括5个 中类，16个小类，25个细类；
第二大类：专业技术人员，其中包括14个中类，115个小类，379个细类； 第三大类：办事人员和有关人员，其中包括4个中类，12个小类，45个
刚达成协议时，渔民们很高兴。 但是随着时间的流逝，渔民们却感到了分外的难受。
“我们在干些什么？我们这样做为了谁呀？” “是啊！照理我们应该有新鲜的鱼、新鲜的虾卖给居民的，这才是我 们的真正工作！” “我们不要干了，我们去找那家工厂，这活儿我们受不了。我们不能 够像牲口那样为了吃饭而活着。”
渔民们在这里失去了价值感，他们感受不到自己正在为他人，为社会 创造些东西，而且连自己存在于世的理由也失去了，这怎么能让他们忍受 呢？
细类。
阅读与借鉴
• 齐瓦勃的思考——伯利恒钢铁公司创建者 • 公司不缺少打工者，缺少的是既有工作经
验、又有专业知识的技术人员和管理者 • 个人与企业的关系：不光是在为老板打工，
更不单纯为了赚钱，是在为自己的梦想打 工，为自己的远大前途打工，在业绩中提 升自己。
家有千金，不如薄技在身
《口技》 忽一人大呼：“火起！”夫起大呼，妇亦起大呼。 两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬 吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百 千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声， 泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手 有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌， 不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖 出臂，两股战战，几欲先走。
职业生涯的发展阶段
• 四大经典职业规划理论
Superd的彩虹图
从齐瓦勃的一生看职业生涯的发展 阶段
15岁——打基础 20岁左右——定立目标 30岁左右——事业有成
打工者——创业者
想一想、做一做
1 调查学长的职业观，与自己目前的职业观 进行对比。
2 调查父母的职业观，以及父母对自己的期 望。
3 回忆自己曾经的职业理想，于现在的职业 理想进行对比。
第一单元：认知职业——开启职业之门
• 知识解读 什么是职业？ 基本解释： 1. [occupation]∶个人所从事的作为主要生活来源
的工作。允许他选择他的职业。 2. [duty]∶指分内应当做的事 。 • 职业 - 定义报酬，满足自己的物质 生活、精神生活的工作。
讨论：成功人士的特点
• 事业成功的人，在职业生涯中都是有一定 共性的，大家相互之间讨论并总结。
俞敏洪-新东方
刘翔-百米跨栏
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1、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。20.6. 1720.6. 17Wed nesday, June 17, 2020
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2、阅读一切好书如同和过去最杰出的 人谈话 。03:3 8:1403: 38:1403 :386/1 7/2020 3:38:14 AM
渔民的故事
有一家工厂的污水不断排到一片水域里，使这块水域里的鱼虾都中毒 了，虽然还活着，但已不能食用，因此，靠这块水域为生的渔民们再也没 法以捕鱼为生。于是，某一天，他们在气愤之余将捕捞的鱼虾全部送到工 厂里去了。经过谈判，双方达成协议：以后渔民们卖不掉的鱼虾全送到工 厂，由工厂按时价买下来，全部埋在土坑里。
•
人才涌动的招聘市场
当代大学生的就业形势
• 一、大众化教育与大众化就业
“市场导向，政府调控、学校推荐，学生和用人单位双向选择的 就业机制”
• 二、转变就业观念，强化自身素质 • 三、求职材料与就业渠道
国家政策支持
• 09年开始到基层就业的毕业生可以享受国家代替偿还学费 和国家助学贷款的奖励政策，其中包括自愿到中西部地区 和艰苦边远地区基层单位就业、服务期达到3年以上(含三 年)的学生和应征入伍的高校毕业生。
生涯，英语是“career”，“生”，即“活着”； “涯”，即“边界”。广义上理解，“生”，自 然是与一个人的生命相联系；“涯”，则有边际 的含义，即指人生经历、生活道路和职业、专业、 事业。人的一生，包含少年、成年、老年几个阶 段，成年阶段无疑是最重要的时期。这一时期之 所以重要，是因为这是人们从事职业生活的时期， 是追求自我、实现自我的重要人生阶段，是人生 全部生活的主体。
细类； 第四大类：商业、服务业人员，其中包括8个中类，43个小类，147个细
类； 第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员，其中包括6个中类，30个
小类，121个细类； 第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员，其中包括27个中类，
195个小类，1119个细类； 第七大类：军人，其中包括1个中类，1个小类，1个细类； 第八大类：不便分类的其他从业人员，其中包括1个中类，1个小类，1个