河南省商丘市柘城县2018-2019学年七年级下学期期末语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列词语中加点字的读音完全不同的一项是（ ）
A．投掷执着滞笨鲜为人知
B．陡峭深宵捎信 悬崖峭壁
C．侮辱污秽 醒悟当之无愧
（5）可眼前这些苇却显得这般瘦削，不成气势。就像初生小女的头发，稀稀落落地表明着生命的再生。或像耄耋老者，以几许羊胡迎风，扬头看着不多的时日。我想象不到在这样荒凉（不只是荒凉，简直是恐怖）的地方，怎么会有苇这种植物生长。是鸟的羽翅?是风的神力?她们真的不该诞生在这里。在白洋淀，沙家浜，苇正牵裳起舞，接受着游人的赞叹；在渤海湾，黄海滩，苇也是丰足地吸吮着大地的乳汁，欢快地歌唱。
②我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。
③瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗?”
（4）在我的感觉里，苇属于弱者，弱者都是以群居的形式出现的，所谓“芸芸众生”。群居才能产生勇气，才能产生平衡，才能产生力量，才会便于生存。苇便是一种群像的结合体，荡漾是她的形容词。我曾在双台河口湿地保护区，在我的家乡渤海湾，在孙犁笔下的白洋淀，都看过面积逾十万亩甚至百万亩的大芦苇荡。那一望无际的芦苇，像纤腰袅娜的女子，一群群相拥相携地在风中悠悠起舞。
四、语言表达
6．孟子说：“孝子之至，莫大乎尊亲。”请你结合这句话的意思，写则“孝亲敬老”的公益广告。
五、现代文阅读
阅读《驿路梨花》选段，完成小题。
①第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修茸一下，给屋顶加点儿草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。
这是一片生命的风景，整个的底色是绿。______，每座山都像一个披着哈达的丽人。江流如带， ______，带着一股野性。
①远山凝青含黛，云烟袅袅②远山，凝青、含黛；云烟，裊袋
③从远处飘来，波光闪闪，雄浑、强健④波光闪闪雄浑、强健、从远处飘来
A．②④B．①③C．①④D．②③
二、句子默写
4．古诗文默写。
8．伴随着梨花的开放，雷锋精神得以传承，请在选文中找出三个传承“雷锋精神”的事例。
9．说说选文第6段在行文上的特点及其作用。
10．文末引用“驿路梨花处处开”的诗句有什么作用?
11．有人认为，我们这个时代，“雷锋精神”已经过时。你赞同这种观点吗?
阅读《荒漠中的苇》，完成小题。
（1）汽车穿行于茫茫戈壁已经很久了，除了沙漠还是沙漠，而且沙漠的颜色还不是金黄色的，很多都是粗糙的暗褐色的沙石，在公路的两边铺向无尽的远方。胡杨呢?红柳呢?几乎看不到什么植被，偶尔的几株沙棘，一晃就过去了。有时出现的不高的丘陵，也仅够让视线有个起伏的弧度。沙海茫茫，真正是茫茫了。
⑦原来她还不是梨花。我问：“梨花呢?”
⑧“前几年出嫁到山那边了。”
⑨不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。
⑩我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”
7．请结合语境，指出选文三处划线的“梨花”在文中的含义。
①原来她还不是梨花②那洁白的梨花③驿路梨花处处开
（2）窄窄的戈壁公路上跑着的几乎就是我们这一辆汽车，弱小得如大海波涛中的一叶扁舟。
（3）中间在什么地方吃了一顿午饭，然后就昏昏沉沉睡着了。醒来已是半下午了，车子还是不急不躁地跑着。我又一次地把头靠在窗户上，无聊地看着已不成风景的风景。就在这时，我竟然看到了一种熟悉的植物，是的，是那种水乡才能看到的植物——苇!起先我有点不相信自己的眼镜，以为是看错了。当这种植物又一次在我的视线中出现的时候，我真正地看清了，是苇。
①_______________________，自缘身在最高层。（《登飞来峰》王安石）
②可怜夜半虚前席，__________________。（《贾生》李商隐）
③刘禹锡在《陋室铭》中用“__________________，_________________”表现自己日常生活的高雅脱俗。
三、名著阅读
（6）这该是植物中的弱女子啊，给她一片（不，哪怕是一点）水，她就敢生根、发芽、开花、摇曳出一片星火，一片阳光。那确实是一小片水，好像是修路开挖出的低洼地，仅仅是存留的一点点雨水，而绝不会是人为的故意，她们就结伴地生长起来。
（7）那片水已经剩了一点点，我已经看到，离水稍远的几株已经干枯颓折。不过我想，既然作为一种生命，站立于这个世界上，就有她生命的意义和可能。这个生命就会不讲方式，不图后果地向上生长，直至呼出最后一息。
D．狂澜蔚蓝揽活色彩斑斓
2．下列句子中加点词语的使用不恰当的一项是（ ）
A．学海浩瀚，我们所了解的只是沧海一粟，耐人寻味。
B．敌人表面上耀武扬威，实际上已是外强中干，不堪一击。
C．未来在他眼里，就如同飞船前面那氤氲不定的黑暗，不可捉摸。
D．他为了找寻失散的孩子，走遍了天涯海角。
3．填入下面横线处的句子与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（ ）
5．结合你对《海底两万里》的阅读，回答问题。
（1）1866年，几艘大船在海上遭遇了一个庞然大物。这件事引起沿海居民和世界舆论的热切关注，大家纷纷猜测这个大家伙是什么。法国生物学家最后发现那是一艘“_________”。
（2）阅读这部小说，我们往往会被作者巨大的想象力吸引。请描述一件你认为非常神奇的事情：_________________。
④老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。
⑤为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们!不要谢我们!房子是解放军叔叔盖的。”
⑥接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住?”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴