引入
在下面的（ ） 里填小数。
5.77
5.85
5.9
2.267
2.276 2.28
这些小数是由哪些部分组Байду номын сангаас的呢？
整数部分和小数部分
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课堂探索
议 一 议
你们小组列出的小数怎么读呢？读这些小数时，整
数部分和小数部分在读的时候有什么区别吗？
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课堂探索
议 一 议
这些小数你怎么读的呢？读这些小数时，整数 部分和小数部分在读的时候有什么区别吗？ 整数部分：按整数读法来读（要读出计数单位） 小数部分：小数部分要从左到右依次读出每 一个数位上的数字（不读出它的计数单位）
写小数的时候，整数部分按照整数部分的写法 来写（整数部分是零的写作“0”），小数点写在
个位的右下角，小数部分从左到右依次写出每一个
数位上的数字。 09:26:18
十 个 十 百 千 分 分 分 位 位 位 位 位 1.04
十 个 十 百 千 分 分 分 位 位 位 位 位 10.311
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小 结
小数的读法：整数部分按整数的读法来读 （整数部分是0的就读作零）,小数点读作点, 小数部分要从左到右依次读出每一个数位上的 数字,而且有几个0就读几个0。
小数的写法：整数部分按 整数的写法来写, 再写小数点, 小数部分要从左到右依次写出 每一个数位上的数字,而且有几 个0就写几个0。
写 出 计 数 器 上 给 出 的 小 数。
十 个 十 百 千 分 分 分 位 位 位 位 位 21.21
十 个 十 百 千 分 分 分 位 位 位 位 位 0.402
课堂游戏
游戏规则：邻桌说小数（5个），你来写小数， 然后交换，比比谁对得多。
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观看微课
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课堂总结
谈谈你这节课有 什么收获？还有 什么疑问吗？
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课堂练习
试 一 试
在卷尺图上用小数表示长度，并读出它们。 0.001 0.046 0.083
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课堂探索
议 一 议
你是怎样写小数的？
如：1、长城总长零点六六八万千米，是世界历史上最伟大的工程之一 2、十八大以来，文化产业的增加值迅速提升，由2012年的一点八零万亿 到2016年的三点零八万亿
他读错了，没 读小数点。
450.01
四万五千 零一
原来的小 数应该只 读一个0.
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用2，5和2个0写小数。
（1）1个0都不读出来的一位小数有（ 200.5 500.2 ）。
（2）2个0都读出来的小数有（0.052
0.025 0.205 0.502）。
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第 五 单元
第 2 课时
小数
小数的读写法
指导者：张宝洪
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复习
回顾整数读写法。
（1）这些整数你会读吗？请你读一读。 3980 4090 1008
（2）写出下列整数
三千九百八十 四千零九十 一千零八
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引入
我要长 得和爸爸 一样高。
5.603米
1.800米
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你还能举出生活中小数的例子吗？？
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团结互助,共同提高，让我们一起努力！
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1、有一个数，十位和百分位都是3，个位和 十分位上都是0，这个数写作（ 30.03 ）， 读作（ 三十点零三） 2、一个两位小数，百位上是1，十分 位是2，这个小数是（ 100.20），
读作（一百点二零）
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原来的数是多少？