特殊儿童在校观察记录表
观察对象姓名: 观察者姓名:
观察日期:
背景: 课
观察方法:
请根据学生两周的表现,对每一项内
容进行客观的评价:
基本能做到用“√”表示,
不能做到用“×”表示
偶尔(非经常)能做到用“”表示。

具体行为能否做到备注
课堂表现1、上课遵守课堂纪律。

一节课平均能维持( )分钟
2、能够按照老师的指示参与课堂活动。

一节课平均能维持( )分钟
3、上课认真听讲。

4、积极举手发言。

平均( )次/节课,回答正确率约
( )
5、回答问题时声音响亮。

6、能参加配对或分组的教学活动。

“否”请注明原因:
7、能在规定时间内完成当堂作业。

“否”请注明原因:
8、上课不出声吵闹。

吵闹频数:( )次/节课
9、能保持稳定的情绪,不随意发脾气。

一般能维持( )分钟情绪平稳
10、不擅自离开自己的座位。

平均( )次/节课
11、坐姿正确,不摇晃脑袋或身体。

12、不乱动同学的书本或文具。

13、上课不吃零食。

备注(补充其它需要关注的课堂表现):
2、个别教育计划表
学科: 班级辅导教师编号:_______。